浅谈如何建设一个优秀的班集体

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1、浅谈如何建设一个优秀的班集体浅谈如何建设一个优秀的班集体浅谈如何建设一个优秀的班集体　　教育学理论告诉我们：一个优秀班集体的标志是：有正确的政治方向和共同的奋斗目标；有坚强的集体核心；有正确的集体舆论；有良好的班风。一个优秀班集体的形成，对学生各方面的发展都起举足轻重的作用。经过几年的班主任工作的实践，我认为培养优秀的班集体需要从以下几方面入手：　　一、狠抓班风，塑造优秀班级　　良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班

2、级的灵魂，是班级建设的核心，是引领我们前进的旗帜。一个班集体要想有凝聚力，必须加强团结。因此，在每接一个班的第一次班会上，我就让同学们说说你认为以前的班级有哪些优点，然后，我提出希望：希望我们这个新的集体能把这些优势发扬下去，塑造一个更加优秀的集体。利用这一时机，我及时地对学生进行思想和行为规范教育，从言行举止到文明礼貌，从思想进步到全面发展，从团结同学到关心集体，从刻苦学习到遵守纪律，通过多种形式宣讲这些要求，化抽象的条条框框为学生们身边随处可见的现象，使之能尽早地变为他们的自觉行为，为良好班集体的形成打下一个坚实的基础这期间班主任要跟得紧，随时发现问题随时处理。　　因

3、为我们是在取长补短的基础上建设新的集体的，所以，同学之间互相帮助；为集体服务，从不计较个人得失；集体荣誉感很强；积极参加学校的体育训练、葫芦丝演奏等活动。　　二、加强班干部建设，培养德才兼备的班级核心　　我十分注重学生干部队伍的建设，努力发扬学生干部的模范带头作用。班集体的形象往往是靠班干部来维护，这就要求班干部有良好的思想道德品质，要有集体荣誉感，时时处处以一个干部的身份严格遵守各种纪律，班主任要让全班同学知道班级学期奋斗的目标及要采取的主要措施，要让班干部明确自己在班级建设中的重要作用，充分发挥自己的职能——一是榜样示范职能，二是具体事务的管理职能。认真履行自己的职责

4、，配合班主任使班级朝健康进步和谐的方向发展。班干部会议是我们实行班级管理和思想教育的前沿阵地，也是我们营造积极奋进和谐氛围的良好时机。在我们这个集体中，起初，个别班委不能全身心地为大家服务，怕影响学习、怕得罪同学。针对这一情况，我召开了班干部会议，对他们讲：“一个学生的成长好比一只鸟需要一对翅膀，只有学习成绩、个人能力同时提高，‘小鸟’才能飞向高空展翅翱翔。如果只有一侧的翅膀发育健全，而另一侧发育不良，那么，‘小鸟’永远也飞不高。你们就是那成长的鸟儿，既要努力学习，又要抓住一切机会提高自己各方面的能力，当班委是你们锻炼的最佳机会。”于是，我明确指出每个干部的职责所在，而且

5、，要求他们每人选定一个帮教对象，在学习、纪律各个方面对其进行监督提醒，以确保班级良好的氛围。因此，在我们的班干部中，涌现出许多优秀的学生干部，如：卫生委员宇静、吴忠亮，有他俩在，我们班的室内、外卫生从来不用老师监督，而且在扫除时，每个同学自觉到岗，各行其是，在每周的评比中都取得了优异的成绩。尚巧玲同学主动监督刘犇同学，由于刘犇同学天资聪明，只是自觉性级差，因此在尚巧玲的时时监督提醒下，能自觉学习、背书、回答问题，因此在上学期期末考试中语数外三科成绩均进入优秀。郭跃、李晶是我们班的班长和学委，在老师不在，或外出有事的情况下，他们总是自觉地组织同学们读书或读英语，而且有一套自

6、己的管理方法，在带领同学们学习时，时而朗读，时而背诵，形式多样，同学们从不厌烦。因此，从来没有因为班里没有老师而受到领导们的关注或批评，可以说他们是老师得力的小助手，是班里的小老师。　　因此，增进班干部和同学之间的相互理解、相互支持的鱼水关系，可以使每个同学都积极参与和关注班级的建设，从而激发“班兴我荣，班衰我耻，班级兴衰人人有责”的热情，增强班级的凝聚力，也使每个同学的管理水平和能力得到培养和提高。　　三、抓个别，带全体　　个别生的榜样作用是教师不可忽视的，如能抓住时机以个别生的优秀表现带动全体学生的进步，对于班集体的建设将起到事半功倍的效果。　　说到个别，不能不提我班

7、的王超，他个性强，蛮横又霸道，学习也差劲。而在新的集体中，我从来不针对他犯的错误在全班同学面前进行批评，而对于他的优点，我总是放大放大再放大。记得有一次他找同学借笔不成，就咬人家。针对这一事件，我把他单独叫到办公室，了解到他是为了写题才借笔，没想到同学不愿借给他，于是就急了。我告诉他：“别人不愿意借给你，一定和你平时的表现有关系，应该检讨自己，像今天这样处理，别人是不能接受的。只会更加地反感你。男孩子应该保护女生，保护弱小，这样才是个男子汉。”他听后点头称是。回到教室后，面对全班同学，我是这样说的：“王超今天又犯错误了，在办公