浙江省高校招生职业技能考试试行方案

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1、附件浙江省高校招生职业技能考试试行方案为加强中高职人才培养的衔接，有利于引导中职学校重视职业技能教学，有利于高校招收具有职业技能潜质、适合培养目标的新生，提高职业教育的人才培养质量，结合我省中职新课程教学改革的实际，制定我省高校招生职业技能考试试行方案。一、考试对象中职学校（含中专学校、职业高中、技工学校等）在校学生、毕业生。二、考试类别和实施时间职业技能考试分机械、计算机、文秘、化工（环保）、药学、建筑、烹饪、旅游服务、服装、财会、电子电工、商业、外贸、医学护理、农艺、艺术和其他等17个大类。根据我省中等职

2、业教学新课程改革进程情况，各类别职业技能考试开始实施年份如下：2014年：机械类、建筑类、烹饪类、旅游服务类、服装类、电子与电工类、外贸类；2015年：计算机类、文秘类、化工（环保）类、财会类、商业类、农艺类；-25-2016年：药学类、医学护理类；艺术和其他类已先行实施。三、考试管理和成绩使用考试全省统一组织，根据不同类别特点和考生报考情况，统筹安排考点实施。各类考试每年提供1次考试机会，考试时间为12月。考试成绩满分300分，以原始分呈现，用于高职单考单招以及其他有职业技能要求的高校招生。考生理论知识考试

3、和技能操作考试成绩均达到合格分（以百分制的60分为合格）及以上者，由浙江省教育考试院颁发相应的技能水平证书。四、考试内容和考试形式考试分理论知识和技能操作两部分，全省统一命题。理论知识主要采用闭卷笔试、上机考试等方式；技能操作主要采用实践操作、面试和上机考试等方式。职业素养基本要求体现在上述两部分考试之中。具体如下：（一）机械类1.考试内容理论知识考试主要考查机械类专业所必备的基础理论知识，满分为150分。考试内容主要包括机械识图、机械基础、零件测量与质量控制技术等三部分，各部分的分值为：（1）机械识图60分

4、；-25-（2）机械基础60分；（3）零件测量与质量控制技术30分。理论知识试题题型包括单项选择题、判断题、简答题和分析计算题。技能操作考试主要考查考生的机械类岗位实际技能操作，满分为150分。技能操作考试项目分钳工、车工、数控车工、数控铣工（加工中心）等4项技能，主要考查考生使用相应的工具和加工设备进行工件的加工。考生根据申报的专业方向参加其中1项考试，满分为150分。2.考试形式理论知识考试采用闭卷笔试形式，考试时间为60分钟;技能操作考试采用手工操作或设备操作形式，考试时间为150分钟。3.职业素养基本

5、要求（1）具有良好的敬业精神和合作态度。（2）能严格执行工作作业规范、工艺规程和安全操作规程。（3）能正确使用并维护工具、量具、刃具及相关设备。（4）能有序摆放各类物件，要求着装整洁，符合规定。（5）保持工作环境整齐、清洁，文明生产。-25-（二）计算机类1.考试内容（1）理论知识考试包括计算机基础、计算机组装与维护、计算机网络及网页设计、数字媒体技术应用、数据库知识等内容，主要考核学生掌握计算机应用的基本知识及基本方法。（2）技能操作考试分程序设计、计算机网络技术、数字媒体技术应用三个技能操作考试模块。程序

6、设计考试模块体现专业基础能力，计算机网络技术、数字媒体技术应用两个考试模块体现专业应用能力。程序设计技能操作考试模块主要考核学生使用VB集成开发环境进行界面设计、代码编写的基础能力，以及基本的算法应用和编程思维能力。计算机网络技术技能操作考试模块主要考核学生初步的“建网、管网、用网”能力，以及基本的网络故障排查能力。数字媒体技术应用技能操作考试模块主要考核学生数字媒体技术的基本应用能力，即利用Photoshop进行图形图像处理的能力及利用Premiere进行视音频编辑的能力。（3）考试模块分值理论知识考试满分

7、150分；技能操作考试满分150分，分值为:①必考模块(75分)：程序设计技能，-25-②选考模块(75分)：计算机网络技术技能或数字媒体技术应用技能。2.考试形式理论知识考试采用闭卷笔试形式，考试时间60分钟；技能操作考试实行上机考试，采用1+1方式：即一个必考模块，加一个选考模块。必考模块为考生必须选择参加考试部分，选考模块由考生根据自己的专业特长及兴趣爱好自主选择。考试时间90分钟。3.职业素养基本要求（1）遵守机房管理以及设备操作规范。（2）遵守文件命名规则以及文件安全管理要求。（3）遵守程序代码书写

8、规范。（三）文秘类1.考试内容理论知识考试包括办公室事务管理、会议实务、文书拟写与处理三方面内容。其中，办公室事务管理包括：办公环境管理事务、办公室日常事务、接待管理事务、领导活动管理事务、办公资产管理事务、商务活动管理事务、信息收集；会议实务包括：会前准备、会中服务、会后落实；文书拟写与处理包括：草拟文书、发文处理、收文处理、管理档案。技能操作考试包括办事、办会、办文三方面内容。-25-2.考试形