提高小学科学课堂教学有效性的策略探讨［论文］

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1、提高小学科学课堂教学有效性的策略探讨提高小学科学课堂教学有效性的策略探讨文/吴静【摘要】随着课程改革这一课题的提出，小学课堂逐渐从以往的“鸦雀无声”变成了“畅所欲言”；由被动接受变为主动探索，这些可喜的现象使学生的个性得到发展，教学气氛异常活跃。然后在这种“繁荣”的背后也隐藏着浮躁与放任，这种虚假的“繁荣”引得我们深思：这种教学方式是否有效？大量的调查数据和小学科学教堂教学的实际结果显示，现实中许多教学是低效或者无效的。如何提高小学科学课堂有效性是摆在广大师生和家长面前的重大课题。教育期刊网提高小学科学课堂教学有效性的策略探讨提高

2、小学科学课堂教学有效性的策略探讨文/吴静【摘要】随着课程改革这一课题的提出，小学课堂逐渐从以往的“鸦雀无声”变成了“畅所欲言”；由被动接受变为主动探索，这些可喜的现象使学生的个性得到发展，教学气氛异常活跃。然后在这种“繁荣”的背后也隐藏着浮躁与放任，这种虚假的“繁荣”引得我们深思：这种教学方式是否有效？大量的调查数据和小学科学教堂教学的实际结果显示，现实中许多教学是低效或者无效的。如何提高小学科学课堂有效性是摆在广大师生和家长面前的重大课题。教育期刊网提高小学科学课堂教学有效性的策略探讨提高小学科学课堂教学有效性的策略探讨文/吴静

3、【摘要】随着课程改革这一课题的提出，小学课堂逐渐从以往的“鸦雀无声”变成了“畅所欲言”；由被动接受变为主动探索，这些可喜的现象使学生的个性得到发展，教学气氛异常活跃。然后在这种“繁荣”的背后也隐藏着浮躁与放任，这种虚假的“繁荣”引得我们深思：这种教学方式是否有效？大量的调查数据和小学科学教堂教学的实际结果显示，现实中许多教学是低效或者无效的。如何提高小学科学课堂有效性是摆在广大师生和家长面前的重大课题。教育期刊网http://www.jyqkw.com关键词小学科学课堂；有效性；策略1.小学科学课堂教学有效性的概念界定关于教学有效

4、性的定义许多学者从不同角度给了不同的定义。加涅——科学唯物主义的代表人物，认为有效教学的最佳途径是根据所期望的目标来安排教学工作，因为教学是为了达到特定的教学目标而进行的。陈旭远教授认为，“教学有效性指的是在教学活动中，教师采用各式的手段和方法，在最短的时间内、最少的精力投入下，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足个人和社会的教育价值需求而组织实施的活动。”余文森教授从专业角度给出的定义：课堂教学的有效性指的是知识、技能，过程、方法与情感、态度、价值观三者（三维目标）的协调发展。通俗的说就是学生在学业上有所收获和提高。

5、具体表现为：在认知上的从无到有，从少到多；在情感上的从不喜欢到喜欢，从不感兴趣到感兴趣，从不热爱到热爱。2.提高小学科学课堂教学有效性的策略2.1培养学生学习科学知识的兴趣第一，对于小学科学的教材必须要充分挖掘教学的趣味因素，有效的将学生的求知欲激发出来，让学生对教学内容感兴趣，一旦学生对内容感兴趣就会乐于去学习，变被动学习为主动学习。科学教学是否有效很大程度上取决于教师能否在为课堂教学提高一种生动、活泼的教学气氛，只有生动才能吸引学生的注意力，才能使学生感受到学习的乐趣。第二，充分准备好科学导言课的教学设计，高度重视，备好课、讲

6、好了，为培养学生学习科学知识的兴趣打下基础。第三，将小学科学教材的内容与科学历史相结合讲解给小学生，介绍在科学方面取得卓越成就的中外科学家，将科学学习与崇高的理想乡结合，使得学生有主动学习的动力。2.2从生活中来，到生活中去从生活中来，到生活中去的题中之义是：将生活中真实情景作为科学课堂教学设计的重要资源。小学科学教学内容有着丰富、生动的现实生活作为背景支撑，我们要建立起“科学生活”的理念，以教材为框架，以课程标准为准则，大胆应用生活中的素材，创立学习情境进行教学。情境教学可以让学生感受到科学在生活中的重要性，从而产生“情境效应”

7、，它能有效的推动学生内在的学习主动性，促使学生从被动学习状态演变为主动学习的积极状态，从而提高小学科学教堂教学的有效性。2.3教师的有效指导，及时反馈和评价教师的有效指导，及时反馈和评价能有效的保证教学的有效性，我们可以透过学生的微表情、肢体语言等及时了解学生对科学知识的理解程度和学习状态，进而采取与之相对应的教学指导：讲话频率的变化、语气的调节、激励性评价以及重复讲解或详细讲解方式，将学生的思维吸引在课堂教学上来。教师如果能够在课程上即使捕捉瞬间的机会，及时、巧妙的对学生进行激励性评价，促进教师与学生直接、学生与学生之间的沟通，

8、往往会收获颇丰。我们还可以通过分组讨论、提问等方式从学生的表述中，及时的捕捉他们队问题的思考方法、思维方式及对问题理解的深度和广度。2.4关注学生思想，消除小学科学教学课堂的沉闷死角小学科学因为教材所限教学内容难免有些较为枯燥，且学习难度较大，所以