昆明冶金高等专科学校-教学管理办法汇编

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1、昆明治舍爲考考科嗲截环境工程学院教学管理办法汇编第一节教学管理机构与职能1第二节学院教学管理的内容1第三节教学计划管理2第四节教师管理3第五节教学过程组织管理4第六节教学质量管理5第七节教材管理7第八节教学档案管理办法7第九节教学事故认定和处理8第十节教学计划制定与执行10教学管理要遵循教育和教学的某本规律，紧密结合高职高专教育的特点和我校、我学院的具体实际，逐步建立起一套符合客观规律的教学管理规章制度。采用先进的管理手段和管理办法，在全面认真贯彻党和国家的教育方针和政策，加强思想政治工作的同时，坚持以教学为中心，强化教学管理工作

2、并积极探索科学管理方法。正确使用必要的组织、经济、技术手段，对教学工作进行有效组织、协调、检奔和监督；充分挖掘人力、物力和财力的潜力，发挥学院教师的主动性、积极性；不断提高教学质量。为了加强学院的教学管理工作，不断提高学院、教研室三级教学管理水平，逐步实现教学管理工作的规范化、制度化和科学化，特制定木教学管理职责规定。第一节教学管理机构与职能1、教学管理是系统管理，必须建立和健全以院长为首的院、教研室二级教学管理系统，加强教学管理纵向系统和横向系统的协调，使学校的决策、指令能得到顺利贯彻执行，以保证教学正常运转，达到最佳指挥效果。

3、2、学院是所辖专业的主体教学机构，负责对本学院教研室工作的组织、领导、管理；根据学校领异的决策、指令，制定本学院具体教学工作计划并组织师生员工贯彻实施，并在实施过程屮不断总结推广经验，提高教学质量和学术水平;对学院的教学工作提出意见和建议，供校领导决策吋参考。3、教研室是学校的基层教学组织，其主要任务是，在学院主任领导下，组织本教研室教师认真完成学院和学院下达的各项教学任务，总结教学经验，开展教学研究，落实教学计划。4、为了提高教学管理水平，必须加强教学管理队伍建设，使教学管理队伍逐步实现知识化、专业化。学院应组织教学管理人员经常

4、学:＞」教育科学和教育管理知识，不断提高教学管理人员的思想政治水平和教学管理水平。5、本规定从公布之日起实施。6、本规定的解释权归学院办公室。第二节学院教学管理的内容学院教学管理实行学院、教研室（实验屮心）两级管理。1、计划管理根据国家教育部、省教育厅以及学校提出的有关要求或规定，结合学院实际制订各专业、各学期的教学工作计划，及吋调整并经常检查计划的执行情况，用计划来调节教学活动。2、教务管理按照学院各专业的教学计划和学期工作计划合理组织各项教学活动，使教学过程各环节衔接得当，形成稳定协调的教学秩序。3、教学质量管理认真实施全面的

5、质量标准，形成教学质量信息的反馈渠道。既要重视一个教学环节、一门课程的教学质量，更耍重视各专业人冰培养全过程的教育质量；既要重视一名教师、一名教学管理人员的工作质量，也要重视学院教职工的工作质量。4、会议管理学院会议主要是根据上级精神，组织好定期的院务会、教研室主任工作例会、教学督导会等会议，切实体现教学工作的中心地位。做到下情上报，上情下达，及时发现问题和解决问题。5、教学人员管理明确各级职务（称）教师的教学工作规范和岗位职责，实行目标管理，做好师资骨干后备人才的选拔、培养和考核工作。6、教学档案管理设立学院、教研室兼职资料员，

6、建立和健全教学档案管理制度，做好教学档案资料的收集、整理和归档工作。第三节教学计划管理1、教学计划是实现培养目标和组织教学的主要依据。在院长主持下，根据上级有关规定和学院有关要求，做好各专业教学计划的制（修）订工作，并经专家论证后报主管副院长和院长审批。教学计划必须贯彻德智体美全面发展、理论与实践相结合、注重知识传授与能力培养协调发展、因材施教和整体优化的原则。教学计划遵循三年进行一次大的调整，一年一次小的调整的原则，但一经学校批准后，应相对稳定，不得随意变动。由于特殊原因，需要调整时，应经主管副院长同意；如有重人变动，需报院长批

7、准。经过实践检验需要修订时，应在K届新生入学前四个月完成修订工作。学院及教学督导小组要认真落实与检查教学计划的执行情况。2、教学大纲是各门课程进行教学的指导性文件。根据教学计划规定开出的各门课程，都应在教研室主任主持下，根据有关规定和要求，结合专业实际，制订出本门课程的教学大纲。教学大纲应对本门课程的基本内容、教学要求、学时分配等做出明确规定，并于开课前三个月提出，经教研室主任审定，报教务处备案。任课教师应根据教学大纲的要求，认真组织教学。在保证课程基木要求的前提下，在教学进度、学时分配、教学方法、方式等方面，任课教师可以适当灵活

8、掌握。学院、教研室应经常检奔任课教师执行教学大纲的情况，及时奔处问题，表彰先进。3、教材的选用和编写。提侣使用“面向21世纪课程教材”、国家级规划教材重点教材和教育部专业教学指导委员会推荐的教材，同时允许教材的多样化、个性化。鼓励使用近3年出版的新