2012湖南学考地理考纲知识点整理

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1、株洲市二中地理资料2012湖南学考地理考纲知识点整理(必修2和3)湘教必修Ⅰ(略)湘教必修Ⅱl46、理解：人口自然增长及影响因素人口增长模式：自然增长和机械增长。人口迁移属于机械增长。自然增长为一定时期内(通常为一年)出生人数减去死亡人数而引起的增长。自然增长率=出生率-死亡率。影响自然增长的因素：①生物学规律②经济发达程度③文化教育水平④医疗卫生条件⑤妇女就业状况⑥婚姻生育观⑦风俗习惯⑧战争⑨自然灾害⑩人口政策经文医业婚，宗战风灾人人口增长的快慢，归根结底取决于生产力的发展水平。l47、简单：人口增长模式及地区分布①“高-高-低”模式：原因为生产力水平很低，

2、抵御自然灾害和疾病的能力很弱，食物匮乏。原始型：高出生率、高死亡率，极低的自然增长率(以采集、狩猎为生)传统型：高出生率、高死亡率，较低的自然增长率(与以手工劳动为基础的自然经济适应分布：工业革命之前的世界各地区及现在的热带原始森林等落后民族分布地区②“高-低-高”模式：原因以科学技术为基础的工业化生产代替了手工劳动为基础的生产方式，食物条件、医疗卫生条件、人均寿命大幅度延长。分布：20世纪初以前的欧洲，20世纪50年代起的发展中国家。非洲人口自然增长最快③“低-低-低”模式：原因现代科学知识的普及和医疗卫生技术的进步，人类生活水平和文化水平得到提升，人们的生

3、育观念和生育行为也发生了较大的改变。分布：世界主要发达国家，如欧洲国家，比较发达的发展中国家或比较发达的地区。中国人口出生率下降的原因：社会经济因素、制度因素、计划生育因素。发展中国家（年轻型）人口问题表现：人口过度增长，人口总量大——带来劳动力过剩，教育和就业困难，住房紧张，社会不稳定。因此，实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质；发达国家（老年型）人口问题表现：人口老龄化，人口增长慢——带来青壮劳动力不足，兵源缺乏，给社会和家庭负担过重。因此，鼓励生育，完善养老体系，接纳外国移民。l48、了解：人口迁移的概念与分类①人口迁移：一般指的是人口在两个地区之间

4、的空间移动，这种移动通常涉及人口居住地由迁出地打迁入地的永久性或长期性的改变。②分类：按迁移的空间范围分为国际人口迁移和国内人口迁移。按人口迁移方向：农村→农村、农村→城市、城市→农村、城市→城市，其中农村→城市是发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型。③世界人口迁移：由发展中国家到发达国家。我国人口迁移：从农村到城市，从内地到沿海地区，从经济欠发达地区到发达地区。以务工和经商为主。多为自发性迁移。l49、简单：影响人口迁移的因素①自然生态环境因素：自然环境和自然资源的地域差异常引起人口迁移，尤其在较低的生产力水平条件下，人们往往倾向于到气候温和、土

5、壤肥沃、水源方便的平原地区或河谷地带。环境恶化也会导致大规模的人口迁移。②经济因素：自然因素对人口迁移的影响，是通过人类社会经济活动来实现的。一般，地域间的经济发展水平差距越大，人口迁移越频繁。经济发达区的就业发展机会多、收入高、医疗卫生条件好，教育水平高，休闲娱乐条件好，故迁入率较高。社会经济的发展、城市化的推进、大型项目的建设，区域大规模的开发，会改变人口迁移的流量和方向。人口迁移在很大程度上受制于交通运输的发展。③政治因素：政策因素所导致的人口迁移，往往具有较强的组织性。战争也会引起人口迁移④社会文化因素：文化教育、家庭婚姻、宗教信仰等也会引起人口迁移。

6、50、理解：人口容量、人口合理容量、环境承载力的概念①人口容量：一定的自然资源和社会经济条件下，一个国家或地区所能容纳的最高人口数量。(在静态的条件下，即人们生活水平不再提高甚至适度下降，环境不恶化的情况下的人口容量。)②人口合理容量：在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量。影响人口容量的因素有资源、科技发展水平，地区的对外开放程度、人口的文化和消费水平。l人口容量的三个特点：临界性(环境或生活发生较大的改变)、相对性(随着条件的改变而改变)、警戒性(实际人口规模要低人口容量，人口容量作为人口控制的最终警戒线)。③环

7、境承载力：一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。l51、了解：地域文化与人口文化：人类在社会历史发展过程中所创造的一切物质财富和精神财富。地域文化指一定地域内长期形成的特定文化现象。如中华文化、藏族文化、日本大和文化、印度文化在风俗习惯、心理、价值观念等方面有自己民族的特色。①外国文化：文化差异对人口发展的影响是多方面的，其中婚俗、宗教对人口发展的影响很大②中国文化：早婚早育→晚、多育子女→只育、学而优则仕→全民皆商、安土重迁→四海为家各地的交流日益频繁，婚姻的地域范围空前扩大，人口的身体素质、文化素质大为提高。l5

8、2、简单：城市区位分析城市区位：城市与