图书馆管理系统的设计与实现开题报告

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1、表n-2(2016届)本科毕业论文(设计)幵题报告题目图书馆管理系统的设计与实现学生姓名学号专业(方向)及班级指导教师职称一、研宂背景及国内外的现状(一)研宂背景兰州商学院陇桥学院图书馆作为一种信息资源的集散地,图书和学生借阅资料繁多,包含了很多的信息数据的管理。以前,图书馆信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理,对于图书借阅情况的统计和核实等往往采用对借书卡的人工检査进行,对借阅者的借阅权限、以及借阅天数等用人工计算、手抄进行。数据信息处理工作量大,容易出错;由于数据繁多,容易丢失,且不易查找,缺乏系统,规范的信息管理手段。在每

2、个时代都有相应的管理模式,随着现如今的计算机不断发展,网络经济时代已经到来,信息化管理模式己经成为一种新的管理模式,各行各业的信息化趋势已经明显展示出来,已经更加计算机化和网络化。各种信息的加工生成管理变得更加信息化,从而对各层次的数据信息管理能够得到更高质量、高标准的把握,以及作出更有利的优化决策,使得资源合理配置,从而运用量化的技术来解决现实的管理问题。为了便于对图书馆信息的管理,开发图书馆管理系统对图书进行管理,这就是此系统开发的基本环境。(二)国内外现状1.国内现状我国的图书馆自动化起步于20世纪80年代初,以前都采用人工来记录图书的信

3、息,和读者的借阅情况,数据量大,不便于操作和管理。我国经过20多年的努力,部分读书馆实现了半信息化的管理,相比以前取得了很大的进步。随着社会的发展,信息化时代的来临,全国已有几千家图书馆在不同程度上把计算机应用于管理和业务工作,建立了相应的数据库。但统观我国的图书馆事业,一些偏远小镇的图书馆任然采用人工的方式来记录,这表明,我国图书馆信息化程度与发达国家存在一定的差距,我国在信息化上还可持续发展。2.国外现状在国外电子行业发达的国家,早在20世纪70年代末的时候,己经开始了信息检索技术的研究,此后,信息检索、自动分类、自动索引等技术的研究工作相

4、继展开,图书馆信息管理系统的发展由此开始。网络技术的发展带动丫国外图书馆信息管理系统白动化的研究发展。二、系统分析(一)需求分析长期以來,人们人多数使用传统的人工方式管理图书馆的图书信息和借阅信息,工作效率极低,容易出错,并II不能及时了解图书的种类和读者们比较需求的图书等,不能更好的适应当前读者的借阅要求。手工式管理还存在许多弊端,由于不可避免的人为因素,可能会造成数据的遗漏、误报、丢失等各种情况,给管理员造成Y很大的不便。计算机信息化管理有着储存量大,速度快等许多优点,提供给我们的处理信息及吋快捷,并且不容易出错,为此,我开发了一个图书馆信

5、息管理系统,解决了以前的不做,并丑提供快速的图书信息检索功能和方便的图书借阅、归还流程,便于管理员的操作,方便于读者快速浏览读书信息。图书馆管理者也可以方便的管理图书信息,方别与读者的借阅,实现信息化的操作。随着计算机行业在我国的迅速发展,已经有越来越的人们开始关注和使用计算机资源,通过上网,人们可以在网络上可以对图书馆信息进行浏览,在不用花更多的吋间去图书馆查阅,用户可直接在网上进行图书浏览查看。所以,图书馆管理系统就得考虑到这些诸多的问题,从而利用计算信息时代的发展,将其与现代管理思想相结合在一起,建立一个优良可靠的管理系统,既能给用户带来

6、生活中很多的方便,也能够使得用户随时随地的可以浏览到图书信息,进行借阅,给人家带來诸多方便,也使管理员对图书馆的图书管理方便很多。(二)可行性分析图书馆管理系统采用MicrosoftVisualStudio2010为开发工具、MicrosoftVisualC#为前台的开发环境以及SQLServer2005数据库,它们都是微软公司己经很成熟的产品,SQLServer2005是一种关系型数据库管理系统,既能存储和管理数据,处理的数据量大,效率高,也能够编写数据库管理的软件,能非常方便的做出数据库,是一种功能比较强的数据库管理工具,,所以,在技术以及

7、操作上是绝对可以对该系统进行幵发的。三、系统功能结构系统登录:实现对系统用户的管理,增强系统的安全性;系统设置:可浏览图书馆的信息、最新书架信息,可以对图书馆信息进行添加、删除、修改的功能;读者管理:可浏览读者信息,可以对读者信息进行添加、删除、修改的功能;图书管理:可浏览图书信息,可以对图书信息、书架进行添加、删除、修改的功能;图书借还:读者可进行图书借阅或归还的功能;用户管理:将实现用户账号的注册,可修改用户密码的功能;帮助:关于图书馆管理系统开发的信息。根据图书馆管理系统的特点,可以将系统分为以上6个部分,来实现图书馆管理系统的设计。四、

8、开发环境(一)系统开发环境1.开发环境:MicrosoftVisualStudio2010。2.开发语言:C#语言、Java语言、ASP.NET。3.

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