举手投足 彰显文明(中学生演讲)

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1、举手投足彰显文明(中学生演讲)编辑tk763992698精心整理,可为2017年写作与“举手投足,文明,中学生,演讲稿”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进中学生演讲稿栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。举手投足彰显文明(中学生演讲)尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我讲话的题目是“举手投足彰显文明”。清晨,当你背着书包快乐地踏入校园时,迎接你的是满地的纸屑、塑料袋、果皮壳,你会有怎样的感受?当你经过操场时,看到满地都是集会时留下的垃圾,你又会有怎样的感受?也许你原本快乐的心情一下子就变的暗

2、淡,学习的劲头也消减了许多。糟糕的校园环境影响的不是别人,正是我们自己!而破坏校园卫生的,不是别人,同样是我们自己!我扔了一点纸屑,你扔了一点果皮壳,她扔了一个包装袋,可能每个人只扔了一点点,但那许许多多的一点点加起来就变成了满地的垃圾。每天辛勤工作的物业员工,多数人的年纪和我们的爷爷奶奶相仿,他们弯腰驼背,挥汗如雨,默默地为我们清扫出清新的环境,而有些同学却漫不经心地践踏他们的全心付出。其实只要你多向前走几步,伸手将垃圾投入垃圾箱中,一切只是几步而已,但换来的却是他人的赞许,于人于己都有益。其实文明离我们并不遥远,他就在你的一举手一投足之间,

3、作为一名学生,无论在校内还是在校外,都要自觉保护环境,从我做起,从点滴做起,让我们拾起每一片迷途的垃圾回家,相信那时我们的校园会更整洁,草会更绿,花会更香!美丽的校园里除了有绿草红花外,还有为我们所用的公物。爱护公物是一个人崇高品德的表现,是一个人美好心灵的写照。爱护公物首先是集体生活的需要,校园里的一切设施,都是为全体师生服务的,试想如果这些公物遭到破坏,那么我们的校园将不成其为校园,也必将对每个同学的学习生活带来许多的不便和负面影响。其次,爱护公物是培养我们良好习惯的需要。学生阶段,是学习知识,更是学会做人的黄金时期。这一时期,良好习惯的形

4、成,对于我们今后步入社会,成家立业都不无裨益。成功是好习惯的积累,有了好的习惯,它总有一天会生辉,会把人照得光明美丽。作为学生,舍弃不良习惯,培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为将为人们所不齿,将为社会所不容。爱护公物是一个人高尚道德之所在,爱护公物是一个人崇高品质的体现,爱护公物是一个人美好心灵的写照。但是,请看看我们周围,有的同学爱护公物的观念十分淡薄,损坏公物的现象屡有发生:变形的垃圾桶,断腿的桌椅,雪白墙壁上的球印、脚印,卫生间里坏掉的把手和门板,柿子树上的柿子无影无踪……我们是这些公物的主人,爱护公物是我们每个人的责任

5、和义务。“人无德不立,国无德不兴”。一个学生是否爱护公共设施,从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低,一个班级班风的好坏,一个学校校风的优劣;从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。作为我们学生,应该严于律己,规范自己的行为。纸屑果皮,各归其所;挪动桌椅,小心翼翼;开门开窗,轻手轻脚;不要让雪白的墙壁变得斑驳;不要让卫生设施身首异处;不要让橱柜门锁支离破碎;随手关灯,节约每一度电;拧紧水龙头,节约每一滴水;拾起地上的纸屑,保持校园的整洁;爱惜每一个柿子,期待那一抹抹金灿灿挂满枝头。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。如果我们图一时之快,逞

6、一时之勇,而去随手乱扔纸屑、故意毁坏公物,那么损人而不利己的同时,又损坏了自己的形象。学校从上学期开始一直在大力开展学子修身行动,愿大家时时以其要求来“修身”,让礼仪、感恩、诚信、尊重蔚然成风。同学们,一中是咱家,美化靠大家!相信我们的家在每一个一中人的精心呵护下一定会越来越美丽,会更加多姿多彩!我的讲话结束,谢谢大家!编辑tk763992698精心整理,可为2017年写作与“期末,初中,演讲稿”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进中学生演讲稿栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。尊敬的老师,亲爱

7、的同学们:大家好!今天我演讲的主题是:期末你好!都说六月是农活繁多的季节,南方此时要收早稻、种晚稻;北方此刻要晒麦子、种苞谷。而中学的同学们也有这样繁忙的感觉,月初高三的学长们刚刚结束高考,中下旬初三的师兄师姐们又迎来了中考,本周更有我们人人都要参加的期末考试,在这初夏的六月,校园里的气氛似乎格外不同。虽然我们都是久经考验的学子,但听到期末考试,有些同学还是难免感到一丝焦躁,甚至总想着成绩不理想怎么办而无法集中精力复习。我想,化解这些烦躁与担忧的秘方还是拥有良好的心态与树立信心。首先要正确地看待期末考试,它是一场考试更是一次机会,是检验学习效果

8、的机会,是了解收获发现不足的机会。考试就像一面镜子,我们可以全面清楚地审视自己;考试还像一个驿站,在此我们稍事休息,停一下脚步,整理一番,为更好地出发

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