2009——2010学年第一学期个人工作总结

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1、2009——2010学年第一学期个人工作总结2009——2010学年第一学期个人工作总结作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。没有责任心是干不好教师工作的，这是我的实践经验，也是我工作的座右铭。为此，一学期，我严于律已，用教师的职业道德规范约束、鞭策自己，认真做好每一项工作，现将这学期的主要工作总结如下：一、加强政治学习，严格遵守师德规范。1、认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》；认真阅读学校下发的一些关于教育教学工作的报刊，准时参加学校组织的各项政治及业务

2、学习，并做好学习笔记。认真学习新程标准，理解新程理念，深化堂教学的实效性；为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能有不同程度的发展，无体罚和变相体罚学生的现象；与同事相处融洽，不斤斤计较。二、教育教学工作：新程品德与社会的宗旨是培养学生适应社会、参与社会的能力，也是对学生进行德育的重要程。为此，我积极参加了市一级培训，积极参加区教研室组织的各项教研活动，争取一切外出听的机会，学其优点，吸取新的教学理念，与自己的工作融会贯通，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平，增强上技能，提高堂教学实效性

3、。1、备认真钻研教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点，认真备，写好教案。为上好，我常上网查资料，博采众长下载与堂教学相关的视频，使学生能在堂上更直观地感受所学的知识内容，突出重点，突破教学难点，在有限的40分钟时间里，把标、教参与本有机结合，激发学生的探究欲望，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生分析、解决问题的能力不断提高，实现程宗旨，为学生做一个合格的公民奠定基础。2、上堂上充分调动学生的积极性，创设新颖、有趣的的教学活动，激发学生的学习情绪，合理运用小组合作、调查访问等教学手段，

4、以学生为主体，教师作主导，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向堂四十分钟要质量；注意对学困生的辅导，简单的问题找学困生回答，让他们不断进步，后及时写反思，找出不足，是自己的教学水平能得以不断提高。3、作业每的作业我都做到精而少，力让学生当堂完成。学生的作业格式整齐规范，并养成良好的学习习惯，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。4、复习有针对性地制定复习计划，做好后进生的转化工作。在复习上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，扎实基础知识，提高学生分析资料、看图的能力；同时，在

5、班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。三、做好教研组管理工作：在工作中，我努力发挥自己的才能，发挥组长的带头作用，以学校利益为重，顾全大局，认真做好教研组组长管理工作，我们组的老教师比较多，她们工作认真、负责，即使是教科任，也一点都不松懈，我很尊重她们，经常跟她们沟通、谈心，建立了很深厚的感情，老教师也很关心、支持我的工作，虽然我们组有值

6、日表，但清洁办公室、打水的事几乎没用过我，她们经常对我说：“你年轻，组里好多的事都是你一人忙，我们也帮不了什么，打水扫地的事不用你惦记。”虽然是本简短的几句话，可我觉得心里暖融融的，很感谢她们对我工作的理解、支持，我们的办公室很干净、温馨，经常得到光临我们办公室的其他组老师的夸奖，在这种环境中我们工作起也很愉快，笑声经常洋溢在我们的教研组。这学期我积极的带领组员进行了教育教学研究活动，进行听、做、评等教研活动，及时反思小结，在与组员研究教学业务时，我毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学

7、水平，使我们的教研组团结协作，形成积极、团结、向上的集体。三、工作业绩：通过努力，这学期主要取得以下成绩：本人通过一年的努力，取得了一定的成绩：1、转化后进生、处理教材、电教法、学法上都有了较大的进步。2、这学期为全区任六年级品社的教师做了单元《屹立在世界的东方》、《未世界的那颗星的教材分析，得到教研员和听讲座老师们的一致好评。3、教学设计《交通运输方式多》在评优活动中荣获北京市一等奖。4、论《运用信息技术优化品德与社会堂》荣获全国教育学刊评优活动一等奖。在以后的工作中，我会继续“勤学、善思”，我会继

8、续严格要求自己，在学校领导、组员的关心、支持下，努力做好各项教育教学工作。2010121