《走进大自然》教学课件

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1、1、走进大自然美丽的大自然深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天白云……看完之后，你有什么想说的呢？深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天白云……看过之后，你最想说些什么？做些什么？就让我们一起走进课文，欣赏这美丽的大自然吧！初读课文1、自由读诗，做到不多字，不少字，正确流利。2、思考：诗歌主要想表达什么。zhuīkūnbānyàn追昆斑验hòuliáoróngzhìhuì厚辽融智慧锤kòu访叩chuífǎng昆斓斑bānkūnlán密林敲醒访问花瓣网住深沉感受融进品悟诗情1、再读课文，边读边想，读完课文后，给你留下了什么样的感觉。交流读后的感受。（1）第一小节讲的是孩子们怎样

2、走进大自然。在走进自然的过程中，孩子们会看到什么？听到什么？摸到什么？闻到什么？……体会他们欢快愉悦的心情。抓住“追着……追着……追着……”进行品位，体会孩子们走进自然的急迫而热切心情。2、品位与理解文中的语言文字。（2）第二小节讲的是孩子们投身于自然。抓住“敲醒山石”、“访问花瓣”等词语体会在孩子们眼中，山石、花瓣都是具有生命的，是他们的朋友，他们对这些大自然中的朋友充满了向往与追求。（3）第三小节讲的是孩子们融入自然。请同学们在前两小节的感情基础上进行朗读，通过多种形式的读来抒发自己对大自然深切的爱。思维拓展1、模仿课文写小文章。2、把你看到过的大自然描一描，画一画

3、。作业回顾全文，美读中品位，达到背诵。1、什么是大自然，我们怎样走进大自然？2、走进大自然后我们该怎样体验、感受大自然？3从大自然中我们能得到什么？思考追着小鸟，走进密林；追着小溪，走进深山；追着会飞的花朵，我们走进大自然。孩子们怎样走进大自然孩子们走进自然的急迫而热切让小锤去敲醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣。高高举起洁白的昆虫网，网住每一个季节的斑斓。山石、花瓣都具有生命力，是他们的朋友！孩子们投身自然孩子们融于自然孩子们对大自然深切的热爱！我喜欢“敲醒”这个词，我好像听到小锤打山石的叮当声了……找出课文中你喜欢的词句，谈谈体会。