初步认识角 人教版二上数学

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1、角的初步认识同学们，你们平时喜欢到操场去玩吗？玩什么？看，这些小朋友在操场上玩的多开心呀！仔细看看，操场上有许多我们学过的图形，你发现了吗？今天老师给大家介绍一个新的朋友。你们看，园丁爷爷拿着剪刀，张开形成了这样的图形，这就是角。这节课我们就一起来认识角。找一找，哪里有角？．．．它们身上有角吗？这些生活中的角在数学上怎么表示？你们看，角是这样的。仔细观察，它们有什么相同的地方吗？你能用手比划比划角的模样吗？边顶点边角的组成（板画）一个角有一个顶点两条边一个角有几个顶点，几条边？下面的图形，哪些是角？哪些不是角？（）③

2、⑤④①②（）（）（×）√√√（×）判断角的儿歌角的顶点尖尖的,角的两边直直的,不尖不直不是角.和你的同桌说一说你周围的哪些地方有角呢？找一找折一折拿一张纸，用它折成大小不同的角。活动一：做一做开动脑筋，小组合作，一起来做一个角吧！让我们来体验吧！活动二：请大家用硬纸条和图钉制作一个活动角（选2展示对比）角的大小与角的两条边叉开的大小有关，叉开的越大，角越大，叉开的越小，角越小．在什么情况下角会变大？什么情况下角会变小？思考活动二：第一关：慧眼识角数学游乐园(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()判断：下面图

3、形是不是角，如果是画？不是画，并说说为什么？幻灯片14奖励第二关：猜一猜数学游乐园你能看出这两个角谁大谁小吗？（2）（1）角的大小与边的长短无关。你能看出这两个角谁大谁小吗？（1）（2）角的大小与边的两条边张开的大小有关！第三关：我会数数学游乐园数一数：下面图形中各有几个角？4个3个10个画角从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。你们看，角多神奇呀！如果我们想把它画下来，应该怎么画呢？画一画你会画了吗？小朋友，请你画一个角，并且标出它们的各部分名称。总结：小小角，真简单，一个顶点两条边。画角时，要牢记

4、，先画顶点再画边。今天你和谁交上了朋友?你知道了它的什么？拍拍手唱儿歌角中秘密记心中我是一个小小角一个顶点两条边画角时，要牢记先画顶点再画边想知我的大与小只看张口不看边角唱一唱课后作业1、小同步P20第1课时做完2、数学书练习八2，3题做书上剪剪看，看谁的手巧？要求：剪一刀，分别剪出5个角、4个角、3个角。谢谢