突发性耳聋患者的心理护理及对策

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时间:2018-10-26

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1、突发性耳聋患者的心理护理及对策【】R473【】B【】1672-3783(2011)11-0129-01    【】目的:分析突发性耳聋患者的不同心理状态,探讨有效的护理方法。方法:根据不同的心理状态进行针对性的护理及相应的健康教育。结果:能及时了解并解决患者的心理问题,使患者能积极配合治疗及护理,达到最佳治疗护理效果。结论:分析突发性耳聋的心理状态,采取相应的护理对策,可促使疾病尽早康复。  【关键词】突发性耳聋心理分析护理对策    突发性耳聋是指突然发生的原因不明的感应神经性耳聋,听力突然下降,无任何先兆,伴有耳鸣、耳胀满感、眩晕、恶心

2、、呕吐等症状,多认为可能与病毒感染、迷路水肿、血管病变相关。因为患者听力下降,导致其思维情感与外界沟通差,容易使患者产生各种心理问题,因此应及时对突发性耳聋患者给予心理护理和疏导。  1突发性耳聋患者的心理状态  1.1焦虑、抑郁心理:患者不明原因地突然听力下降或丧失,使患者产生精神压力,甚至出现悲观失望心理,表现为精神萎靡不振,沉默寡言,无故发怒,甚至要求中断治疗等。  1.2自卑心理:由于患者听力障碍,不能像以前那样与别人正常交谈,给自身日常生活带来不便,导致生活各方面都要过多地依赖别人,容易产生苦闷、自卑心理。表现为不愿与别人交流,自

3、我封闭,脾气古怪等。  1.3敏感、多疑:由于患者暂时或永久听力丧失,交流障碍,感知外界信息明显减少,导致患者特别敏感、多疑,对于医生的治疗及用药表示怀疑,干扰医生的正确治疗。  1.4角色适应不良:某些患者习惯别人听从其指挥,但在住院后,却要服从医护人员的指导,配合治疗,处于被动状态,构成心理失衡,表现为烦躁易怒。  2护理对策  2.1对于新入院病人,给予热情接待,并详细向患者介绍病区环境,使其尽快熟悉及适应新的环境,减少对陌生环境而产生的焦虑心理。进行每一项检查或治疗时,耐心做好相关的解释工作,避免产生不必要的顾虑,并可安排家属来陪同

4、患者,及时消除患者的恐惧感。  2.2与患者建立有效的沟通,由于患者听力下降,对于护士的语言信息接受不良,我们要采用多种形式的交流。对于单侧耳聋的患者,与患者交谈时,尽量靠近患者听力好的那侧说话。对于双侧耳聋患者,要提高音量对话,但要注意言语及态度,避免因说话音量过大而导致旁人对我们的服务态度产生误会。还可运用非语言沟通技巧,如采用书写文字、绘画图形、简单手语、面部表情、姿态等传达信息。  2.3主动与患者交谈了解患者的病情及思想变化,对出现的问题尽可能及时解决,生活上给予照顾,留陪护,让患者得到家人的照顾及关怀,消除患者的孤独、苦闷心理。

5、  2.4对患者深表理解和同情以亲切、诚恳的态度、语言给患者以安慰,向患者介绍治疗成功的病例,增强患者战胜疾病的信心,克服妨碍治疗的消极心理。  2.5因人而异地为患者进行心理护理,主动关心、了解病情、认真操作、细心护理,使其逐渐适应患者的角色。对于敏感多疑的患者,以良好的服务态度,娴熟的护理操作技术,赢得患者的信赖。每做一项治疗操作都向患者解释其治疗的目的及作用,解释用药的目的及作用,消除患者的各种疑虑。对于家庭经济状况较差的患者,多给予关心、体贴,细心询问,并详细解释治疗、用药的经过,使其了解医生是根据具体病情进行治疗和用药的,以消除患

6、者在治疗费用负担方面的精神困扰,使患者安心治疗。  2.6鼓励患者尽可能地通过各种方式倾诉自己的苦闷,充分表达自己的情感,以减轻内心的痛苦,教会患者调节情绪及自我心理疏导。如心理松弛、转移注意力、排除杂念等,同时鼓励患者之间的相互沟通与交流,转移患者对听力变化的过分注意,从而减少患者因为听力变化引起的负面情绪。  2.7指导患者注意休息、增强体质、预防感冒,宜清淡饮食,忌烟、酒、茶、咖啡等刺激食物。避免情绪激动及过度疲劳,避免噪音的刺激及长时间高音量使用随身听耳机和长时间使用通话。加强患者各方面的生活指导,减轻不良情绪,以提高治疗的效果。 

7、 3结果  近年来,由于生活节奏加快,人们精神紧张、过度疲劳、情绪激动等易造成神经功能的紊乱,导致突发性耳聋发病率提高。由于发病突然,对患者身心有较大的影响。在护理工作中,除了对患者对症治疗外,我们也要加强患者的心理护理及健康教育,建立良好的护患关系,良好的护患关系本身就具有治疗意义,要不断提高护士自身的心理学水平,达到更好地调动患者的积极因素,密切配合治疗,促使疾病尽早康复。  单位:671600云南省大理州宾川县人民医院

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