【新审核】2016年秋新版一年级上册第六七单元语文教案

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1、【新审核通过】2016年秋新版一年级上册第六七单元语文教案第六单元单元说明本单元围绕“想象”这个主题编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》4篇课文。这些课文以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹，充满儿童情趣，能激发学生对自然、对生活的热爱。要继续重视朗读基本功的训练，把课文读正确、读通顺，及时纠正学生朗读中的错误现象。结合本单元课文的特点，还可以进行一些有针对性的朗读训练。如，《比尾巴》和《雨点儿》中都有问答的形式，要读好疑问句和陈述句。《青蛙写诗》中有小蝌蚪等多个角色说的话，《雨点儿》中有小雨点和大雨点两个角色的对话，教师可以创

2、设情境，引导学生读好角色说话的语气。本单元的另一个教学重点是初步建立句子的概念。要引导学生认识逗号、句号，学会数句子。通过读出逗号和句号的不同停顿，促进学生对句子的理解。课文介绍了自然界和生活中的一些常识，要充分利用学生的生活经验来理解课文内容。如果学生经验不足，可以利用课文插图或其他图片、视频资料等帮助学生，丰富学生对生活经验的积累。194教学要点和课时安排分类内容课时教学要点1.认识43个生字、10个偏旁和2个多音字；会写17个影子2字和3个笔画。2.学习分角色朗读课文，读好人物说话的语气。认比尾巴2识逗号和句号，根据标点读好停顿，初步建立句课文子的概念

3、。青蛙写诗23.学会用“前、后、左、右”4个方位词说话；积累一问一答的语言表达，积累由生字拓展的新词。雨点儿2背诵《比尾巴》。4.1.根据场合，用合适的音量与他人交流。口语用多大12.知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、交际的声音有礼貌的表现。字词句运用1.知道汉字有“上下结构”和“左右结构”，学习把字按结构进行归类。2.借助拼音读通儿歌，巩固方位词“前、后、左、展示台右”，了解方位词“东、南、西、北”。语文23.交流在生活中自主识字的成果，培养自主识字的园地六日积月累习惯。4.背诵《古朗月行》（节选）。和大人5.和大人一起读《谁会飞》，感受儿歌的生动

4、有一起读趣，了解动物都有自己不同的活动方式。合计11第六单元1955影子教材解析《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌，运用拟人和比喻的手法，充满童真童趣，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。儿歌共两小节，语言简练，句式整齐，偶数句押韵，读来朗朗上口。课文配有两幅插图，第一幅是小朋友玩跳房子的情境，配合第一小节“影子在前，影子在后”；第二幅是玩轮滑的情境，配合第二小节“影子在左，影子在右”。两幅图中都出现了影子，旨在帮助学生结合生活经验理解儿歌的意思。教学目标1.认识“影、前”等11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁；会写“在、后”等

5、4个字和斜钩1个笔画。2.正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。3.借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个词来表达方位。【教学重点】正确朗读课文；识记“前、后、左、右”，在生活情境中辨别这4个方位，并用这4个词来表达方位。【教学难点】斜钩和卧钩的书写区别。教学建议一、识字写字1.识字。本课中的“影、朋”是后鼻音，可以与学过的“音、本”对比着读，体会前鼻音和后鼻音的发音区别。“左”是平舌音，可以回顾学过的“作”的发音，把“左”读准确。可以用多种方法帮助学生识记字形。有的可根据汉字的字形，用形象的方法来识记

6、。196如，“黑”就像一只小黑猫，睁着两只眼睛，四条腿并拢蹲在那里。有的可以用熟字相加的方法来记忆。如，“月+月=朋”“女+子=好”。还有的可用编口诀的方法帮助识记。如，辨析“左”和“右”的字形，可以利用口诀“左下有个工，右下有个口”。本课中的“前、后、左、右”是4个表示方位的词语。教学时，可以先结合课文语句观察插图，从直观上了解这4个词所表示的位置，然后让学生联系实际进一步认识这4个词，让学生说一说自己的前后左右都是谁，通过实践活动来理解字义。可以用熟字组成新词，再现生字，巩固识字。如，“黑影、前天、后来、大狗、左耳、右手、好朋友”。2.写字。本课要写的4

7、个字中，撇的写法不一。“在”字中有长撇，“后”字中有长撇、斜撇，“我”字中有斜撇、短撇，“好”字中有短撇。要引导学生仔细观察，注意书写上的区别。本课中的“在”和“后”都是左上包结构的字，书写时要注意右下让左上。本课新学笔画斜钩，与卧钩比较相似，两者的主体部分都是斜的。斜钩取纵势而弧度比较小，卧钩取横势而弧度较大。教师可以在范写过程中引导学生掌握要领。本课4个字书写要点：6画，合体字。在撇在竖中线上起笔。“土”的一竖靠近竖中线，第一横靠近横中线。6画，合体字。后横稍长，写在靠近横中线的上方，在第二撇的上部起笔。7画，独体字。教师示范斜钩：我横在横中线上起笔，稍

8、往上斜。斜钩在竖起笔后向右下弧中线上起笔，略高于左边