人教版七年级上册生物笔记

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1、生物的基本特征有哪些？1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖6.生物都有遗传和变异的特性补充：7.除病毒外，生物都是细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境。调查的一般过程调查我们身边的生物生物的归类明确调查目的选择调查材料用具方法步骤选择调查范围分组设计调查路线调查记录归类整理分析按形态结构划分按生活环境划分按用途划分一、生物的生存依赖一定的环境1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。总结：2、生态因素可分为非生物因素和生物因素。二、生物对环境的适应和影响2、生物也能影响环境。1、生物的形态、结构

2、和生理功能等必须适应环境。3、生物与环境是相互影响、相互作用的关系非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。一、提出问题光会影响鼠妇的生活吗？探究光对鼠妇生活的影响二、作出假设光会影响鼠妇的生活三、制定计划确定实验方案四、实施计划实验探究，获得实验数据五、得出结论分析实验数据，获得结论六、表达和交流结论分析图中的食物链有几条？写出最长的一条食物链的写法：（1）箭头指向捕食者（2）开始于生产者，（3）结束于最高级的消费者注意啦~~~~~~~~~生态系统概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。组成生物部分生产者：植物消费者：动物分

3、解者：细菌、真菌非生物部分：阳光、空气、水、温度等食物链和食物网生态系统的自动调节能力物质流动1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？2.为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？人会中毒。因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易被分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累就越多。森林生态系统草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统湿地生态系统农田生态系统城市生态系统一、生物圈的范围：大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面二、多种多样的生态系统三、生物圈是一个统一的整体如何判断显微镜视野中的

4、污点是在物镜、目镜还是载玻片上？☆边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着移动，则脏东西在玻片上；☆边观察边转动目镜，如果脏东西也跟着转动，则脏东西在目镜上；☆如果以上都试了，脏东西未跟着转动，则脏东西在物镜上。如何知道显微镜的放大倍数？物体放大倍数的计算方法:显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜的放大倍数练习使用显微镜构造使用：取镜和安放对光观察整理方法步骤观察植物细胞玻片类型：切片、涂片、装片观察植物细胞植物细胞的结构细胞壁细胞膜细胞核细胞质：液泡、叶绿体、线粒体擦滴撕展盖染吸制作临时装片观察临时装片练习画细胞结构简图动物细胞制作人的口腔上皮细胞临时装片观察临时装片动物细胞结构（擦、滴、

5、漱、刮、涂、盖、染）细胞膜细胞质:内含线粒体细胞核观察动物细胞练习画细胞结构简图保护和支持保护并控制物质的进出进行光合作用内含遗传物质内含细胞液通过流动，加速细胞与外界环境的物质交换细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质为细胞的生命活动提供能量线粒体植物细胞的基本结构植物细胞结构模式图植物细胞各种结构具有不同的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。1.细胞中含有的物质：2.细胞膜的功能：控制物质的进出无机物：有机物：水、氧、无机盐等糖类、脂类、蛋白质、核酸等（小分子物质）（大分子物质）3.细胞质中的能量转换器：叶绿体线粒体一、细胞的生活需要物质和能量二、细胞核是控制中心细胞中的物质无机

6、物：有机物：水、氧、无机盐等简单的物质糖类、脂类、蛋白质和核酸等复杂的物质(分子比较小，一般不含碳，不能燃烧）(分子比较大，一般含有碳，能燃烧）2.细胞分裂：细胞数目增多3.过程：细胞核先一分为二，细胞质分为两份，在原细胞的中央，形成新的细胞膜、细胞壁（植物细胞）,于是一个细胞分裂为两个细胞。4.意义：细胞分裂过程中，其中的遗传物质——染色体平均分配到两个子细胞中去。1.细胞生长：细胞体积增大一棵小树是怎样由小长大的？细胞分裂细胞生长细胞数目增多细胞体积增大细胞核一分为二细胞质分为二份中央形成新的细胞膜和细胞壁染色体复制均分实质过程四大组织的对比组织名称构成细胞主要功能上皮组织肌肉组织神

7、经组织结缔组织保护(皮肤上皮)和分泌(小肠腺上皮)收缩、舒张产生和传导兴奋连接，保护(疏松结缔组织中的巨噬细胞)，支持(骨组织)，营养(血液)上皮细胞肌细胞神经细胞多种细胞细胞组织器官系统动物体或人体上皮组织：细胞排列最紧密→保护、分泌肌肉组织：收缩和舒张神经组织：产生和传导兴奋结缔组织：种类最多，分布最广不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起构成