家长如何更了解自己孩子

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1、家长如何更了解自己孩子家长如何更了解自己孩子　　导语：如何了解自己孩子家长总想了解自己的孩子，却往往走入理解的误区，其很重要的原因就是不平等，有时因此给家庭教育带来很大的问题，那么我们如何了解自己孩子　　有些家长懂得如何关心孩子的身体和学习，怕孩子缺乏营养，各种补品是应有尽有，担心孩子的成绩，除了正常督促孩子和学习外，有的还请了家教。可是，有些家长却不懂得如何关心孩子的个人情感。　　尤其是一些随着年龄的增长步入青春期的大孩子，他们不但要面对繁重的学业以及复杂的人际关系，而且还不可避免地会遭遇到各种问题和挫折，很容易在心理上产生诸如恐惧、困惑、自卑等各种消极的情

2、绪。　　由于这些现象是在孩子内心深处，如果孩子不想表露出来的话，家长并不一定能及时地察觉有些性格外向一点的孩子还好些，他们能自己讲出来或在娱乐中发泄掉一部分，自我得到调节，而对于一些性格内向的孩子来说，由于他们把事情总是搁在肚里，就很有可能一直处于严重的压抑和痛苦的情感状态之中。这就需要家长能站在孩子的立场上看待生活，进行换位思考，注意体察孩子面临的问题，感受孩子波动的情绪，遇到挫折要引导孩子正确对待困难、解决问题、克服消极情绪。使孩子有一个健康的精神状态，而不是身体棒、学习好就“一好百好”了。　　在现实生活中，父母“自以为是”的现象比比皆是，当孩子吃饭的时候

3、，认为孩子没有吃饱，总想让孩子多吃点；当孩子出门上学时，总想让孩子多穿点，生怕孩子冷，把自己想吃的东西让孩子多吃，认为自己喜欢的就是孩子喜欢。当和孩子交流的时候，也往往会出现“自以为是”的现象，不让孩子说完就打断孩子的话，“你不要说了，我就知道你会……”　　总是用一种沟通模式和孩子进行交流，总是用一种思维去看成长着的孩子，当孩子年龄小的时候用”哄骗、呵斥、命令”的模式达成自己的意愿，而不听从孩子想法，不体会孩子的感受，当孩子长大了如果父母不改变自己对孩子的态度，依然沿用错误的沟通模式就会出现问题，父母看不到孩子的成长，还认为自己了解孩子，这种错误的认识本身就是

4、问题。　　父母有时候把自己看到的和听到的当做事实真相，殊不知，眼见未必就是事实真相，亲耳听到的事情也会有偏差。如果父母单方面把自己看到的、听到的进行整合，按照自己的经验去判断和分析，势必会产生误解，从而造成亲子之间的误会。父母的武断也会让孩子从心里“讨厌”父母，更多的是会伤害到孩子，让孩子感觉父母是不可信和不可理喻的。　　有些父母为了能够多了解孩子，采取种种“手段”，偷看孩子的日记，跟踪、监视，完全是“小偷”和“警察”的关系，以至于让孩子对父母有了反感之情，并且父母还会对自己的“行为”找个说法，那就是--为了孩子好，才不得已而为之。其实，父母这样做只是为了满足

5、自己内心的需求，害怕孩子走出自己的“视野”，从而不能够控制孩子，有的父母以此来证明自己说的是对的，孩子都是错的。　　对于孩子的人格，他们的很多家长都认为自己与孩子在人格上是平等的，可这件事要真正在现实生活中得以很好的体现却又很难。有些现象就足以说明这一点，当有些家长正在和孩子一起玩耍时，偏巧这时有朋友前来谈事情，你很有可能会立即转身接待朋友，而把孩子凉在一边，甚至连招呼也不和孩子打一个，就跟朋友聊了起来。这时孩子的心情可能就会很不高兴，尽管有时孩子并没有在脸上显现出睐，但也无意间制造了大人与孩子之间的不平等。　　首先，父母对孩子的教育态度容易采取居高临下的命令

6、式、压制式、甚至棍棒式的方式，特别是意见不统一时，这种现象尤为突出，结果是家长说了算，没有商量的余地。这种方式所取得的无非是两种结果：一是导致孩子默默地承受，将消极和不快压制在心底。二是要么导致孩子受权采取逃避、反抗甚至作出过激的行为。有时候，这种不平等的因素会促使孩子无法把内心的一些想法、感受父母、与父母交流的因素，因为他们已经形成说了也白说，说了没用的概念。所以，正确的家庭教育对孩子身心健康成长起着至关重要的作用。作为父母除了对孩子的生活照顾之外，在人格上应视孩子为平等独立的个体，他们一样应该与成人享受得到人格尊重的权利。只有在双方感情平等的基础上，家长与

7、孩子才能在感情的世界里自由地翱翔，才能得到充分地交流，与孩子共同分享成功的喜悦和遭受挫折时的痛苦。只有充分地了解孩子，才能培养出积极主动、乐观负责、奋发进取、自强自信的良好品行。　　有的家庭从孩子出生便给孩子建立成长档案，记录孩子的言行，从孩子的言行中发现和认识孩子的优缺点、各种情绪反应和生活习惯等，做到有的放矢，说教有据。　　通过比较，你能清楚知道孩子掌握的知识、能力、个性以及与伙伴相处情况。即使孩子身上有不少缺点也不要发愁，在比较中，你会发现孩子的“闪光点”。这正是孩子内在本质和潜在优势的显现，是你教育孩子的突破口和促使孩子不断进步的“无言启示”。通过比较

8、，增加了教育孩子的信心，有助于制定合乎