2017全国1卷小说详析

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1、2017高考全国卷1文学类文本阅读陈琳语文工作室文学类文本阅读天嚣赵长天风,像浪一样,(比喻形象生动写出风的狂暴带给人的直觉印象与切身感受)梗着头向钢架房冲撞(挺直头冲撞,可见风力之大)。钢架房,便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃,像是随时都要散架(侧面写出风的狂暴,可见天嚣的恐怖气氛)。渴!难忍难挨的渴,使人的思想退化得十分简单、十分原始。欲望,分解成最简单的元素:水!只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇!(为后做铺垫)空气失去了气体的性质,像液体,厚重而凝滞。粉尘,被风化成的极细极小的砂粒。从昏天黑地的旷野钻入小屋,在人的五脏六腑间自由巡游。它无情地和人体争夺着仅

2、有的一点水分。(环境描写,在此突出水的重要性)他躺着,喉头有梗阻感,他怀疑粉尘已经在食道结成硬块,会不会引起别的疾病,比如矽肺?但他懒得想下去,疾病的威胁,似乎已退得十分遥远。(细节描写)他闭上眼,调整头部姿势,让左耳朵不受任何阻碍,他左耳听力比右耳强。(推动情节发展)风声,丝毫没有减弱的趋势。他仍然充满希望地倾听。基地首长一定牵挂着这支小试验队,但无能为力,这隔一百公里,运水车不能出动,直升机无法起飞,在狂虐的大自然面前,人暂时还只能居于屈从的地位。他不想再费劲去听了。目前最明智的,也许就是进入半昏迷状态,减少消耗,最大限度地保存体力。于是,这间屋子,便沉入无生

3、命状态……忽然,处于混沌状态的他,像被雷电击中,浑身一震。(比喻,写出来人带给他们的巨大惊喜)一种声音!他转过头,他相信左耳的听觉,没错,滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声,还有一种虽然微弱,却执着,并带节奏的敲击声。“有人敲门!”他喊起来。遭雷击了,都遭雷击了,一个个全从床上跳起,跌跌撞撞,竟全扑到门口。真真切切,有人敲门。谁?当然不可能是运水车,运水车会揿喇叭。微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家:不是来救他们的天神,而是需要他们援救的弱者。(表现一层主旨:爱心,帮助他人)人的生命力,也许是最尖端的科研项目,远比上天的导弹玄秘。如果破门而入的是一队救援大军,

4、屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。而此刻,个个都象喝足了人参汤。(和前文的细节描写形成对比,表现科研人员的在困境中全力帮助别人的精神品格)“桌子上有资料没有?,当心被风卷出去!”(表现科研人员的责任心)“门别开得太大!”“找根棍子撑住!”每个人都找到了合适的位置,摆好了下死力的姿势。他朝后看看。“开啦!”撤掉顶门棍,他慢慢移动门闩。门闩吱吱叫着,痛苦地撤离自己的岗位。当门闩终于脱离了销眼,那门,便呼地弹开来,紧接着,从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块,屋里刹时一片混乱,像回到神话中的史前状态。“快,关门!”他喊,却喊不出声,但不用喊,谁都调动了每个细胞

5、的力量。门终于关上了,一伙人,都顺门板滑到地上,瘫成一堆稀泥。谁也不作声,谁也不想动,直到桌上亮起一盏暗淡的马灯,大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西。是个人,马灯就是这人点亮的,穿着毡袍,说着谁也听不懂的蒙语,他知道别人听不懂,所以不多说,便动手解皮口袋。西瓜!从皮口袋里滚出来,竟是大西瓜!绿生生,油津津,像是刚从藤上摘下,有一只还带着一片叶儿呢!戈壁滩有好西瓜,西瓜能一直吃到冬天,还不稀罕,稀罕的是现在,当一口水都成了奢侈品的时候,谁还敢想西瓜!蒙古族同胞利索地剖开西瓜,红红的汁水,顺着刀把滴滴嗒嗒淌,馋人极了!应该是平生吃过的最甜最美的西瓜,但谁也说不出味来,

6、谁都不知道,那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。至于送西瓜人是怎么冲破风沙,奇迹般的来到这里,最终也没弄清,因为谁也听不懂蒙语,只好让它成为一个美好的谜,永久地留在记忆中。(有删改)4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴,也细致地表现了人物的直觉印象与切身感受,烘托并渲染了“天嚣”的恐怖气氛。B.被困队员深陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人,送瓜人在被困队员生死关头奇迹般的出现,这都说明生命奇迹无法解释。C.小说善于运用细节表现人物,开门前试验队员一句“桌子上有资料没有?当心被风卷出去”,就体现了科研

7、工作者高度的责任意识。D.试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事,不仅令人感动,还揭示出一个朴素而有意味的人生道理:帮助别人,也是帮助自己。命题意图:本题考查学生理解文章内容和特点的能力。审读题干:题干关键词为“内容和艺术特色”,“分析鉴赏”。A.选项信息包括:1、文本内容表述开头描写风沙的狂暴2、文本内容分析细致地表现了人物的直觉印象与切身感受2、天嚣”的恐怖气氛;艺术特色的表述:1、细致地表现2、烘托并渲染根据小说开头1、“风,像浪一样”;比喻形象生动写出风的狂暴带给人的直觉印象与切身感受;2、“梗着头向钢架房冲撞”:挺直头冲撞,可见风力之大;3、“钢架房

8、,便发疟疾

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