超星慕课尔雅二零一六就业指导答案

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1、作业标题:课程导入    1从逻辑上讲,本课程包括哪几个部分内容?( )A、就业观念B、就业政策C、就业技巧D、就业心理E、职场适应正确答案:ABCDE作业标题:认清当前的就业形势    12015年我国高等教育毛入学率将达到多少?( )A、15%B、25%C、35%D、45%正确答案:C作业标题:转变与更新就业观    1当代大学生应当树立的就业观包括哪些?( )A、就业主体意识B、职业规划意识C、能力本位意识D、竞争意识正确答案:ABCD作业标题:兴趣与职业的关联    1关于兴趣描述正确的有哪几个?( )A、兴趣是人们从事某项活动的积极情绪状态B

2、、兴趣可以转变为乐趣C、兴趣影响绩效D、兴趣培养源于早期生活环境正确答案:ABCD作业标题:能力与职业的匹配    1智力与能力的关系包括哪些?( )A、智力是能力的基础B、能力是智力的表现形式C、高智商者必定能力强D、职业能力强的人必定高智商正确答案:AB作业标题:性格与职业的吻合    1关于兴趣描述正确的有哪几个?()A、兴趣是人们从事某项活动的积极情绪状态B、兴趣可以转变为乐趣C、兴趣影响绩效D、兴趣培养源于早期生活环境正确答案:ABCD作业标题:专业与职业    1专业与职业的关系有哪些?( )A、专业指向职业B、同一个专业的毕业生可从事不同

3、职业C、专业数远大于职业数D、两者无关正确答案:ABC作业标题:待遇与机遇    1大学毕业生应当如何看待待遇和机遇?(  )A、待遇第一;B、两者兼顾;C、坐等机遇;D、藐视待遇正确答案:B作业标题:小单位与大单位    1听完该节课,你认为( )A、大单位小单位各有优势B、学历越高能力越强C、学历主要代表学习能力D、求职只进大单位正确答案:AC作业标题:如何迈出求职第一步    1应届毕业生求职的第一步是A、写简历B、求职信C、市场调查,了解企业需求D、学习面试技巧正确答案:C作业标题:就业信息的内容    1广义的就业信息的内容包括( )A、社会

4、信息B、供求信息C、个人基本信息D、学校概况正确答案:AB作业标题:就业信息搜索原则    1以下不属于就业信息收集原则的是( )A、真实性原则B、就近性原则C、完整性原则D、针对性原则正确答案:B作业标题:就业信息收集方法    1就业信息的收集方法主要包括( )A、学校就业中心B、熟人提供C、网络查询D、参加当地招聘会正确答案:ABCD作业标题:如何解读招聘简章    1企业招聘简章一般包括( )A、工作职责B、任职要求C、公司简介D、业务介绍正确答案:ABCD作业标题:了解就业信息的途径    1大部分企业招聘员工的首要渠道是( )A、网络招聘B

5、、举办招聘会C、熟人推荐D、社会招聘正确答案:A作业标题:校园招聘    1下列哪些选项不属于参加校园专场招聘会的注意事项?A、事先了解用人单位;B、认真听企业宣讲;C、了解需求岗位、应聘要求;D、制作个性化求职简历;E、可以应聘不同岗位;F、注意仪表;正确答案:E作业标题:大型招聘会    1参加大型招聘会的技巧是()A、观、听、问B、观、听、递、记C、观、听、问、递D、观、听、问、递、记正确答案:D作业标题:通过网络获得就业信息    1网络就业信息的特点是( )A、信息量大B、真实性高C、种类齐全D、网申的必要通道正确答案:ACD作业标题:通过人

6、际资源获取就业资源    1下列关于理性看待社会关系在求职过程中的作用叙述不正确的是?A、正确认识社会关系B、利用社会关系求职不是走后门,而是起到信息获取、推荐的作用;不能过分依赖社会关系,求职归根结底是自己的事情,要发挥自身的主观能动性。C、人际资源能起到的作用是:提供信息、提供推荐D、利用社会关系求职就是走后门正确答案:D作业标题:就业信息的管理方法    1就业信息的管理作用是( )A、科学管理求职过程B、掌握求职进展C、及时跟进和准备下一个求职流程D、了解企业文化正确答案:ABC作业标题:避免就业信息陷阱    1常见的就业信息陷阱有哪些?A、

7、骗财类陷阱B、骗色类陷阱C、知识产权类陷阱D、合同类陷阱E、违法类陷正确答案:ABCDE2如何避免就业信息陷阱?A、加强对劳动法规和大学生就业政策的学习;B、通过正规渠道获取招聘信息;C、不要缴纳诸如面试费等费用;D、不要被职位的名称所迷惑;E、加强自我保护意识,防止个人资料泄密。正确答案:ABCDE作业标题:撰写简历前的准备    1撰写简历前需要做哪些准备工作( )A、自我评估B、了解分析招聘要求C、收集面试技巧D、准备面试服装正确答案:AB作业标题:简历的要素    1以下不属于简历的构成要素的是( )A、教育背景B、实践经历C、期待薪酬D、求职

8、意向正确答案:C作业标题:个人信息    1求职简历中个人信息撰写的原则是()A、A简洁B、B

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