幼儿园小班家长会内容

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时间:2018-10-27

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1、小二班学期汇报家长会内容尊敬的各位家长:你们好!感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这个活动,这让我们感受到了你们对我们工作的支持和理解,以及你们对孩子的一份关心。正是有了你们的信任、理解和支持我们的学期工作才能得以顺利开展与完成。在此,我真诚的对你们说一声谢谢!谢谢你们的热情支持!今天大家聚集在这里,实属难得,能一起加入小二班这个温暖的大家庭我感到非常的荣幸,家长是孩子的第一任老师,家庭教育对于孩子的影响非常重要。家园携手对孩子进行同步教育,是促进孩子健康发展的必由之路。今天请大家来,主要是想让你们更多的了解幼儿园,了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的情况.一、介绍本班

2、情况和一日活动安排:本班班级教师分配是俩教一保,现在班级人数37名幼儿,13名女生,24名男生。幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育,幼儿园教育原则是保教并重,小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习,也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么?做些什么?学些什么?由于大家对我们的具体工作不太了解,下面我把小班第一学期的教育、保育工作详细地介绍一下。每日具体时间安排有“一日活动时间表”,这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。具体如下:①7:10—8:30是入园接待时间,希望家长在这段时间准时把孩子送来,这段时间我们为孩子安排的是晨间

3、活动时间,我们每天都要做早操,早操前我们会玩一些户外的玩具,比如:拍皮球、踩脚踏车、过平衡木、走独木桥、钻山洞、跳格子、跑步等,晨间活动既锻炼了身体又增强了体质。②08:30—09:30是我们的早餐、如厕、饮水环节,每周一三五是吃面条,二四是包点稀饭,为了保证幼儿有足够的饮水量我们每日至少会安排三到四次喝水环节。8③09:30-10:20是进行教学活动的时间,这时的教育活动内容有很多,有语言、科学、艺术、社会、健康这五个领域来进行综合教学。④10:20――10:50是上午户外活动时间,保证小朋友有充足的时间到户外去锻炼身体、呼吸新鲜空气、增强体质。老师会带着小朋友到操场

4、去做游戏、、玩圈、拍皮球、玩沙包等活动,在冬季时会带领他们进行跑步,增强幼儿的体质,只有让孩子们多到户外锻炼才会减少孩子们的生病次数。在进行这类活动中,老师的观察是非常仔细的,主要是幼儿的安全,避免事故发生。比如幼儿与幼儿之间发生碰撞或者发生意外的事,老师都会注意到、询问情况,采取适当的措施。有些小朋友比较内向,自己摔了一跤不跟老师说,回家却与家长说了,那么各位家长可以主动的与我们联系,让我们在以后的工作中更加注意,尽量避免事故的发生。在此也请你们谅解我们。⑤11:00——11:30喝水、洗手、如厕和餐前准备⑥11:30――12:00是午餐时间和餐后散步。我想请家长朋友

5、在家千万要提醒孩子,不挑食、不浪费,因为挑食在园可以说是最让人头痛的事,有部分孩子有点挑食,老师讲了,还会吃或吃一点,而有的孩子则是老师喂了也一口都不吃,但是请家长放心,我们一般都会让孩子把饭吃完,请您在家也督促孩子不要挑食,因为孩子需要全面的营养。我相信各位家长也赞同这种教育,因为我们都是从孩子的出发点去考虑的。⑦12:20――14:30是午睡时间。孩子午睡时间。我们每天中午有老师看着小朋友午睡,上午有精神状态不佳的幼儿我们都会给他量体温,格外关注。⑧14:30——15:30是起床、如厕、喝水,帮小朋友整理衣服、梳辫子、吃下午点⑨15:30——16:30户外游戏活动/

6、室内教学活动⑩16:30——17:008是幼儿离园前准备,在这个环节中主要是为幼儿整理衣物及检查幼儿的裤子是非打湿鞋子是否穿反等工作。幼儿离园,这一段时间,您来接孩子有了充分时间,您可以利用这段时间看看我们班级门口的家园联系上的内容,打听一下孩子近期在园表现,看看需要你们配合的有哪些事,看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们两位老师及阿姨联系一下,谈谈孩子在家的表现,以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育,并了解孩子近期在园的表现,有部分家长经常利用这段时间与我们交流,我们会很乐意与您交流。幼儿在园的一日活动安排大致是这样的,我想家长听了以后,会对我们幼儿园有所

7、了解了。幼儿园的教育是有两大块来教育的:书本教学、生活常规。(1)在教学上我们分五大领域的内容来给孩子们学习,有语言,社会,科学,健康,艺术这五大领域。①语言领域:语言包括讲故事,学习古诗儿歌等,是培养幼儿学习习惯和语言表达能力主要手段。②科学领域:数学是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力,提高对计算兴趣。③音乐、舞蹈:通过音乐教育,发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力,我班绝大部分幼儿都喜欢这门课。④美术:美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣,提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情,发展幼儿的

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