小学英语听力趣味教学毕业论文（设计）.doc

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1、首都师范大学本科毕业论文（英译语言错误；论文语言需规范；结构编码需调整；）小学英语听力趣味教学初探TheresearchoftheinterestteachingmethodforprimaryschoolEnglishlisteningcomprehension院专年学初等教育学院系_业_小学教育（英语方向）级_20081083000108指导老师王嵐论文作者齐宇尧完成日期中文提要趣味教学是指运用多种方式增强课堂趣味性，从而激发学生学习兴趣，增强教学效果。小学生具有活泼好动、注意力难以集中以及理解能力

2、差的年龄特征，因此在小学英语听力课堂上必须要实施趣味教学，达到教学目标。本文在通过对W内外趣味教学概述的基础上，主要研究小学英语听力课堂趣味教学的实施方法及要求这两大问题。由于教师对趣味教学的不够重视以及小学生身心发展的原因，小学英语听力课堂的教学效果颇差。本文提出利用实物或图片、游戏以及小故事来进行听力教学，从而增加课堂趣味性，吸引学生注意力。同时，教师要幽默风趣且有激情，学会科学合理地利用多媒体技术，还要注意把握听力材料的难易度，让学生拥有成就感。这样，学生能够在和谐的环境里学习，能够在快乐中学习，

3、从而能够极大地提高学习效率。关键词：趣味教学小学英语听力课堂实施方法实施要求AbstractInterestTeachingreferstousedifferentmethodstoincreasetheinterestofclasses,arouselearninginterestsandthenstrengthentheteachingeffect.Pupilsareactiveanddifficulttoconcentratetheirminds，besides,theyhavepoorunder

4、standings.Therefore,teachingwithinterestisnecessaryforachievingteachingobjectivesintheEnglishlisteningclasses.Basedontheresearchofteachingwithinterestfrombothhomeandabroad,thisessayfocusesonspecificmethodsanddemandsofrealizingteachingwithinterest.Because

5、oftheignoranceofthistheoryandlimitationofpupils9somatopsychiccharacteristics,theteachingeffectofprimaryschoolEnglishlisteningispoor.Theauthorsuggestsutilizingtheobjectsorpictures,gamesandstoriesinthelisteningclasses.Atthesametime，threedemandsareputforwar

6、dinthisessay.Onlyhumorousandpassionateteacherscanmakeclassesinteresting;usingmulti-mediaproperly;controllingthedifficultyoflisteningmaterialsandmakingstudentshaveasenseofsuccess.Thus,studentscanlearninaharmoniousenvironment，liveinthefunoflearningandimpro

7、vethelearningefficiencygreatly.ThemethodKeywords：InterestingteachingPrimaryschoolEnglishlisteningclassofimplementationTherequirementsofimplementation目录0弓I言51小学英语听力课堂趣味教学实施方法51.1利用实物或图片进行听力教学61.2利用游戏进行听力教学71.3利用小故事进行听力教学82小学英语听力课堂趣味教学实施要求92.1教师需要幽默风趣富有激情9

8、2.2科学合理运用多媒体，增加趣味102.3注意难度的把握，让学生产生成就感错误!未定义书签。5靴12参考文献13引言爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”只有学生真正感兴趣的东丙，他们才会积极地开动脑筋，认真思考，想方设法地用最简便而有效的方式去解决问题，从而获取更多的知识。捷克教育学家夸美纽斯曾说过：“求知与求学的欲望，应该用一切可能的方式在孩子们身上激发起来。”°所谓的“欲望”当然是与兴趣相关联的，兴趣是求知欲望的基础和先导。被称为天才