高中学校教务处春季学期工作计划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的高中学校教务处春季学期工作计划  工作重点:  1、规范、细化教学常规管理,加大检查力度,强化责任意识;  2、优化课堂教学,构建高效课堂;  3、精细过程管理,增强效益意识;  4、重点服务高三,确保XX年高考取得圆满成功  5、精心做好学科训练规划,做好各学科学业水平考试复习指导工作;  6、严肃考纪,组织好各类考试,积极做好招生宣传。  二月  1、2月28日上午收假,教务处各室做好开学前的准备工作。  

2、2、2月28日教务处各室进行上学期工作总结,明确改进目标。  3、召开教务处工作人员会议,明确各个岗位职责,安排本学期工作。  4、做好教师课程安排及作息时间安排、辅导安排,分发课程表到年级。  三月围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  1、科任教师领取教师用书、教师手册,制定教学计划、备课,班主任做好报到注册及收费工作。 

3、 2、打印学业水平考试成绩通知单,并对考试成绩进行分班分科统计,编制对比表,打印成册分发到各年级。  3、按要求做好学生学籍统计和休、转学微机录入工作。  4、配合教研室共同召开教研组长、备课组长会议,积极推进课改,加强岗位练兵工作。  5、各教研组收齐上学期工作总结,本学期工作计划;及时检查反馈。  6、进行每月一次的教案交流、检查,作业批改和教学进度检查,并进行学科问卷调查。  7、配合教研室共同召开教研组长、备课组长会议,总结上学期教学工作,高一、高二期末成绩、高三州统考成绩分析。  8、配合年级组做好绩

4、效考核工作。  9、安排、组织高三年级学生参加3月省一摸考试、全国高考英语听力第二次考试及月考。  10、配合教研室共同组织好高三省一模成绩分析,推进“二轮”备考复习。  四月  1、按照学校教学考核要求,对各年级、各科教师的辅导、上课情况进行检查、督促,并作好记录及上报工作。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  2、配合教

5、研室共同组织好以教研组为单位的公开课、汇报课、示范课,各教研组认真组织听、评、议,明确改进提高的方向。  3、教研组长对本组教案、作业批改进行交流检查,了解教学进度。  4、做好学业水平考试的宣传、动员及报名工作。  5、组织各年级各学科进行期中命题研究并作具体安排。  6、做好期中考试的准备工作:试卷印制、封存、监考排定。  7、对教学日志反馈的情况及时进行处理,并进行学科问卷调查。  8、配合教研室共同召开教研组长、备课组长会议,积极推进课改。  9、组织处室工作人员政治学习,立足岗位,尽职尽责为教学服务。

6、  10、配合年级组做好绩效考核工作。  11、安排、组织高三年级学生参加4月月考及省二模考试。  12、配合教研室共同组织好高三二模成绩分析会,以培优工作室开展情况作研讨重点。  以上计划若与学校活动发生冲突,则以学校安排为主  五月围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  1、按照学校考核要求,对各年级、各科教师的辅导、上课

7、情况进行检查、督促,并作好记录及上报工作。  2、组织全校期中考试,阅卷、统计、期中质量分析;对半学期教学工作进行总结。  3、准备好履职考核相关的教师学年教学成绩材料,教师作业批改、教案检查评定、教师学年考勤材料。  4、各教研组进行每月一次教案交流检查,作业批改检查,并进行学科问卷调查。  5、检查落实学业水平考试备考和省实验考查的辅导训练工作。  6、组织本处室职工政治学习,以“遵规守纪抓管理、积极主动做服务”为主题。  7、配合教研室共同组织研究高三后期复习备考工作,如何提高课堂效益,组织学生对任课教师

8、进行评价。  8、配合教研室做好新课改落实的检查、督促、商讨整改意见。  9、配合教研室共同组织研究如何提高课堂效益,组织学生对任课教师进行评价。  10、配合年级组做好绩效考核工作。  11、做好云南省学业水平考试的报考及上报工作。  六月  1、按照学校教学考核要求,对各年级、各科教师的辅导、上课情况进行检查、督促,并作好记录及上报工作。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主

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