初中英语写作教学面临的困境与解决对策

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1、初中英语写作教学面临的困境与解决对策　　江西省上饶市鄱阳县三庙前乡中心学校本部　　摘要：写作是英语教学的重要环节，通过写作教学，可以提升学生的英语表达能力以及英语应用能力，达到理想的教学效果，但是，由于英语作为一种语言，学习难度较大，在缺乏语言环境的情况下，更增添了英语教学的难度，影响学生的学习效果。因此，写作教学效果普遍不佳，学生的写作能力较差。　　关键词：初中；英语写作教学；优化策略　　一、初中英语写作教学现状　　初中英语写作教学存在的问题主要体现在以下几个方面。　　（一）学生缺乏英语写作兴趣　　英语写作综合性较强，单词、词

2、组、语法、句子结构等都在写作中有所体现，写作难度较大，学生遇到较多阻碍，在此情况下，学生很难产生学习兴趣，学习效率较低，学习效果不佳，致使英语写作教学现状不佳，无法有效开展英语写作教学。　　（二）学生英语基础薄弱，写作能力较差　　英语写作教学并非一朝一夕之事，需要学生进行不断的练习训练，需要学生具有较好的英语功底，不仅需要掌握一定量词汇，还需要熟悉语法知识，了解句子结构，因而，写作对学生具有较高要求，是综合素质的体现，但是初中学生英语基础还较为薄弱，词汇量掌握不足，写作能力不足，英语作文质量不高。　　（三）教师教学方法单一，传统

3、，且部分教师不会进行系统的教导　　在一般情况下，在进行写作教学时，教师主要是为学生布置一个作文作业，针对学生作文作业中存在的问题进行讲解，如复数未加S，单词拼写错误，语法应用错误，介词in，to，on分辨不清等，在此情况下，作文教学往往演变为纠错教学，写作教学效果不佳，无法真正提升学生的写作能力。　　二、初中英语写作教学优化策略　　（一）培养学生写作兴趣　　初中英语写作教学优化策略之一就是培养学生写作兴趣，通过培养学生写作兴趣，能够提高学生写作效率，为学生写作训练，写作积累做好铺垫，以免学生产生厌烦心理或逆反心理，反而影响写作教

4、学的有效实施，因而，培养学生写作兴趣十分重要。培养学生写作兴趣需要做到以下几点：①从一些简单的、有趣的写作题目入手，使学生在写作中获得成就感与满足感，产生写作的欲望，从而培养学生写作兴趣，使学生感受到英语写作的乐趣，提高学生英语写作能力，提高英语写作教学质量；②选择一些能够引发学生共鸣的作文题目，使学生产生表达的欲望，使学生想要通过自己写作，表现出自己的观点看法，激发学生写作兴趣。例如，教师可以从漫画着手，布置看图作文，通过几幅画讲解一个故事，要求学生使用新学习的特定的词汇进行联想，既提升学生的写作能力，又巩固所学知识，一举两得

5、。如呈现四幅画，第一幅画，小明背着书包上学，第二幅画，小明看到了好朋友小红，第三幅画，小红与小明看到老人摔倒了，第四幅画，小红与小明扶老人过马路。指定单词，hello，school，road，left，happy等，以此进行写作训练，培养学生写作兴趣。　　（二）掌握写作模式　　掌握写作模式十分重要，通过掌握写作模式，可以有效进行写作教学，提高写作教学效果。写作模式对学生而言就是一个容器，通过添加不同的内容，完成不同的写作，在初期掌握写作模式十分重要，是提高写作教学效果的关键。到后期，写作能力大幅度提升，才可有走出既定的框架，自由

6、发挥，有效进行写作。掌握写作模式十分重要，需要做到以下几点：①为保证行文流畅，需要加强连接词教学，初中学生在写作初期，通篇就是简单的句式，如Ilike，Iwant，Ithink，句式简单，呆板，通篇一种句式，使得作文的句子极其不连贯，影响写作质量，不仅如此，学生也意识不到连接词的重要性，不够重视，因此，需要加强连接词教学，针对连接词进行针对性教学，提高教学质量，使学生掌握有效的写作模式；②积累词汇，共享学习成果，在学生刚开始进行写作训练时，词汇较为匮乏，语言苍白，内容单薄，无法对内容进行细致的刻画，文件构思简单，模式单一，通过积

7、累词汇，能够有效解决此问题。　　（三）进行有效的写作训练　　进行有效地写作训练是提高写作水平的关键，通过写作训练，可以提高学生的写作能力，达到理想的写作效果。有效进行写作训练需要做到以下几点：①?M行抄写写作训练，通过以读为主以写为辅的方式进行训练，使学生在阅读中学会欣赏，在欣赏中提升自己的写作能力，通过抄写，了解英语写作格式，编写英语小报能有效进行训练，为学生英语写作能力的提升打下良好的基础；②听写型写作训练，通过听写训练，能够进行有效的加工，通过句子填写，填空，甚至是材料默写，可以对语言基础知识展开巩固，掌握相关知识点，有效

8、进行写作训练；③进行仿写性写作训练，通过仿写性写作训练，能够提升学生的仿写能力，从而提升学生的写作能力。　　（四）充分利用教材，学会模仿，组织语言，提高篇章能力　　“篇”是写作训练的最终目的，是词汇，语法，表达内容，文章体裁和组织能力的综合考核。首先是串词成句，