《档案文献编纂学》课程作业　

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1、《档案文献编纂学》课程作业一、档案的含义？档案是国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动直接形成的具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。是原本记录型的原生信息性文献。二、简述孔子对档案文献编纂的贡献。孔子作为我国古代著名的思想家、政治家、教育家，他在教育和思想方面取得的成就，应该说，与他从事过档案文献整理和编纂有关。包括他的教材、他的理论都得益于档案文献的整理和编纂。他在政治上的作为，很大程度上是实践他整理和编纂档案文献的体会。作为儒家思想的倡导者，孔子毕生遵循了“穷则独善其身，达则兼济天下”的人生信条。他曾做过“委吏”

2、，也做国“乘田”，后来由鲁国中都宰升为司空，再为大司寇，后行摄相事。在他七十三年的生涯中，“求仕”成功，就在仕途上发展，仕途上失意或“求仕”不成，就退而修书，整理档案文献，而且在整理档案文献中寄托他的政治理想，寻找“修身、齐家、治国、平天下”的途径。如同他在赞同蘧伯玉时所说的那样：“君子哉蘧伯玉！邦有道，则仕；邦无道，则可卷而怀之”，在他的晚年，他还表示：“假我数年，若是，我於《易》则彬彬矣”，《论语》上也有类似这样的表述。也就是说，在他的晚年，孔子仍然是以极大的热情投入档案文献的整理、编纂和研究之中，真正是“鞠躬尽痒，死而后已”。孔子进行档案文献的整理和编纂工作所取得的成

3、果，我认为，孔子开创了档案文献编纂之先河：（1）整理六经。（2）周游列国，搜集档案。（3）尊重史实，择善而从。（4）讲究体例，善于分类。主要体现在以下三个方面：1、整理了我国古代档案文献，并以此为教材。《档案学概述》中说：“春秋时代著名学者和教育家孔子曾利用夏商周和春秋时的档案文献，编成六经，即尚书、春秋、易经、礼经、诗经和乐经，作为教育学生的素材，传授给三千弟子，培养出七十二贤人”。2、明确了自己的政治理想。孔子在《礼记•礼运篇》说：“大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉”。说的就是孔子惜未与“三代之英”共世，但很是向往。具体来讲，就是“禹、汤、文、武、成王、周公

4、，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也”。这六个人就是孔子心目中的楷模，“礼”是维护贵族统治秩序不可逾越的规范、界线，是神圣不可侵犯的，至高无上的。“如有不由此者，在势者去，众以为殃”。成语有“告（读‘顾’）朔饩（读‘细’）羊”，现在喻为“糊差事”。《论语•八傦》中有“子贡欲去告朔之饩羊。子曰：‘赐也，尔爱其羊，我爱其礼”，就连这样“糊差事”的“告朔饩羊”，他也将它上升到“礼”的高度，不容取消。孔子在档案文献编纂和整理的过程中，接触了大量的档案文献，掌握了大量的历史事实，《论语•为政第二》：子张问:“十世可知也？”子曰：“殷因于夏礼，所损益，可知也;周因于殷礼，所损益，

5、可知也；其或继周者，虽百世可知也”。孔子还说过：“夏礼吾能言之，杞不足徵也。殷礼吾能言之，宋不足徵也。文献不足故也，足，则吾能徵之矣。”这是孔子在档案文献的编纂和整理中得到的启示，正是在他对“三代”历史的研究中得出了他的结论，就是要追随“三代之英”，“克己复礼”。3、孔子在档案文献编纂和整理的过程中，还首创了编年体的历史著作形式。《春秋》是第一部编年体的历史著作，这是孔子对历史研宄的一个贡献。4、孔子档案文献编纂思想的突出特点（1）、孔子十分重视档案文献的研究，吸收前人经验教训。孔子之所以成为伟大的教育家、思想家、政治家，就在于他对历史的潜心研宄。⑵、孔子档案文献编纂思想体

6、现了他的政治立场。⑶、孔子十分重视档案材料的真实性，尊重历史真实⑷、孔子在强调历史真实的同时，也追求文字表达的效果。三、档案文献编纂工作的基本原则是什么？档案文献编纂工作的基本原则：（1）以深入研宄档案信息为基础的科学性原则。（2）以国家出版方针及相关法律规定为依据的政治性原则。（3）以高质量适时适度的信息共享，促进经济和社会发展的效益性原则。三者是统一的。四、简述档案文献编纂题目论证的基本条件。编纂选题论证：对选题的基本条件加以论证。（1）要符合时代要求，具有正确的政治方向。（2）要符合现实需要，具有长远利用价值。（3）要有相应的材料基础。（4）要有一定的编辑力量。五、简

7、述档案文献标题拟制的基本要求。拟制档案文献标题的基本要求：（1）准确揭示文献各组成要素，便于读者了解文献的形成条件、基本内容和曾经起过的作用。（2）鲜明地揭示文献的实质，便于读者从正确的、客观的立场理解档案文献的内容。（3）精炼地使用标题文字，做到言简意明，便于读者记忆、检寻。