2006年武汉市中考（课改）《考试说明》解读——政治篇

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1、2006年武汉市中考（课改）《考试说明》解读——政治篇2006年武汉市中考（课改）《考试说明》解读——政治篇　　考试形式和试卷结构不变　　今年，政治和历史合卷，仍为开卷笔答形式，考试时间为90分钟。全卷满分为80分(政治、历史各占40分)。学业考试以等级方式呈现。　　试卷分第1卷(选择题)和第2卷(非选择题)两部分。政治设选择题(15小题,共30分)和非选择题(2小题,共10分)。　　考点削减近半　　今年，政治的考查范围变化较大。总体来讲，是按照《全日制义务教育思想品德课程标准》的要求，对青少年适应社会公共生活和思想

2、品德形成与发展的实际出发，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容进行有机整合，力求以“生活模块”的形式来拟定考查要点。此次要点的拟定，是对《思想政治》(武汉出版社版，以下简称“武汉版”)和《思想品德》(人民教育出版社版，以下简称“人教版”)两个版本的内容进行了详细的对照比较，兼顾两种版本并加以综合，适当删减了只在某一个版本中出现的知识内容，在一定程度上减轻了学生复习备考的负担。　　对照去年的考查要点发现，今年的考点量减少了近一半。去年三个年级的考查要点分别有18个、28个、55个，而今年分别只有10个、21个

3、和23个。今年所有的考点总数量只相当于去年的初三考点数量，知识点减少近一半，减轻了学生的复习负担。　　知识点分主题整合　　与以往的政治学科考试说明完全不同的是，它不是分别对初一、初二、初三进行考查要点说明，而是将三个年级的考查要点进行分阶段组合，并加以概括。三个阶段的主题分别为：“我在成长”占6分，10个考点;“法律与我同行”占10分，21个考点；“承担责任，融入社会”占24分，23个考点。　　三个主题简单明了地为学生进行了知识点的整合。以前的考试要点分散在每个年级的课本中，如同一颗颗单独的珠子；而按照主题整合后的知

4、识点就像被串起来的一条项链，方便学生理解学习，节省了学生的复习时间。如“权利和义务”，整合后就包括了初二内容中的“法律的权利和义务”以及初三的“责任和义务”。　　此外，值得注意的是，初三的知识要点虽然删减了“武汉版”的部分内容，但也增加了“人教版”的部分内容，因此复习时要注重对照考点，将增加的部分内容及时加入。有些知识点，如“国际竞争”，以前只提到“人才竞争”，现在则增加人教版的内容，改为“人才竞争和教育竞争”。所以，学生应以考试要点为主，这样来分析和说明问题会更加全面。　　注重实践和能力，发掘个性与潜能　　从今年的

5、三个主题，就可看出今年考查的倾向和特点。“我的成长”强调提高学生的道德素质、形成健康的心理品质和良好的行为习惯；“法律与我同行”则是帮助学生树立法律意识，学会自我保护；“承担责任，融入社会”则是要体现学生的社会责任感和社会实践能力。以“正确对待理想和现实”考点为例，以前书上只有关于“如何成才”的阐述，而今年则变为“脚踏实地，全力以赴”，相比教条式的说教而言，新考点更加具有可操作性、更实在，旨在教会学生如何做人和融入社会。　　从例题上看，今年更注重考查学生的创新意识和实践能力，设计的试题多是探究性、开放性的试题，更注重

6、挖掘学生的潜能和意志，并着重考查学生灵活运用所学知识分析、解决问题的能力，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一。例题内容也更加鲜活和具有时代感，并与学生身边的生活实际结合得较为紧密，提问方式多用“你认为怎样”、“你会采取什么方式解决”等方式。　　1.首先是要熟悉考点，全面掌握基础知识。　　2.考试说明的例题非常典型，需要认真学习和分析，学会全面思考，熟悉解题方式。今年的例题以问答题为主，其设问更灵活新颖，让学生容易接受和理解，能做到每个人都有话说，但是有些学生很容易用自己的话来天马行空地作答。因此关键是

7、要学会审题，了解设问的真实意图，围绕所学的知识点进行分析和回答，一定要学会运用学科语言来回答。　　3.注重能力的培养和知识面的积累，多进行探究性的思考，学会运用所学知识分析解决现实问题。多留意生活中的、身边的问题，关注社会热点，多了解时事政治，学会主动思考和分析这些热点问题。例如，可以针对目前正在召开的两会期间的人大代表建议，与父母或同学展开探讨，学生可以设想一下：我的意见是怎样，理由是什么，该运用哪些知识点进行分析，并有针对性地提出解决问题的建议和办法。　　楚天金报·肖清清