青岛三年级科学上填空题

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1、一、三年级填空题1、（玩具）是童年亲密的伙伴，带给我们无穷的乐趣。描述玩具时可以从（颜色）（大小）（形状）（轻重）等方面描述。2、玩玩具时，要边（观察玩具的特点）、边（提出要研究的问题）、边（探究玩具的秘密）。3、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物能提出“（为什么）”,是我们（解决问题）、（走向创新）的起点。4、牛顿说过“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题进行（猜想）和（假设），能帮助我们明确探究的目的和方向。5、生活中常见的动物有（小狗）、（小猫）、（小马）、（小牛）等。

2、常见的植物有（杨树）、（柳树）、（月季花）、（冬青）等。6、我喜欢的动物是（鱼），他最喜欢生活的环境是（水里），它喜欢吃的食物是（小虾），通过观察对它提出的问题是（鱼为什么能在水里游来游去）。7、有了（科学研究），才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。我们的身边处处有（科学），我们的生活离不开（科学）8、科学家为了弄明白事物的真相和原理，要不断地（做实验），直到弄清楚为止。科学就是（提出问题）,然后想办法（解决问题）的过程。9、（眼睛）（耳朵）（鼻子）（舌头）都是我们的感觉器官，感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征

3、，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有的感觉器官中，（眼睛）从周围世界中获得的信息最多。10、我们可以用眼睛看到物体的（颜色）（大小）（形状）等，用鼻子闻到物体的（气味），用手摸到物体的（软硬）、（轻重）。11、分类是（科学研究）的重要方法。分类时，首先要确定一定的（标准），（标准）不同，分类的(结果)不同。12、物体的（冷热程度）叫温度。（温度计）是测量（物体温度）的仪器。13、我们常用的温度计是（摄氏）温度计。它的单位是（摄氏度），用（℃）来表示。14、温度计是有（玻璃管）（玻璃泡）（刻度）三部分组成的。15、

4、用温度计测量水的温度时，要将温度计的（玻璃泡）浸在水中，不要接触（容器壁）。读数时，要等到温度计的液柱（静止）后再读数，视线要与温度计（顶端）相平。16、热水降温的过程：开始阶段温度下降速度（很快），随着水温不断降低，水温下降速度（变慢）因此，热水温度变化的规律是（先快后慢）17、测量液体体积的工具是量筒，一般用毫升作单位，用（ml）表示用量筒测量水的体积，读数时视线要和（液面凹处）相平。18、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫液体，像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。常温常压下，水是（没有颜色）（没有气味）(没有

5、味道)（透明）的液体。19、物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是浮力，它的方向是向上的。20、水是由许许多多的水分子组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。21、钩码在水中下沉，但在水中称钩码的重量比在空气中称钩码的重量轻，这说明（下沉的物体钩码也会受到水的浮力）。22、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。孔隙的大小与水上升高度的关系是：孔隙越（小），水升的越（高），孔隙越(大)，水升的越（低）。23、把粉笔放入水中或用粉笔能轻松地吸起洒在桌子上的墨水，这是发生了(

6、毛细现象)。这说明粉笔内部空间被（空气）占据着。24、我们研究不倒翁的过程在科学上被称为（解暗箱），它是进行科学研究的重要方法之一。25、生活中利用不倒翁的例子：如（台灯）（电话）（花瓶）等。26、不倒翁不倒的原因是（上轻下重），（底部是半球形）。不倒翁的重量集中在（底部）。27、使物体温度降得快的办法（搅动）、（吹风）、（用扇子扇风）。28、地球上水的总量淡水占（3%），海洋水和咸水湖中的水占（97%）。29、杯子里的水快要溢出来时，水的表面是凸的。30、杯子里的水未满的时候，水的表面是凹的。31、很多小动物在水面上

7、行走而不沉入水中，是由于受到（水的表面张力）的作用32、要让沉在水中的鸡蛋浮上来可以（往水中加盐）。33、21摄氏度写作（21℃），0摄氏度写作（0℃），零下12摄氏度写作（-12℃）34、我们可以用 （眼睛）辨认出不同物体的不同颜色和形状，用（ 舌头）辨认出不同物体的不同味道，用（鼻子）辨认出不同物体的不同气味，用（耳朵）辨认出不同物体的不同声音，用（手）辨认出不同物体的不同粗糙程度。35、其他液体的表面也有张力，如（牛奶）。36、生活中见过的水一般是从（高处）向（低处）流的。37、天气与我们的生活关系十分密切，它对

8、我们既有（有利）的一面，也有（有害）的一面。38、能够预知近期的天气情况，可以及早地做好各种准备，充分利用（有利）的天气，避免和预防（不利）天气对我们造成的危害。39天气谚语是以（成语）或（歌谣）的形式在民间流传的有关天气变化的（经验）。我国的天气谚语历史悠久，内容丰富。40、我们一般从（气温）、（降水）、（风力）、（风向）、（云