四年级数学下册总复习教案

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1、四年级数学下册总复习教案总复习（一）小数的意义和性质复习目标：1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数性质、改写、化简、小数移动）2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科学、合理的总结归纳、吸收复习难点：小数相关的一些灵活题，复习重点：数位顺序表复习过程：1、复习数位顺序表（书P53）请一学生说一说小数数位顺序表，引导学生注意数位、和记数单位的区别，帮助学生记忆。小组比一比：小数点（）是整数部分，（）是小数部分。在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（）（1）小数点右面第二位是（）位，它的计数单位是（），左边第二位是（），它的计数单位是（）。（

2、2）小数部分最大的计数单位是（）（3）小数一定比1小吗（）举例（4）比1小的小数，它的整数部分一定是（）（5）大于7小于8的小数有（）个（6）大于7小于8的一位小数有（）个，二位小数有（）个（7）由5个0.1，6个0.01和8个0.001组成的数是（）（8）0.4里有（）个十分之一，有（）个百分之一注：在小组比赛中复习小数相关易错知识2、小数性质（一）复习概念（二）小数化简1.2300000，将1.23改写成5位小数注：强调小数末尾去掉或者添上零，小数大小不变。但是如果是在小数点的后面添上或者去点零，小数大小有可能改变。再强调3位小数就是小数点后面有3位，几位小数就是小数

3、点后面有几位练习：（1）0.6里面有（）个0.01（2）0.61里面有（）个0.01（3）3.61里面有（）个0.01（4）0.061里面有（）个0.0017÷100改写成小数（）；23÷1000改写成小数（）34÷10000改写成小数（）；3÷1000改写成小数（）0.25写成分数（）；0.312写成分数（）把小数90.90100化简后是（）将小数40.070化简后是（）。3、复习小数点移动的规律注：在移动过程中要画出路线图，这样不容易出错。小数点前面要添零，小数点后面不必添零练习：63.6×10×100÷100063.6缩小为原数的1÷10缩小位原数的1÷1000把3

4、00缩小为原数的（）是0.3（2）由0.56到0.056是（）。a缩小10倍b扩大10倍c缩小100倍（3）把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的数比原数（）练习：2.37米=（）厘米1.46米=（）毫米5070千克=（）吨6.5吨=（）千克1吨25千克=（）吨52米4厘米=（）米教师提问：这些题是从低级单位的名数变换成高级单位的名数，还是从高级单位的名数变换成低级单位的名数?是乘进率还是除以进率?4、巩固练习：完成书上练习总复习（二）四则运算、运算定律与简便计算--------教案教学内容：四则运算、运算定律与简便计算教学目标：1、通过练习，巩固带小括

5、号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计算带小括号.2、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。3、培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。复习重点：运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。教学过程：一、基本练习（课件出示）1、口算2500÷5000÷250100÷2558×29250÷19÷1533÷3+16×7+52、计算小数加减法及验算3、说一说小数加减法与整数加减法有什么相同与不同之处4、.练习P125第4题5、口答下面各题的运算顺序47＋28×735÷49+747+28×（735÷49+7）47+（28×735÷

6、49）+7同桌互说再集体反馈二、组织练习1、改错先说说错在哪里，为什么会错？该如何订正？235+5×（200-100÷25）=240×（100÷25）=240×4=9605×（12-12÷12+12）=5×（0+12）=5×12=602、说说运算顺序再计算3、4300-（224¸7´8）（41-16）¸（89-64）（375+31-16）¸（89-64）1)小结：四则运算顺序2)师：下面四张扑克牌上的点数，经过怎样的运算，才能得到24呢？你能想出几种方法？6点、4点、2点、3点(小组活动讨论)三、复习加法、乘法的运算定律1、引导学生用文字总结并用字母归纳（教师板书：用字母

7、表示各个运算定律）2、课堂练习1)、计算并验算578+3864=178X26=2)、简算（并说出所用的运算定律）25X12514-389-1117.8+6.4-7.8+6.487X201125X880.98+9.02-1.02+0.9866X9928X3+28X5+2X2825X47X4098X2723X37+27X373、应用题A、一个水池的长是98米，宽是27米，水池的面积是多少平方米？B、班上共有男生23人，女生27人，每人交课本费37元，一共要交多少钱？四、课堂小结：本节课我们复习了哪些知识？通过复习你有什么收获？对照