武汉市8万课改生2006中考结果评价方案权威解读

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2、汉市8万课改生2006中考结果评价方案权威解读武汉市8万课改生2006中考结果评价方案权威解读武汉市8万课改生2006中考结果评价方案权威解读　　武汉市约8万名课改生的中考考试评价方案昨日正式出台，学业考试定在6月20~21日进行。　　据了解，今年我市约有8万名学生参加“新中考”，范围包括武昌、江岸、硚口、汉阳、青山、洪山、东西湖、汉南、新洲、武钢、一冶、武汉开发区、东湖新技术开发区等14个区。　　今年“新中考”学业考试分为考试科目、考查科目和考核科目，学业考试成绩将作为招生的重要依据之一。考试科目为语文、数学、外语，考查科

3、目为物理、化学、政治、历史、地理、生物，考核科目为体育与健康、音乐、美术、综合实践活动、地方课程和学校开设的选修课程等。考核科目一般在该学科教学结束时随堂考查，体育与健康4月8日全市统一组织测试。　　语文、数学、英语、政治、历史、物理和化学的测试将在6月20~21日进行，其中政史合卷、理化合卷。政史为开卷考试，考试结果以A、B、C、D四等呈现；其他五科考试均为闭卷，考试结果分A＋、A、B、C、D五等呈现。　　综合素质评价分A、B、C、D四个等级描述，评价结果是初中生毕业和高中招生的重要依据。　　据了解，地理、生物以及考核科目

4、将综合考虑学业考查和平时成绩，按合格和不合格两个等级呈现，其结果纳入学生的“综合素质评定”等级中。　　问：学业考试科目如何设置？考试时间如何安排？　　答：考试科目为语文、数学、英语，考查科目为物理、化学、政治、历史、地理、生物。其中，物理与化学合卷，政治与历史合卷；语文、数学、英语、物理和化学实行闭卷，政治和历史实行开卷。　　政史允许考生带初三年级教科书、指定的一种教辅资料和平时上课所做的笔记进场；英语学科含有听力测试；数学考试允许考生带功能单一的计算器。　　地理、生物两学科已在学科内容结束时进行了全市统一考查。　　具体时间

5、安排如下：　　日期／时间／科目　　6月20日(周二)／上午9∶00~11∶30／语文　　下午14∶00~16∶00／数学　　16∶30~18∶00／政史　　6月21日(周三)／上午9∶00~11∶00／英语　　／下午14∶00~16∶00／理化　　问：考核科目如何进行评价？　　答：考核科目为体育与健康、音乐、美术(或艺术)、综合实践活动、地方课程和学校开设的选修课程等，考核科目一般应在学科教学结束时随堂考查。　　体育与健康4月8日起将组织全市统一考试；理、化、生实验操作技能测试项目为理、化、生实验各一项。　　考核方式和形式将

6、灵活多样，可结合学科特点和学校实际，采取纸笔测试、听力测试、面试、实验操作、作品展示、才艺表演、撰写小论文等多种方式。　　问：学业考试成绩如何呈现？起到哪些作用？　　答：学业考试成绩以等级形式呈现。闭卷的科目语文、数学、英语、理化综合的成绩为A+、A、B、C、D五等，开卷科目政史综合的成绩为A、B、C、D四等。学科合格等级按学科课程标准要求确定。　　综合素质各维度评定为C等或以上的、所有科目的学业考试成绩为C等或以上的毕业生，方可授予初中毕业证书。　　学业考试成绩将作为高中阶段招生的重要依据之一。　　问：为什么将百分制改为等

7、级制？　　答：等级是以分数为基础划定的。等级与分数没有本质的区别，等级是粗略的分数，分数是细分的等级，百分制与等级制本身并不存在谁优谁劣问题。但是，为了实现新课程所追求的理念，等级制能够发挥更为明显的导向作用。　　传统的百分制是将成绩分为100个等级，在高利害的考试中，分分都是高利害点，每一分都可能决定着学生的不同出路。可是，一分之差并不真正说明学生的实际能力及素质上的差异。　　等级制将学生成绩分为若干等级，它有意模糊同一等级之间的差异，这就为参考其他方面的测评指标腾出空间。这也就意味着，位于同一等级的学生是否存在差异，可以

8、通过其他指标测评加以区分。它有利于引导学校、教师促进学生的全面发展，为高中的多样化录取创造条件。　　问：学业考试结果等级设置的依据是什么？　　答：我市2006年学业考试结果中的合格等级按学科课程标准基本要求确定：合格以上的等级，根据考试结果，并结合优质高中资源的实际情况确定；没有达到课程标