精编扬州市小学数学教科研基地揭牌仪式

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1、扬州市小学数学教科研基地揭牌仪式　　暨扬州市首届名师教学观摩研讨会活动方案　　为提升全市小学数学课堂教学研究水平，提高课堂教学质量，建立研究基地更好地发展教科研队伍，经市教育局研究批准，扬州市梅岭小学成为首家“扬州市小学数学教学研究基地”。　　活动主旨：　　本着落实市、区局工作意见，围绕“科研兴教，科研兴校，向教育科研要质量”的教科研目标的原则，梅岭小学将充分发挥教科研的先导、服务功能，建立健全学校的数学教科研工作系统和运行机制。同时，立足现有资源，依托数学学科优势，注重学术交流，建设开放式科研基地，从而充分发挥其对学校，以及周边地区的数学教学研究

2、的骨干作用、牵头作用和辐射作用。　　活动事宜：　　一、活动名称：扬州市小学数学教科研基地揭牌仪式暨扬州市首届名师教学观摩研讨会　　二、活动时间：10月20日全天　　三、活动地点：梅岭小学西校区报告厅　　四、会议对象：翟裕康徒弟；各县（市、区）小学数学教研员部分小学数学教师；各大市小学数学教研室教研员；各级领导和相关媒体参加活动。　　五、注意事项：　　1、报到时间：　10月20日　上午9：00前　　报到地点：梅岭西校区（领取听课资料袋）　　2、会务资料费100元/人，中餐统一代办（回单位报销）。　　六、各县（市、区）名额分配：　　宝应（25人）高邮（

3、30人）江都（35人）仪征（25人）邗江（25人）　　开发区（15人）广陵区（15人）维扬区（自定）　　合计70人　　　 　　 　活动流程：　　 日期　　时间　　活动内容　　负责人　　活动　　地点　　备注　　10　　月　　19　　日　　上午　　8：50-9:10　　9：10-9：50　　　 　10：00-10：40　　　 　10：40-11：30　　薛科讲话　　示范课一　　（执教者：田亮）　　示范课二　　（执教者：彭俊蓉）　　评课互动　　（主评人：凌丽、朱小平）　　张昕　　庞舒勤　　凌丽　　　 　西校区报告厅　　　 　下午　　13:30-14：10

4、　　　 　14：10-15:10　　　 　　 　　 　　 　15:10-16:00　　示范课三　　（执教者：翟裕康）　　评课互动沙龙　　（参评人：省专家1人、市专家1人、区专家1人、学校代表：王俭、庞舒勤。共计5人）　　　 　介绍来宾　　区领导致欢迎词　　辜所(或薛科)宣读文件　　揭牌仪式　　市领导讲话　　校长答谢　　活动准备及项目负责人（初拟）　　总负责人：陈文艳、张昕、庞舒勤、凌丽　　　 　1、专家接待组(订餐陪同)、礼仪（包括揭牌时礼仪教师）、代表就餐　　　　　　　　　　负责人：卜仁国、吴元龙、徐爱萍　　　 　2、现场布置　　（1）电子字幕：

5、标语轮放　　（2）会标摆放、鲜花摆放、舞台鲜花摆放、门口学校戗牌、会场门口展牌　　（3）座次表排列（专家、嘉宾、结对教师、兄弟学校教师、我校教师）　　（4）背景喷绘：扬州市小学数学教科研基地揭牌仪式暨扬州市首届名师教学观摩研讨会　　（5）专家、领导接待室（1）——胡校；专家、领导接待室（2）——马主任　　（6）讲台　　（7）席卡　　　　负责人：胡金雪、凌丽、马莉、马春林、金晶　　　 　3、会务组　　签到簿(兄弟学校、各级部到会名单)、日程表、继续教育证书　　负责人：　　华丽、周海雯、卢静、严瑞英（＋材料组人员）　　　 　4、拟请领导（待定）　　　　

6、负责人：王俭　　　 　5、摄像、摄影、电教媒体、刻录光盘、专题片　　　　负责人：周贞卿、蔡亮亮、余海滨、吴晓岗、马丽、蒋盼盼、徐菲、　　　 　6、幻灯片制作　　本次活动主题、专家介绍、观众进场音乐　　　　负责人：周贞卿、余海滨、凌丽　　　 　7、礼品准备、专家费用　　　　负责人：张昕、马春林　　　 　　　8、标语（一场2—3条）、宣传（对外宣传、宣传报道）以及资料收集（活动实录、文稿汇编、音像等）、校长寄语（答谢）　　负责人：林家惠、臧琴　　9、各类文稿　　（1）专题片文稿　　（2）局长讲话　　（3）市领导讲话　　（4）示范课　　（5）评课稿　　（

7、6）展牌（文字、图片）　　　　负责人：庞舒勤、朱小平、陈秀晴、臧琴、韦芳　　　 　10、教师互动交流组织　　　　负责人：张金平、李文富　　　 　11、材料袋、挂牌用品　　示范课教案、学校宣传资料（西校）、笔记本、黑水笔、代表证、宣传报、入场券、小挂件　　挂牌的架子、夹子、彩绸等　　　　负责人：赵月华、杨小燕、吕霞、沈琚桦、张晓　　　 　补充事项：　　1、 人员　　专家：王林（1000）、凌国伟（300）、陈士文（300）、王伟（300）+纪念品+材料袋　　教研员：8个县市区（8*300+材料袋）、其他教研员（15个纪念品+材料袋）　　教师：市通知（

8、287人——县市区、徒弟）、区（高主任？）、结对学校？、学校教师　　2、 就餐住宿——说明工作餐　　（1）   大厅预定2