板蚌乡中心学校首届

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1、板蚌乡中心学校首届“花之艺”插花比赛活动方案一、活动背景：我们在对大自然的审美中，把无语的花草赋予了人的情感和生命，借用身边的花木来抒发自己的意志和愿望，寓性于花，借花寓意，借花言志，以花喻人。在插花创作中，每朵花、每片叶都蕴涵了深长的意味，或表意，或抒情，形成了中国插花艺术的深远意境。一件精致完美、富有诗情画意的插花艺术品不仅可以再现大自然的美，更可以让你从花的缤纷中体会到美好的祝愿，从插花艺术中享受到文化的芬芳与优雅。二、活动目的：本次活动旨在以花感人，以花育人，让同学们在学习之余去体会花卉的芳

2、香和美妙、去感受学以致用所带来的乐趣，并结合自身的创造力和想象力，用双手掌控花卉艺术的能力，提高感受美、欣赏美的水平，从而进一步培养同学们实际动手能力和合作精神，有效的提高学生综合素质。三、活动组织：音体美教研组四、活动方式：本次比赛采用各班自由组队的方式，每班出一个队，每队建议参赛人数1—5人，在限定时间内用自备的材料完成作品展示并在限定的时间内对作品作设计8理念诠释，评委综合打评，最后作品将以插图的形式排版在我校校刊《蚌泉》相应位置作分享展示。五、活动准备阶段：月日至月日六、比赛时间：月日上午（

3、第三、四节课）七、比赛地点：教学楼前（如有改变另行通知）八、具体内容：1、本次活动在校领导的努力支持协调下，由音体美组牵头，协同各教研组共同做好比赛的策划、指导和实施工作。各班主任负责动员和部署，启发引导学生积极参与活动。2、成立以教师为代表的评委团队。3、比赛时各年级各班以代表队为单位，每队建议参赛人数1—5人。4、各代表队参赛选手在比赛前5分钟依照桌子上标示的桌号对号入位。5、每队为自己的作品起一个艺术化、能表达作品主题的名称，制作一个醒目的作品展示牌，注明参赛队队名、作品名称、作品设计理念诠释

4、，便于评分。6、花篮、工具（铁丝或线、剪刀、洒水壶等）、花材（鲜花、花泥）（不能用假花来代替鲜花、花泥可用相应性质的材料代替）、普通花器、小配件等由参赛选手统一自筹安排。87、本次插花比赛为现场比赛，采取自由选题的方法。在比赛过程中，本组选手之间可以相互讨论，但不可向周围观众求助。8、比赛时间为50分钟：作品展示35分钟，作品设计理念书面诠释15分钟。9、评委组为现场打分，比赛时间结束后依照评分细则进行打分。10、统计组为后期统计，在评委组打分完毕后收集评分表作统计并上交到活动组织方负责人处以便及时

5、公示。九、作品评选标准：1、精致完美,主题新颖，富有诗意，与大自然融为一体。2、造型呈现巧妙、突出，构思精巧，作品赏心悦目。3、色彩搭配和谐，花材选用恰当。4、技巧娴熟，操作熟练。5、作品完整,能体现出参赛选手的艺术风格。十、奖项奖金设置：初三年级：一等奖一名、二等奖二名初二年级：一等奖一名、二等奖二名、创新奖一名初一年级：一等奖一名、二等奖二名、创新奖一名8注：按一等奖120元、二等奖100元、创新奖80元、赛前材料最备360元来统计，预算资金共计在1360元左右。板蚌乡中心学校首届“花之艺”插花

6、比赛规则与评分标准一、比赛规则（一）所有参赛作品必须以天然植物花材为主题，不能以其它物件喧宾夺主。（二）前往比赛现场所有花材不可预先修剪，必须现场修剪。所有鲜花及新鲜植物的切口，必须浸在水中或插在浸透水分的物料之中待用。（三）人造植物或花材不能使用。（四）参赛选手根据设计自带插花所需各种花材、工具等，如：花材、花泥、花器、水、辅材、喷壶和修剪工具，组织方提供比赛场地、作品标签以及操作需要使用的桌椅。（五）参赛选手需根据自己的设计创意为作品命名，填在作品标签上，待作品完成后放于作品前。（六）比赛时间为

7、35+15分钟，请选手合理安排时间。比赛途中不得换人。完成作品后，不得随意离开现场，选手站在工作台旁等候。（七）本着绿色环保的原则，场地清洁和中途废弃料的处理情况将计入技巧项目中。（八）8所有选手操作完毕后，按照比赛序号逐一进行现场解说，选一名选手对作品的主题、设计、寓意、寄语等进行阐述，限时3分钟。二、评分标准作品的评分主要分为四项：主题创意、整体构图造型、色彩搭配、技巧做工。（一）主题创意（2分）主要评价设计的主题是否得以合理的表现、独创性和原创性。（二）整体构图造型（2分）主要评价作品的设计和

8、平衡是否恰当，使用的材料是否恰当，是否每个要素都融洽地结合在一起并产生合适的效果。作品在视觉和实质上都须保持平衡。要有明显的三维空间，各部分的衔接是否自然、适当。（三）色彩搭配（2分）评价作品使用的色彩及各色彩之间的协调性，与主题相关的颜色使用的是否恰当，色彩的过度是否给人美感。（四）技巧做工（2分）主要评价选手在设计结构、枝叶裁剪上表现出来的技巧，使用胶条、绳子及其他设计材料时，是否正确和专业。（五）作品阐述（2分）结合本组设计的作品作综合阐述，注意时限3分钟。三、