高考小说阅读——基本知识点

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1、专题一：小说阅读(18分）【注意】一、小说阅读步骤1、粗读，画出重要信息。2、（★）划分层次，概括文章大意，归纳主题，分析艺术特色。3、审读题干，确定答题方向（即明确题型）4、精读，确定答案区间，规范答题。二、高考小说命题指向四个关键词：人物、故事情节、环境、主题1、把握故事情节2、分析人物形象3、考察环境描写4、概括主题内容5、品味语言特色6、分析写作技巧【基础知识】一、小说情节（一）概括故事情节1、题型：①用简明的语句概括故事情节；②文化总共写了几件事，请依次加以概括；③概括小说的开端发展高潮和结局。2、解题思路：理清小说层次结构，围绕

2、主要人物，抓住地点变换、时间推移，条目清、要点全。（二）分析情节作用1、（1）题型：①xx情节在小说中起到什么作用？②文中x段在小说中有什么作用？③对某事物、人物描写叙述在小说中有什么作用？（2）解题思路：（抓住四个关键词—结合情节在内容、结构、表达效果方面的一般作用答）内容上写什么？结构上作用？特殊表达效果？2、小说情节的作用（A）内容上：①对环境的作用：交代展示人物活动的环境，增强小说的真实感和人物活动的合理性②对人物的作用：正面刻画人物形象；侧面衬托主要人物③对主旨的作用：揭示主旨，深化中心。（B）对情节结构的作用：①铺垫伏笔，使情节

3、发展合理②照应上文，前后呼应，使结构严谨③推动情节发展④与xx形成对比。（C）特殊表达效果：设置悬念、引人入胜；波澜起伏、吸引读者；出人意料、引人深思3、情节设置技巧评价（A）开头有倒叙式、悬念式：制造悬念，吸引读者阅读兴趣。（B）结尾：a、画龙点睛，点明主旨式；b、意料之外、情理之中式——耐人寻味、深化主题；c、戛然而止、留下空白式——含蓄隽永、引人深思、耐人寻味。（C）开头结尾：首尾呼应——使结构严谨完整。（D）全文：a、一波三折，铺垫伏笔；b、倒叙插叙，详写略写；c、明暗线索，前后对比；d、抑扬结合；e、误会、巧合；f情节反转。（E）

4、作用：波澜起伏，引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性（F）总结：小说情节设置巧妙之处？答题思路：小说情节设置技巧手法+效果作用。【注意事项】1、时间、地点、人物、事件是完成本类型题必须注意的几个要点。2、重要情节(细节)作用的分析，解题时要注意其思考的方向：①是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。②是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。③是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。一、人物形象（一）概括分析人物形象1、题型：①xx是一个怎样的人物形象？②结合全文，简要分

5、析人物性格特点。③xx有哪些优秀的品质？2、答题思路：身份形象+性格特点、人物品质（理解作者感情倾向：正、反）分条概括，结合内容分析。（二）分析人物描写的具体方法小说塑造人物的方法：（A）正面描写（直接描写）：肖像描写、心理描写、动作描写、语言描写、细节描写。（B）侧面描写（间接描写）：他人叙述评论、环境烘托对比。（三）次要人物的作用1、对比烘托，侧面表现主要人物，突出主题2、线索或见证（如《祝福》中的鲁四爷）3、构成环境（如《林黛玉进贾府》中的封建大家族）4、引出主要人物，推动情节发展5、增加文章生动性、丰富性。（四）总结（A）人物形象解

6、题思路应分四步走：1、总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。2、画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。3、看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。4、选择恰当的词句表述出来。（B）人物形象分析概括的要素1、时代背景；2、职业身份；3、性格特征；4、典型意义。也就是说，一个完整的人物形象概括应该包括以上内容。但要注意，并不是所有的人物分析都需要这么完整。（C）分析人物形象的依据1、作者介绍性的话；2、对人物的各种描写；3、其他人物或景物的侧面表现；4、分

7、析人物形象就应该把他放在社会环境（典型环境）中去理解；5、通过人物间的关系；6、人物的身份、教养、气质等三、环境描写及其作用环境描写包括社会环境和自然环境。环境描写跟任务的塑造和表现主旨有极其重要的关系。（一）社会环境—故事发生的时代背景作用：①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。（二）自然环境—人物活动的具体场景，如气候、地点、时间、景色、场面等。作用：①代人物活动的具体场景，为故事发生提供背景；②渲染气氛，奠定基调；③烘托人物性格，或

8、某种心理；④推动情节发展；为后文情节埋伏笔做铺垫；⑤象征和暗示（展开情节、转换情节）⑥揭示或深化主旨。（三）环境描写的手法：诗歌景物描写手法、修辞手法。、四、分析写作技巧（一）表