新课改背景下高中班主任管理工作探讨.doc

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1、新课改背景下高中班主任管理工作探讨　　摘要：新课改的不断推进给高中班主任提出了新要求，带来了新机遇，在这种环境下怎样才能做好班主任的管理工作，是相关人士探究的重要课题。本文阐述了新课改背景下班主任的管理作用，并分析了在新课改背景下怎样做好班主任的管理工作。　　关键词：高中班主任新课改背景管理工作　　一、前言　　对于学校而言，日常管理最基础工作就是班级管理，而班级管理都是由班主任来完成。尤其是新课改背景下，班主任不但要重视学生的学习情况，还必须要兼顾学生日常生活中的成长，包含了个性发展、心理健康以及生

2、活安全等各个方面。因高中生压力大，具有自己的想法，而且叛逆心也强，所以高中班主任的担子就更重，分析高中班主任的管理工作具有现实意义。　　二、高中班主任工作的重要作用　　在新课改背景下，班主任在高中学生中的作用越来越突出，其重要性主要体现在下列几个方面。　　（一）权力因素方面　　1.组织作用　　高中班主任的一个重要作用就是组织作用。教师必须要精心组建一支管理队伍，挑选思想相对成熟、成绩相对优异、具有一定威信及工作能力者参与进来。　　2.引导作用　　班主任的一个重要作用就是通过合理引导激发出学生的主体能

3、动性，让高中学生在这个过程中形成人格、自我管理、自我教育及自我调整。　　3.培养作用　　通过班主任合理引导能够让学生形成自我教育能力，同时班主任在管理时还应该培养学生，虽然高中生年纪相对成熟，但是很多思想和行为还不成熟，所以班主任要竭尽全能，让学生吸收自己的经验和知识。　　4.沟通协调作用　　学生要健康发展，就必须要学校、家庭、家长以及教师共同协作，所以班主任必须要构架出沟通心灵之桥梁，教师有很多想法可以通过班主任来实现，学生对教师有意见也可以通过班主任进行沟通。　　（二）非权力因素方面　　事实上，

4、班主任的作用并不仅仅体现在权力方面，还有一些自身因素对学生造成一定的影响，主要体现在下列几个方面。　　1.感化作用　　作为高中班主任我们要具有高尚的品格，用人格成为教育工作的基础，必须要以“学高为师、身正为范”为座右铭。如果在管理中一味使用权利管理，而不能够具有示范带头作用，学生的良好表现也会仅仅体现在表面上，不能达到应有的教学效果。　　2.激发作用　　高中学生都具有独立的思维能力，也能够辨别是非，所以班主任的一举一动都是他们模仿和学习的对象，班主任就必须要有新举措、新思维及新内容，打破陈规，用机智

5、、灵活的应变能力激发学生。　　3.陶冶作用　　人都具有情感和精神所需，高中生自然也具备强烈的情感所需。他们必然渴望被理解、尊重、信任，希望有情感交流，所以班主任具有情感就能够引导学生产生出巨大内心动力，就能够主动地、自觉地沿着教育方向前进。　　三、新课改环境下加强管理工作措施　　在新课改环境下，高中班主任要结合学校实况加强班主任管理工作，就需要采取相应的管理措施才能够达到管理的目标。　　（一）树立良好形象，言传身教　　班主任是和学生接触最多的教师，因此一言一行都具有潜移默化之功效。尤其是高中学生正在

6、成长，对知识十分渴求，所以班主任一定要具备较高素质，将自身言行体现给学生，树立自己的威望与声誉，成为传播知识的学者。从现实情况来看，班主任行不正、言不雅，必定不具有威信，也就会影响班级的管理。高中班主任必须要具备较高的教学水平、过硬的道德素质以及新颖的管理理念，不但能讲课，还必须要能与学生交心，同时还要具备责任心，只有这样教师才能被学生所喜爱与认可。　　（二）民主治班，科学管理　　对于新课改，班主任一定要积极主动地参与进去，要改变应试教育观念，调动学生的积极性与主动性，带领学生共同管理好班集体。而且

7、班主任在管理中尽可能采用民主治班，管理工作要管大放小，要管主放次，一些具体的管理事务尽可能让学生去做，尽可能授权负责，实行分层管理。管理中班主任还应该给班级管理提出整体要求，采取粗放式管理，不能够太细、太多。这种粗放式的管理不但能够形成良好的班集体氛围，还能够给学生一个自我创造和发挥的空间，这样就能逐渐培养学生自我教育及自我管理的能力。　　（三）培养学生骨干，打造得力班委　　班主任在管理班集体时，班干部是管理中的得力助手，所以班主任在日常管理中就必须要重视对学生干部的培养，从培养中发掘组织协调能力强

8、、集体荣誉强等各类学生，组建出一支素质高、管理能力强的班干部队伍。班主任还应该鼓励班上学生大胆、积极地参与到班干部的选拔活动中，而且设置岗位时，要给班干部明确分工和职责，让他们各司其职、各尽其责，从而营造出团结协作的工作氛围。开展班级活动时，班主任一定要大胆放手让干部去处理，尽可能发挥班干部的主观能动性，班主任还要对他们平时的工作进行指导，让他们明白哪些地方还需要改进，从而提升班委的工作水平与思想觉悟，只有这样才能够让管理工作得心应手。　　（四）加强培养学生的创新意识