“老师，周子镇得了白血病！”

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1、“老师，周子镇得了白血病！”//-->“老师，周子镇得了白血病！”刚进校门，班上的宣传委员李义玲急匆匆地对我说。“啊？！”我有些惊讶，“真的吗？你听谁说的？”“他妈妈给我们家打时说的，说他在学校打篮球受了伤，送到医院一检查，发现是白血病。”李义玲一脸确定的表情。（因为他们是亲戚，以周子镇的妈妈会打）我心里“咯噔”一下，说不出的讶异和难受一下子袭来。我让李义玲回教室好好上早读课，自己回到办公室准备教具。可是，小玲的话不停地在我耳边萦绕：“周子镇得了白血病……白血病……”让我没办法专心做事。记忆的匣子不禁悄悄打开……周子镇，是个令老师和同学头疼不已的孩子。我刚接手这个班的时候，

2、他父亲带着他来到我面前，说要转到我们班。我抬头一看，一个胖嘟嘟的小男孩儿怯怯的站在旁边，直觉是个憨憨的小子。“你想到我们班？”“为什么？”他低头不语，旁边他父亲插话了：“你还不告诉老师，说你想来这里读书呀！”我知道这个班差生特别多，我的压力大，以考了考他。因为人多，以我说：“你就坐在旁边写一个自我介绍吧，让老师认识一下你。”结果让我大失望：写一整整一节课，只写了几十个字；错别字一大堆，“自我介绍”竟然写成了“自我界少”，我想大家应该猜得到这份小小的作文水平了吧？再了解一下情况，原来是别的小学的六年级学生，因为成绩太差而被老师赶出来，准备降一级到我们班读五年级。这样的学生我可

3、不敢要！这，也差得太离谱了吧！后来种种原因，他终究成了我的学生。没想到，开学第一周他给我的见面礼竟然是：星期一，踢坏了教室的锁；星期二，和同学打架，原因是他不知道为什么就踢了人家；星期三，欺负女同学，看着人家哭他还在旁边乐；星期四，不交作业；星期五，把劳动委员推到地上拖着走；这孩子一点也不老实！还有暴力倾向！唉，真不应该收他！接下来的时间，我几乎天天收到同学们告的状：“周子镇又打人了！”“周子镇撕了我的书！”……………………为此，我费尽了心力。加上他又不完成作业，学习成绩差，又要补习，我用了很多时间在他身上。可是很遗憾，没多大成效，即使当时认识了错误，转身就又不记得了。期中

4、考试，他在教室里喧哗，不停地找同学说话，不嘲笑监考老师没水平，结果气得监考教老师对我发了好一阵脾气。我气急了，狠狠地揍了他一顿。后来不久，又发生了一件令人难以置信的事：他竟然伙同班上另外四名同学去偷人家的自行车！而且一共偷了五辆！！这，简直……太过份了！我很严肃的处理了他。这是他在我们班给我留下印象最深的两件事。//-->总之，他不是个好学生。同事这么认为，学生也这么认为。除了我，我想没人会这么耐心的对他了。其实，在我心里没有任何一个孩子是坏孩子。以，我相信他一定可以改好的，只是时间问题。他家里很有钱，父母做生意，他也不缺钱花，可为什么还要偷人家东西呢？他很聪明，可是注意力

5、十分不集中，上课一直走神。每次犯错后承认错误特别快，也知道自己哪里不足，可就是改不了。喜欢动手打人，而且是在对方根本不有惹他的情况下莫明其妙的动手。力气大，热心班集体的事，咱们班的纯净水都是他来扛。最大的爱好是足球，特别希望当体育委员。针对他的情况，我也想尽了办法：学习基础差，我就给他补习，从拼音补起，专门为他设计作业；晓之以理，纠正品德行为习惯；经常表扬他的进步；让他担任班上的管理员；…………可是，效果都不大，除了动手动脚收敛了一点以外，还是到处惹事生非。直到下半学期，学校举行体操队列比赛。我让周子镇做临时体育委员，带领大家训练和参加比赛。这一次，我欣喜地发现他是那么热衷

6、于班集体事务，比我想像的还要热心！他很有责任感，虽然同学们不是很喜欢他，但他平时用拳头立下的“威信”却起了不少作用，同学很听话，练习也认真。可比赛中却出现了意外情况：由于周子镇的紧张，漏掉了一个关键的环节，这下子，第一名与我们擦身而过，最后得到一份“精神文明奖”。同学们开始埋怨他：“都是你不好！”“要不是你我们就得第一了！”……听到同学们七嘴八舌的指责，周子镇竟然哭了。我突然觉得他一下子变得特别可爱，谁说他是坏孩子，他也是那么爱我们的集体呀！我说：“同学们，今天这面奖状是咱们班五年来的第一份荣誉。每个孩子都尽了自己最大的努力，在这里我想说，你们是好样的！是最棒的！孩子们，我

7、为你们骄傲！是啊，我们没有得到第一名，有的同学觉得遗憾，开始思考错在哪里，这是好样的。那么，大家说说，这次的失误是哪一个人的错吗？”教室里沉寂了几分钟，周子镇站起来说：“是我不好！”“不是，不关你的事，我们也有错。”一个小小的声音在角落轻轻地响起，引起了大家的讨论。同学们纷纷发言，有的说是因为平时训练不够，有的说因为经验不足，有的说换了我说不定还不如他呢……听到这此话，周子镇的眼里闪着亮晶晶的泪光。我感动了，孩子们的心是如此的宽容！打那以后，周子镇像变了一个人一样，上课认真听了；会来办公室问问题了；也不动手打人了；