ttt培训师口才训练营

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1、TTT讲师速成训练营主讲老师：任天行个人简介任天行来自世界五百强的总裁演说教练澳洲巴拉瑞特大学MBA新锐演讲家演讲口才培训专家情景实战演讲口才创始人实力派管理培训专家多家上市公司CEO私人演讲教练国际注册企业教练（美国国际专业教练协会IAPC授权）清华大学、北京大学、中山大学、华中科技大学北京交通大学、香港浸会大学、香港城市大学客座教授11年外企业职业经理人实战经验8年培训咨询专业行业经验80%的讲师不懂得最基本的上台礼仪80%的讲师不知道开台和退场的规范50%的讲师不会调动现场的气氛50%的讲师只会“讲”不会“演”50%的讲师满腹经纶，讲

2、得全场昏昏沉沉50%的讲师不知道授课与聊天的区别30%的讲师用错误的方式拿麦克风30%的讲师用播《新闻联播》的方式在讲课课程前言作为培训师你是否因上台紧张不能很好的展现自己？作为培训师你是否经常为不知如何掌控课程气氛而苦恼？作为培训师你是否不知如何调动学员的积极性和参与性？作为培训师你是否不知如何编制教案和设计课程？作为培训师你是否知道最基本的台上礼仪和规范？作为专业技术人士你是否不知如何向客户介绍产品？作为专业技术人士你是否因不善于表达，不知如何引导员工？作为企业老板你是否因公司没有自己的培训师而烦恼？作为企业老板你是否想提升公司内部培训

3、师的水平？课程前言为什么内容很实用，学员却在昏昏入睡？因为再好的“肉”也不能让学员“生”吃，你得“加工、加料”，做成美味的佳肴；为什么同样的故事，你讲得没有感染力？因为你的基本功不过关！为什么学员的情绪调动不起来？因为你只会“讲”，不会“演”！课程前言课程收获1、通过密集高效的现场训练，使学员快速达到“专业培训师”的水平2、有效控制紧张情绪，全面提升授课的呈现技巧3、全面掌握台上的礼仪和规范，举手投足展现专业形象4、掌控课堂气氛，调动学员积极性和参与性的技巧，应对可能出现的各种局面5、掌握培训需求分析、课程设计和教案编制的技巧，独立完成专业

4、的培训流程6、快速提升培训师的综合能力课程形式1、颠覆传统TTT培训方式，摒弃了华而不实的空洞的理论讲解，全部以情景实战训练为主，实战、实用、实效2、一对一的点评，现学现用，现场突破，现场点评，即学即会，一用就灵3、体验、参与、游戏、互动的教学方式，高频率的上台机会4、在课堂上学的不是知识，而是立竿见影的能力一、企业培训与学历教育的6大区别二、培训师的3大能力：表演、导演、编剧导入篇Contents开场、结尾的技巧课堂组织技巧与授课方法提问与回答的技巧——控场技巧之一抗干扰与应变技巧——控场技巧之二如何调动现场高潮——控场技巧之三导演篇开场

5、要达到的“3个目的”讲师开场6要素课程开头的“12个技巧”的运用课程结尾的“4种经典方式”第七场训练开场、结尾的技巧1、熟练运用“凤头豹尾”技巧2、开头“响”，抓住学员注意力，结尾“靓”，完美形象，回味无穷第七场训练开场、结尾的技巧目的及效果：第八场训练课堂组织技巧与授课方法常用的“10种授课方法”一、如何进行“讲解培训法”1、“讲解培训法”的5个优点，6个缺点2、“讲解培训法”的4个注意事项二、如何进行“影视教学”1、“影视教学”的4步操作流程2、“影视教学”的4个优点，2个缺点三、如何进行“现场演示”教学1、“现场演示”的6步操作流程2

6、、“现场演示”的4个优点，2个缺点3、“现场演示”的3个注意事项第八场训练课堂组织技巧与授课方法四、如何进行“小组讨论”教学1、“小组讨论”的8步操作流程2、“小组讨论”的4个优点，4个缺点3、“小组讨论”的6个注意事项五、如何进行“案例分析”教学1、“案例分析”的7步操作流程2、“案例分析”的5个优点，4个缺点3、“案例分析”的4个注意事项六、如何进行“头脑风暴法训练”1、“头脑风暴”的4步操作流程2、“头脑风暴”的4个优点，3个缺点3、“头脑风暴”的5个注意事项第八场训练课堂组织技巧与授课方法七、如何进行“角色扮演训练”1、“角色扮演训

7、练”的5步操作流程2、“角色扮演训练”的4个优点，3个缺点3、“角色扮演训练”的7个注意事项八、如何进行“体验式游戏训练”1、“体验式游戏训练”的4步操作流程2、“体验式游戏训练”的4个优点，7个缺点3、“体验式游戏训练”的3个注意事项九、如何进行“鱼缸式培训”1、“鱼缸式培训”的6步操作流程2、“鱼缸式培训”的4个优点，4个缺点第八场训练课堂组织技巧与授课方法十、如何进行“竞赛式训练”1、“竞赛式训练”的5步流程2、“竞赛式训练”的3个注意事项目的及效果：1、选择与内容、与学员匹配的授课方法2、灵活运用各种授课技法，导出一部精彩纷呈的“话

8、剧”第九场训练提问与回答的技巧——控场技巧之一一、课程中“问/答”的3个好处二、提问的分类三、互动提问1、互动提问的4个技巧2、互动提问3个注意事项四、内容提问1、内容提问要注意