新词新语与流行文化

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1、新词新语与流行文化上课解决方案2013．6.27教学案设计说明本着“自主、合作、探究”的学习理念。学生课前上网查找搜集新词新语，并分类梳理。课堂上学生交流新词新语及其含义，教师引导运用多种方式梳理知识。本课拟用两课时，设计两个探究主题：一是探究新词新语产生背后隐藏的文化内涵，二是探究新词新语的发展趋向，从中领略当代流行文化，并能作出较为深层次的透视和理性的思考。学生自主探究为主，教师引导为辅，让学生感知新词新语反观社会现象和文化现象。教学目标1.了解新词新语的特点，探究新词新语的产生途径，提高对语言

2、的感悟能力和判断能力。2.学会从语言变化与发展中感知社会生活的变迁，加深对社会生活的认识与理解。3.能正确地对待和运用新词新语，从中领略当代流行文化，并能作出较为深层次的透视和理性的思考。重点引导学生认识了解新词新语，使他们懂得如何看待新词新语并在生活中正确使用它们。难点思考新词新语出现反映的社会文化现象。课前准备学生上网搜集新词新语。教学课时两课时教学过程第一课时【教学要点】了解新词新语的特点，探究新词新语的产生途径，提高对语言的感悟能力和判断能力。【课堂导入】有人说：语言是一条流动的河，不同时段

3、有不同的风景；也有人说：新词语是社会的一面镜子，映照出社会的变迁。词汇这种表情达意的载体，它永不停息的推陈出新。你看，现在的“粉丝”不是食品，“轮胎”不是汽车配件，“爆炒”不再仅限于厨房，“韩流”和冷空气没有关系，“狗仔队”不是由狗组成，语言进入了超级“选秀”时代。今天，我们一起走进新词新语这个崭新的时代。【课堂学习】一、走进新词新语：每至年末，各大媒体总是纷纷登场，到处都是“×××排行榜”。同学们，今天我们就来举办一个“新词新语排行榜”。每个同学都准备好一张纸，自己想到的认为能上榜的新词新语写下来

4、，并说明上榜理由，时间为三分钟，最多写5个。学生交流后，请写好的同学到讲台上来把它写在黑板上。1.小组交流自己搜集的新词新语，并派代表分类写在黑板上。教师补充：月考：周期性无硝烟战争。不错：长成这样不是你的错。菜鸟：什么都不懂。（新造词）metoo：我吐。瘟都死：windows一种软件名。（英译）^O^：不必转头就可以看的笑脸，或是一只可爱的小猪。（符号语）7659：其乐无穷；56856：无聊不无聊。（数字谐音）给力：一般理解为有帮助、有作用、给面子。灰领：指具有较高的知识层次、较强的创新能力、掌握

5、熟练技能的人才。简单来讲，就是既能动脑又能动手的复合型技能人才。笔替：替身的一种，在影片中代替主角写字。SOHO：即SmallOfficeHomeOffice，家居办公，大多指那些专门的自由职业者。海豚族：海量囤积一族。Hold住：是掌控住、保持住、管住、抓住之类的意思。织围脖：写微博。其中的“围脖”，指的是“微博”，是“微型博客”的简称。拼爹：拼的是“爹”的地位和实力。我反正信了：其含义有三：第一，真信，如铁道部那位新闻发言人所说的“至于你信不信，（停顿）我反正信了”；第二，说反话，真不信，如“房

6、价是百姓可以接受的，我反正信了”；第三，无厘头的搞笑，指自己说的压根就是一个笑话，如“奥巴马是中国人，我反正信了”。正能量：本是物理学名词。现指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。2.以互相问答的形式交流黑板上新词新语的含义。二、梳理新词新语同学们的搜集、整理、梳理，让我们领略了各个领域的新词新语，可以说耳目一新，大开眼界。这么多的新词新语，如果让你研究学习，除了从内容上梳理，你还会从哪些方面去梳理呢？学生讨论，分组发言：教师总结：（出示PPT）如：①新词新语按照年代梳理。2010年十大流行语：

7、给力神马都是浮云围脖围观二代拼爹控帝达人穿越2011年十大流行语：亲伤不起Hold住我反正信了坑爹卖萌吐槽气场悲催忐忑2012年十大流行语：正能量元芳，你怎么看？舌尖上躺着也中枪高富帅中国式压力山大赞最美接地气②新词新语按词语的构成梳理。如：(出示PPT)草根族：草根一词来自英语（grassroots）。它有两个含义：一是指同政府或决策者相对的势力；一个含义是指非官方的、民间的。啃老族：到了工作、独立生活的年龄仍不愿脱离家而依赖父母维持生计的，不愿长大，独立的人。拇指族：指热衷于发手机短信的人。夹心

8、族：上要赡养老人，下要抚育小孩，家庭物质基础尚不丰厚的年轻夫妇。又称为“三明治族”。丁克一族：双收入而没有孩子的夫妻。由DINK-DoubleIncomeNoKids缩写音译而来。月光族：将每月赚的钱都用光、花光的人。毕婚族：一毕业就结婚的意思。③从新词产生的原因，背景、途径等梳理如：（出示ppt）新词新语产生的途径1.新造词——特首、义工、斑竹2.旧词新用——菜单、杀手、下课3.外来译用——作秀、黑客、伊妹儿、热狗、酷4.数字组合——74568865.方言俗语——炒