成绩管理维护系统可行性分析研究报告

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1、成绩管理维护可行性分析研究报告本报告说明拟议中的软件项目在技术上、经济上和社会条件方面的可行性，评述各种可能的选择方案，并提出倾向性意见。本报告由以下表格组成：可行性分析研究报告目录文档序号1.引言A1.2.可行性研究的前提A2.2.1.项目基本要求A2.1.2.2.项目基本目标A2.2.2.3.项目开发条件、假定和限制A2.3.3.对现有系统的分析A3.3.1.现有系统的处理流程和数据流程A3.1.3.2.现有系统简明情况A3.2.4.对所建议系统的分析A4.4.1.所建议系统的概述A4.1.4.2.所建

2、议系统的处理流程和数据流程A4.2.4.3.改进、影响和局限性A4.3.5.可行性分析A5.5.1.技术条件可行性分析A5.1.5.2.经济可行性分析A5.2.5.3.社会因素方面的可行性分析A5.3.6.可行性分析结论A6.本报告由受托单位提出，作为委托单位对拟议中系统开发的决策依据。系统分析员:_______________________(签名)日期:年月日主文档名称可行性分析研究报告主文档编号A子文档名称1.引言子文档序号A1.编者邱文超编写日期2012年9月18日星期二（1）编写目的   为了提供

3、一个有价值的方向，便于项目团队成员更好地了解项目情况，使项目工作开展的各个过程有价值，因此以文件化的形式，记录软件开发中将要面临的问题及其解决方案进行初步设计及合理安排。明确开发风险及其所带来的经济效益，以便计划开展和确保项目开发成功。本文用于分析项目的可行性，包括项目的经济可行性、技术可行性、操作可行性、法律可行性等方面，以决定是否继续这个项目的开发,以及保证今后项目的顺利进行。在软件继续进一步的开发之前首先给出此软件项目计划。考试成绩是检验老师教学效果和学生学习效果的重要度量，也是审查学位的重要依据。因

4、此要求学生的成绩管理准确安全。（2）项目背景开发软件名称：成绩管理维护系统项目任务提出者：某校教务处项目开发者：某软件公司用户：某校教务处实现软件单位：某软件公司（3）符号、缩略语和定义（4）参考资料刘志成JSP程序设计案例教程（课程与实训）北京：清华大学出版社2007王德永计算机网络应用技术北京：高等教育出版社2009程有斌SQLserver2000上海：华东师范大学出版社2007杜春涛面向对象程序设计：java语言北京：中国铁道出版社2007主文档名称可行性分析研究报告主文档编号A子文档名称2.可行性研

5、究的前提子文档序号A2.编者邱文超编写日期2012年9月18日星期二说明对所建议的开发项目进行可行性研究的前提，如要求、目标、假定、限制等。主文档名称可行性分析研究报告主文档编号A子文档名称2.1.项目基本要求子文档序号A2.1.编者邱文超编写日期2012年9月18日星期二1．功能：本网站应该实现学生成绩信息的管理与查询，具体包括学生信息查询，如姓名，院系，专业，学号，班级，所学课程成绩，学年，学分，学期及该门课程的考试类型，课程类型，成绩总学分，总绩点和平均绩点等；还可以对以上信息进行修改，删除和添加。另

6、外还要做到可以对学生成绩信息以及成绩信息查询和维护。对于老师需要做到信息查询，如姓名，院系，教师号，所带班级，所教课程，能够修改个人信息与密码，能够查询并给所教学生打分。2．性能：查询效率尽可能做到精准，信息维护功能做到简单易用，不需过多对人员的培训。3．输入：对于查询功能，应做到可以单条件和组合条件输入；对于维护功能，要有输入、修改学生信息和成绩的功能。4．输出：能按要求在显示器上显示所需内容并能打印成有条理的表格，没有多余的内容，也没有重复的现象。5．安全与保密：对于不同权限用户，设置不同权限，对重要数

7、据可以考虑加密存储。考虑到数据保存，条件允许的情况下可以让系统定时自动保存，省去手工保存的繁杂程序。6．完成期限：2个月主文档名称可行性分析研究报告主文档编号A子文档名称2.2.项目基本目标子文档序号A2.2.编者邱文超编写日期2012年9月18日星期二“学生成绩管理网站”针对的学校学生情况对学生各学年的成绩进行有效的管理。能够快速的查询出学生的各科成绩以及所在班级等各种用途。相应的需求有：1．在实现所需功能的基础上，尽可能减少所需人员数量，对设备的利用达到最大，减少不必要费用支出；2．大大改善数据处理速度

8、，能够尽快输入和输出数据；3．能够存储一定数量的学生信息,并方便有效的进行相应的数据操作和管理，这主要包括：学生信息的录入、删除及修改。学生各科成绩的多关键字检索查询；4．能够对一定数量的读者进行相应的信息存储与管理，这其中包括：查询学生主文档名称可行性分析研究报告主文档编号A子文档名称2.3.子文档序号A2.3.项目开发条件、假定和限制编者邱文超编写日期2012年9月18日星期二（1）所建议系统运行寿命的最小值