生命伦理与科学答案超星尔雅慕课

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时间:2018-10-26

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1、1【单选题】关于新陈代谢的说法,下面哪一项是错误的( )。窗体顶端·A、新陈代谢包括同化和异化作用··B、同化作用就是合成自己的身体··C、同化作用和异化作用不会同时进行··D、异化作用就是消耗身体的部分·我的答案:C窗体底端2【单选题】生命的最基本特征不包括()。窗体顶端·A、新陈代谢·B、应激性和运动·C、兴奋性·D、适应性我的答案:C窗体底端3【判断题】虽然生命科学的研究领域涉及面广,但其发展是朝微观方向和宏观方向两个方向进行的。我的答案:√1.2已完成1【单选题】下列哪个不属于生命伦理学的研究层面()。窗体顶端·A、理论层面··B、实践层面··C、研究层面··D、政策层面·我的答

2、案:B窗体底端2【单选题】Ethic的基本词义是()。窗体顶端·A、道德哲学·B、行为哲学·C、道德准则·D、道德准则与行为哲学我的答案:A窗体底端3【判断题】生命伦理学中影响最为深远的是文化层面。我的答案:√1.3已完成1【单选题】生命伦理学产生于()。窗体顶端·A、20世纪60-70年代··B、20世纪50-60年代··C、20世纪70-80年代··D、20世纪40-50年代·我的答案:A窗体底端2【单选题】伦理学问题的产生主要体现在哪些方面()。窗体顶端·A、医院角色的变化·B、科学技术的主导性·C、医学专家化的发展·D、以上都是我的答案:D窗体底端3【判断题】与生命伦理学产生相关

3、的三大事件是:广岛原子弹爆炸、德国纽伦堡对纳粹战犯的审判、克隆人之争。我的答案:×1.4已完成1【单选题】医学治疗中,“弃卒保车”是遵循了()。窗体顶端·A、行善原则·B、自主原则·C、不伤害原则·D、公正原则我的答案:A窗体底端2【单选题】病人在有关治疗方案上签字同意属于()。窗体顶端·A、自主权·B、知情同意权·C、保密、隐私权·D、生命权我的答案:B窗体底端3【判断题】生命伦理学的基本原则是:行善原则、自主原则、不伤害原则、公正原则。我的答案:√2.1已完成1【单选题】基因是什么()。窗体顶端·A、RNA··B、DNA··C、有遗传效应的DNA片段··D、特定的DNA片段·我的答案

4、:C窗体底端2【单选题】转基因技术流程的第三步为()。窗体顶端·A、基因表达载体的构建·B、目的基因的获取·C、目的基因的检测和表达·D、将目的基因导入受体细胞我的答案:D窗体底端3【判断题】按受体可将转基因技术分为:人工转基因、动物转基因、植物转基因。我的答案:×2.2已完成1【单选题】下列关于转基因微生物的说法,哪个是错误的()。窗体顶端·A、转基因的微生物就是重组基因技术为核心··B、转基因微生物还用于商业化的食品、医药、饲料这些方面··C、转基因微生物包括生物技术改造的微生物及其产品··D、转基因微生物制造的微生物杀虫剂并不能很好的增强杀虫效果·我的答案:D窗体底端2【单选题】用

5、转基因作物生产的转基因食品有哪些优点?窗体顶端·A、高产··B、抗病··C、品质优良··D、以上都对·我的答案:D窗体底端3【判断题】转基因动物可通过遗传物质转移、细胞融合、原生质体融合等技术获得。我的答案:×2.3已完成1【单选题】转基因技术的发展始于()。窗体顶端·A、20世纪70年代·B、20世纪80年代·C、20世纪90年代初期·D、20世纪90年代后期我的答案:A窗体底端2【单选题】转基因技术的应用领域包括()。窗体顶端·A、农业生产与工业发展·B、医药领域·C、环保、能源、新材料领域·D、以上都对我的答案:D窗体底端3【判断题】20世纪90年代初期--中后期,转基因技术处于产

6、业化的发展阶段。我的答案:√2.4已完成1【单选题】转基因生物涉及哪些安全问题()。窗体顶端·A、毒性、过敏性与公共安全问题··B、抗药性和有益成分问题··C、生态环境和生物多样性破坏问题··D、以上都对·我的答案:D窗体底端2【单选题】巴西豆事件涉及了转基因生物的何种安全问题()。窗体顶端·A、过敏性问题·B、抗药性问题·C、有益成分问题·D、毒性问题我的答案:A窗体底端3【判断题】广义的“生物安全”包括:外来生物入侵、重大生物灾害、转基因生物、生物武器。我的答案:√2.5已完成1【单选题】如何理性看待转基因技术()。窗体顶端·A、以科学的态度对待··B、加大转基因科普的宣传··C、加

7、强转基因生物安全管理··D、以上都是·我的答案:D窗体底端2【单选题】在转基因的研究中,首先应进行()。窗体顶端·A、生产性实验阶段··B、环境评估阶段··C、实验研究阶段··D、中间实验阶段·我的答案:C窗体底端3【判断题】近年来,在科学界、伦理学界和宗教界,人兽嵌合存在很大的争议。我的答案:√2.6已完成1【单选题】我国的转基因生物安全法规、技术规程和管理体系有何特点()。窗体顶端·A、制度设计严格规范··B、评价体系科学健全·

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