省戏剧学校精神文明创建工作汇报

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的省戏剧学校精神文明创建工作汇报  江苏省戏剧学校是江苏培养民族文化艺术人才的主要基地,是江苏非物质文化遗产传承人的成长摇篮。XX年以来,我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,进一步深入贯彻落实科学发展观,在省文明委、省级机关工委、省文化厅的正确领导下,结合实际,进一步深入开展群众性精神文明创建活动,以思想道德建设为首位,全面提升师生素质,切实加强内涵建设,主动服务大局,着力改善民生,努力构建和谐校园

2、,为江苏“两个率先”和建设文化强省作出了积极贡献。  一、坚持以德为先,构建和谐校园实现新进展  学校始终坚持以思想道德建设为首位,以创建新一轮文明单位为契机,以教职工师德建设和学生德育工作为抓手,把社会主义核心价值观融入师生思想道德建设全过程,大力弘扬社会主义文明新风。学校党、政、工、团、学齐抓共管,不断提高师生思想道德素质,加强党风、教风、学风和校风建设,推动学校和谐发展。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会

3、工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的省戏剧学校精神文明创建工作汇报  江苏省戏剧学校是江苏培养民族文化艺术人才的主要基地,是江苏非物质文化遗产传承人的成长摇篮。XX年以来,我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,进一步深入贯彻落实科学发展观,在省文明委、省级机关工委、省文化厅的正确领导下,结合实际,进一步深入开展群众性精神文明创建活动,以思想道德建设为首位,全面提升师生素质,切实加强内涵建设,主动服务大局,着力改善民生,努力构建和谐校园,为江苏“两个

4、率先”和建设文化强省作出了积极贡献。  一、坚持以德为先,构建和谐校园实现新进展  学校始终坚持以思想道德建设为首位,以创建新一轮文明单位为契机,以教职工师德建设和学生德育工作为抓手,把社会主义核心价值观融入师生思想道德建设全过程,大力弘扬社会主义文明新风。学校党、政、工、团、学齐抓共管,不断提高师生思想道德素质,加强党风、教风、学风和校风建设,推动学校和谐发展。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工

5、会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  坚持以学习为先导,创建学习型单位,结合文化厅系统开展的“大学习、大培训、大提高”活动,以理论中心组学习为引领,带动各支部和各科室的学习。校理论中心组坚持每年分专题组织集中学习,开展学习演讲活动。对学校建设与发展目标进行调研,制订“十二五”发展规划,明确工作思路和目标。组织党员学习《社会主义核心价值体系学习读本》等材料,联系实际,撰写箴言。举办庆祝中国共产党成立90周年系列活动,组织全校党员开展学党史活动。认真组织学习贯彻党的六中全会精

6、神,进一步增强工作的自觉性和主动性。坚持每年在教职工中开展“结合岗位、读本好书”活动,组织教职工撰写读书心得,召开全校教职工大会交流读书心得。对全校教职工进行形势、师德和业务集中培训,提高教工师德素养、教育理念和教师教科研专业水平,促进教工与学校共同发展。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  认真开展创先争优活动和“基层组织

7、建设年”工作,进一步加强和改进学校党建工作,充分发挥党组织在学校工作中的政治核心、保障监督作用和党员的先锋模范作用。坚持创先争优活动与学校工作紧密结合,开展“创人民满意的学校、做人民满意的教师”主题实践活动,以“爱岗爱生、教书育人、改进作风、廉洁奉献”为主要内容,党员率先,带动全校,丰富内涵,增强实效。继续在教职工中开展“向身边的同志学习”活动,在全校教职工中开展“教学和管理岗位模范”评选活动,树榜样,扬正气。通过校内外先进事例,引导教职工爱校、爱岗、爱生、敬业。以创先争优活动为契机,进一步加强和改进思想政治工

8、作、师德建设和学生德育工作。以社会主义核心价值观为内容,在全校学生中开展形式多样、丰富多彩的教育活动。针对师生的特点和实际情况,认真开展“加强诚信建设、弘扬江苏精神”主题实践活动。设立了学校道德讲堂,组建志愿者队伍,开展“学雷锋、树美德”教育实践活动。坚持利用业余党校、团校培养学生骨干和团干部,在团组织和团员中推动创先争优。在校园文化中融进行业文化,发挥环境文化的育人作用。采取激励措施

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