新课改背景下如何做好高中班主任管理工作

新课改背景下如何做好高中班主任管理工作

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时间:2018-10-27

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1、新课改背景下如何做好高中班主任管理工作【摘要】市场经济下,社会上难免会产生一些消极的思想观念和不良社会风气。这些风气和思想对高中生的成长将带来不可估量的影响。本文试以当下作为时间节点,思考高中班主任应该如何做才能承担起培养未来中国接班人的重任。【关键词】高中班主任新思路沟通工作在新课程教育改革的背景下,高中班集体管理要求全面化、人性化、以人为本的管理教学理念。在高中班集体中,班主任负责学生的成长、学习、日常生活等工作。高中班主任的工作繁重,但是作为一名高中班主任,就要管理好班集体,做好班集体的领导者和管理者。同时,班主任还要做好班集体与任课教师的协调与沟通工作

2、。所以,一名好的高中班主任可以做到管理好班集体的工作,也可以为学生成长提供良好的思想。但是,现阶段高中班主任在管理上也有很多问题与困难需要我们进行研宄。一、班主任的教育作用班主任在班集体中的作用是巨大的,班主任在班集体和学校、学生、家长三方面起到承上启下的作用,是班集体中思想传授和计划制定执行者,是全面发展素质教育的发起者。学校教学工作以班级体作为一个单位,这一个班集体就构成一个班级,在班集体中体现出学生的思想、生活等行为方式。班主任如何做好这一个集体的领导人,是班主任索要认真去研宄的问题。班主任在学生学习与生活上给予关心和照顾,学生也从班主任的管理中学到做人

3、的道理。同时,班主任要及时处理好学生与任课教师的关系,让学生能够在班集体中很好地学习知识,并且能够及时解决班集体中产生的问题,让班集体健康发展,为整个学校教育做出贡献。当下高中班主任工作的新思路1、自我学习,提高素养。高中班主任责任大,要求拥有的知识和能力较强。因为,高中班主任除了加强本学科的知识学习以外,还积极主动的学习心理学、管理学等其他学科的知识,努力扩大自己的视野,提高自己分析学生心理、处理学生问题等能力。同时,高中班主任需要在具体的教学过程中,在潜移默化当中影响学生、教育学生,让每个学生都能成为优秀的学生。2、给予学生更多关心与鼓励。高中生在不断的学

4、习和生活过程中,一方面表现出成熟、自信、坚强等,但另一方面也表现出脆弱的一面,遇到困难容易退却,遇到迷茫容易止步,遇到压力容易放弃。特别是那些成绩进步小的学生,他们平时听到的批评多于表扬,感受到的苛刻多于理解。因此,班主任不仅要在学习上给予他们必要的帮忙,还要在生活上、思想上给予他们必要的关心,爱护他们,使他们感到老师可亲、可爱、可以信赖、可以倾诉。古人云:“亲其师,信其道!班主任只有深入学生之中,融自己于学生之中,真正地了解学生,和学生打成一片,让学生把你作为真朋友,才能真正做好班主任的工作。3、用制度来管理。构建公平、公开、公正的班级管理制度,是高中班主任

5、做好班级管理工作的重要方法。好的班级管理制度将成为指导班级成员生活、学习的指挥棒。班主任根据管理制度来管理班级,按照班级管理制度对学生实行精细化管理,该奖就奖,该罚就罚,奖罚分明。不但可以大大提高班级的管理效率,还能减少学生犯错误的几率。4、构建与家长的沟通网络。搞好学生的教育,离不开家长的支持与配合。目前很多学校建立家长和班主任的工作联系QQ群,或者微信群值得借鉴和推广。在与家长沟通时,班主任一定要谦虚诚恳,专心倾听,通过坦诚的与家长交流,才可以对学生情况有更全面的了解。并且很多时候家长往往比教师更容易发现教育过程中的问题。因此,班主任要放下教师的矜持,主动

6、向家长征求意见,虚心听取他们的建议,以改进自己的工作。加强与学生家长之间的沟通工作,进行校内外合作班级管理家也是学生学习的重要场所之一,高中时期的学生较为叛逆,学习压力也重,要想全面了解学生的情况,加强和学生家长之间的交流是必不可少的。升学到高中开始,我们高中班主任应该和学生家长及时取得联系。首先通过和学生以及学生家长联系,了解学生平时的学习情况、兴趣爱好、特长等,并且对学生的家庭有个大致的了解。这对以后管理学生有着重要的作用。很多学生中考成绩很突出,但是因为家庭原因导致成绩落后。所以除了在校内抓好学生的管理工作之外,通过开家长会、家访、网络等方式和学生家长联

7、系也是管理工作中重要的一部分。开家长会的目的,不但是让家长及时了解学生在学校的学习情况,还要趁此机会,让学生对家长说出自己的心声,让自己的父母了解自己的理想,并且,通过学生家长和老师互换校内和校外的信息,及时了解学生的动态,有利于学生的全面发展。家长会应该是学生、家长、教师三者之间共同完成,而不是班主任一个人的独戏。将“以学生为本”作为出发点,进行民主性班级管理伴随着社会的发展,“以人为本”的思想不断深入人心。各行各业的持续发展,都在不断贯彻这一新的指导思想。尤其是教育界,新课改正在如火如荼的进行中,将“一切以学生为主”作为贯彻新课改要求的核心,不管是教育管理

8、工作还是教学方面,每部分的要求都特别强

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