实数(实数的概念、运算、及大小比较)

《实数(实数的概念、运算、及大小比较)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、实数（实数的概念、运算、及大小比较）一.教学内容：第一单元实数（实数的概念、运算、及大小比较）二.教学目标：1.使学生复习巩固有理数、实数的有关概念．（1）了解有理数、无理数以及实数的有关概念；理解数轴、相反数、绝对值等概念，了解数的绝对值的几何意义。（2）会求一个数的相反数和绝对值，会比较实数的大小（3）画数轴，了解实数与数轴上的点一一对应，能用数轴上的点表示实数，会利用数轴比较大小。2.通过复习，使学生能熟练进行实数的加、减、乘、除、乘方、开方的混合运算，绝对值、非负数的有关应用等。（1）了解有理数的加、减、乘、除的意义，理解乘方、幂的有关概念、掌握有理数运算法则、运算律和运算顺序，能熟

2、练地进行有理数加、减、乘、除、乘方和简单的混合运算。（2）了解有理数的运算律和运算法则在实数运算中同样适用，复习巩固有理数的运算法则，灵活运用运算律简化运算，能正确进行实数的加、减、乘、除、乘方运算。（3）了解近似数和准确数的概念，会根据指定的精确度或有效数字的个数，用四舍五入法求有理数的近似值（在解决某些实际问题时也能用进一法和去尾法取近似值），会按所要求的精确度运用近似的有限小数代替无理数进行实数的近似运算。（4）了解计算器使用的基本过程。三.教学重点和难点：1.有理数、无理数、实数、非负数概念；2.相反数、倒数、数的绝对值概念；3.在已知中，以非负数a2、

3、a

4、、（a≥0）之和为零作为

5、条件，解决有关问题。4.使学生能熟练进行实数的加、减、乘、除、乘方、开方的混合运算，绝对值、非负数的有关应用等。四.课堂教学：（一）知识要点：知识点1：实数分类方法（1），方法（2）注：有限小数、无限循环小数是有理数，可化为分数；无限不循环小数是无理数知识点2：实数的有关概念（1）数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴（画数轴时，要注意1：上述规定的三要素缺一个不可，2：实数与数轴上的点是一一对应的，3：数轴上任一点对应的数总大于这个点左边的点对应的数．）（2）相反数实数的相反数是一对数（只有符号不同的两个数，叫做互为相反数，零的相反数是零）．注意：从数轴上看，互为相反数的两个数所

6、对应的点关于原点对称．（3）绝对值注意：从数轴上看，一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离（4）倒数实数a（a≠0）的倒数是（乘积为1的两个数，叫做互为倒数）；注意：零没有倒数．知识点3：平方根、算术平方根、立方根若x2＝a，则x叫做a的平方根。记作，而正的平方根叫做算术平方根知识点4：零指数、负整指数幂a0＝1（a≠0）；（a≠0）知识点5：科学记数法、近似数、有效数字把一个数写成a×10n（1≤a＜10，n是整数）的形式一个近似数四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位，四舍五入得到的数从左边第一个非零数字起到末位数字止，所有的数字叫做这个近似数的有效数字知识点6：三种重要的非

7、负数（绝对值、偶次方、算术平方根）知识点7：常见的几种无理数（开方开不尽的数、含圆周率的数、无限不循环的数）知识点8：实数的运算实数的运算法则（1）加法同号两数相加，取原来的符号，并把绝对值相加；异号两数相加。取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；任何数与零相加等于原数。（2）减法（3）乘法两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；零乘以任何数都得零．即（4）除法（5）乘方（6）开方如果x2＝a且x≥0，那么；如果x3＝a，那么在同一个式子里，先乘方、开方，然后乘、除，最后加、减．有括号时，先算括号里面的．实数的运算律：（1）加法交换律a＋b＝b＋a（2）加法结合律（

8、a＋b）＋c＝a＋（b＋c）（3）乘法交换律ab＝ba．（4）乘法结合律（ab）c＝a（bc）（5）分配律a（b＋c）＝ab＋ac其中a、b、c表示任意实数．运用运算律有时可使运算简便．知识点9：实数的大小比较（常见的方法－数轴比较法；差值比较法；商值比较法；绝对值比较法）【典型例题】例1判断题：（1）两有理数的和、差、积、商是有理数；（2）有理数与无理数的积是无理数；（3）有理数与无理数的和、差是无理数；（4）小数都是有理数；（5）零是整数，是有理数，是实数，是自然数；（6）任何数的平方是正数；（7）实数与数轴上的点一一对应；（8）两无理数的和是无理数。解：（1）对（2）不对（3）对（4）

9、不对（5）对（6）不对（7）对（8）不对例2选择题：（1）如果a是实数，下列四种说法：①和都是正数，②，那么ａ一定是负数，③a的倒数是，④a和的两个数表示的点分别在原点的两侧，其中正确的说法有（A）A.0B.1C.2D.3（2）下列说法中，正确的是（B）A.

10、m

11、与－m互为相反数B.与互为倒数C.1998.8用科学记数法表示为1.9988×102D.0.4949用四舍五入法保留两个有效数字的近似值为0.50（