小学五年级信息技术上册教案

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1、教学计划一、学生基本情况分析：学生基本情况分析：五年级学生对学习计算机没有基础，基本知识与技能的也没有把握，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的基本操作不够纯熟或者不规范，少部分学生准确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将学习计算机的基础知识，培养学生良好的学习习惯。二、教材分析：教材分析：信息技术五年级上册，它包括以下几方面内容：第一单元：能干的新朋友——初识计算机，共2课，这一单元主要是初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。学习开、关计

2、算机的方法。学习鼠标的操作，认识WindowsXP操作系统的窗口。第二单元：小红帽的外婆家——“画图”入门，共2课，在这一单元中，要让学生学习用计算机画图；第三单元：键盘小技巧——键盘操作与英文输入，共3课，主要内容是认识计算机键盘，了解键盘分区。学习正确的打字姿势和基本键位、指法分工；第四单元：美丽海的故事——“画图”提高，共3课，主要内容是进一步学习画图程序中的一些工具。第四单元：汉字输入小能手，共4课，主要内容是学会使用“搜狗拼音输入法”输入字、词、句、段以及标点符号。三、教学目标：目标1、初步认识计算机的各种硬件设备

3、，了解它们的使用规则。2、学习开、关计算机的方法。3、学习鼠标的操作，认识WindowsXP操作系统的窗口。4、初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。5、学习“画图”软件，了解“画图”窗口的结构，学会使用铅笔、刷子、橡皮、取色、用颜色填充、喷枪、直线、椭圆、矩形等基本绘图工具绘制简单图1画并涂色。6、学会使用“画图”程序中的曲线、多边形、彩色橡皮、任意形状的裁剪工具以及文字工具。7、认识计算机键盘，了解键盘分区。学习正确的打字姿势和基本键位、指法分工。学习几个常用功能键的使用。会用“记事本”“金山打字”软件。、178、

4、了解“写字板”程序的基本使用方法，会在写字板中输入文字，并保存文件。9、学会使用“搜狗拼音输入法”输入字、词、句、段以及标点符号。四、教学措施：教学措施：1、认真备课：明确教学重点、难点要害，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发。2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作练习来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采佣多种切合学生实际的教

5、学方法和手段，调动学生的学习积极性，注意学生能力培养，及时总结，做好教学后记。3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的练习。4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。5、认真组织辅导：根据学生实际情况采佣多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问，帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长

6、。五、教学进度：见下页1717第一单元能干的新朋友—能干的新朋友——初识计算机第一课认识新朋友教学目标：1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。2、学习开、关计算机的方法。3、认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。4、学习鼠标的操作，认识WindowsXP操作系统的窗口。5、初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。6、初步了解计算机在生活中的应用，培养学习兴趣。教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话二、新授：（一）计算机的组成1、计算机的主要组成部分常见的计算机有四大组成部分

7、，它们是：主机、显示器、键盘和鼠标2、计算机常见辅助设备：打印机、扫描仪、音箱、耳机等（二）计算机的用途北京航天指导控制中心、动画特技制作、自动取款机、医生给病人做检测、超市里的收款机、自动控制调节植物生长的智能温室三、上机操作（一）启动计算机启动计算机时要先开显示器再开主机（二）鼠标的操作1、认识鼠标2、鼠标操作鼠标有六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击（三）作品欣赏（四）关闭计算机（五）计算机的使用规范四、教学小结：这节课我们认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则，学习开、关计算机的方法，认识计算机的“

8、桌面”“任务栏”“开始菜单”。学习鼠标的操作，认识WindowsXP操作系统的窗口。认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。五、教学后记：17第2课和新朋友做游戏教学目标：1、继续练习鼠标的操作。2、学习打开文件夹，并学会利用“流动条”查看不能完全显示的内容。3、学会同时打开几个窗口，并在