[考研英语]2012考研英语万能大作文模板-考研英语高分作文模板—商志英语作文模板—考研英语作文模板

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大作文：（1）正面（正确、积极的）：01、02、03、08、10反面（不正确的做法、消极）：04、05、06、07、09、11（2）一幅图还是两幅图（04、06）（3）作文有无规定题目（仅02）（4）1st：描述图画，2nd:解释图画要表达的含义，3rd：严重性及采取的举措。例如：2011环境污染；2010：一个火锅——多种文化＊2012重点预测正面　2012考研大作文万能模板---英语一第一段3句话①Inthepictureabove,.......第一句话（句型要用do+ingwith短语+非限定性定语从句）要将整个漫画内容描述完整。要考验大家的语法功底，首句很重要哦！②Therehasbeenaheateddiscussionabouttheminthenewspaper.第二句就是套话，大家也可以自己换其他自己喜欢的句子。③Thepicture,atthefirstglimpse,seemtobesimple,butonlyapenetratingsightcanpiercethroughitssuperficialmeaning.同第二句解释的一样。第二段6句话 记住：写作重点就在此段，因为大多数考研者都会把首尾段写得出色，但仅此这打动不了阅卷老师，比的就是谁的第二段写得漂亮，谁就获得高分的机会大。①Thepicturetellsusthatnothingcanbecomparedwiththe(漫画主题词)/nothingismoreharmfulordamagingthanthe(主题词).当时漫画反映坏/好的方面的主题时，大家相应地进行替换。纵观2001-2011年的漫画都是如此，大家不用太怀疑。②InnocountryotherthanChina,ithasbeensaid,isthisphenomenonmoreobvious（好的主题用此句）./istheproblemof(有关主题词)moreserious（坏的主题用此句）.③What'smore,nobodydarefailto/thepublicfailtoattachdueattentiontothe(主题词).进一步强调主题的好/坏。④Bydoingso,........给出反映主题的相应的理由，这句话也要各位写得好，才有打动阅卷的老师给高分的心，我只能作为指引。⑤Itwillcultivateanoptimistic/pessimisticviewtowardtheworldandextendspeople'slifeexpectancy.给出自己的结论，好写，套话。⑥Werethesituationtocontinueasitis,wewouldpaythehigherprice.最后一句，虚拟语气结尾，增添文章句型多变的色彩。第三段这段可以完全是套话了，大家可以自己选择喜欢的，把握一点就行：3句话，做到句型复杂多变，反映主题。 ①Insummary,whilesomepeoplemayremainunconvincedbymydiscussion,buttheanalysisIhaveofferedsofarshouldatleastmakethemawareofthesignificanceofthisphenomenon.②Therefore,thegeneralpublicissupposedtoenhancetheirawarenessthat(culturalexchange2010年主题词),toagreatdegree,playsanimportanceroleinourlives.③Onlyinareasonable,prosperousandhealthyatmosphere,canwehopetowitnesstheidealsceneinwhichpeoplewillenjoy(theirlife)totheuttermost.Asisvividlybetrayedinthedrawingabove(开始描述图画），加上whichisbothupsettingandmostthought-provoding(第一端）描述图画　　Theaimofthepainterofthedrawingabovecanbebrieflystatedasfollow(陈述观点）可以把这些话加到作文中去结合作文内容　　perhapersnootherthingscouldgainmorepublicattentionthan...inchinaforthetimebeing　　.　　Itisgenerallybelievedthat...isahottopicwhichismosttalkedabout,notonlybythecityresidentsbutalsobyfamers.(任选一个）　　Asthesocietybecomesmoreandmoreadvancedandcomplicated....playsamoreandmoreimportantroleinthelifeofindividualmembersofthesocietyandinthedevelopmentofthesocietyitself　　Accordingtorecentinvestigation,thereisanincreasingnumbersofpeoplewhosharetheconcernabouttheissueof...whichisaproblemthatdeservespublic,professionalandpoliticalattention　　Differentpeoplehavedifferentopinions.Everythinghasitsadvantagesanddisadvantages.Itisassciatedwithyourexperience,lifestyleandemotionalconcern.Itisreallytrueforthiscase　　Advantageanddisadvantagearethebasicdualconceptsofnearlyeverthinginourlife,Itgoeswithoutsayingthatforeveryadvantage,thereisalwaysadisadvantage.Anadvantageousforonegroupmighttoprovedisdvantagestoothers.Itisreallytrueforthiscase(作比较） 　　句中最好使用一个倒装句only+状语+小倒装如　　onlywhenwedevelopourselvesinawell-roundedway,canwebecomeprodctivememebersofsociety（正文）　　counter-measuresmustbetakenimmediatelysoasto...　　FirstofalllawandregulationsmustbesetupInaddition,along-termandnation-widecampaignmustbelaunchedtopopularize...amongthegeneralpublic.Onlyinthiswaycanwekeep...(结尾）一、考研英语作文的变化　　全国硕士研究生考试英语写作部分在2001年出现了重大变化——字数从150词以上提高到200词左右（180词以下要扣分），而所占分数也由15分提高到了20分。在2005年又一次经历了重大变化，由原来的一篇作文变成两篇——新增一篇不少于100词的小作文（A节），分数为10分；原有的大作文（B节）要求基本不变，字数从200词左右下降至160词至200词（160词以下要扣分），分数为20分。经过这两次变革，作文部分所占总分已达到30分。这些变化都是因为写作是一种产出性的技能，最能直接体现考生综合运用语言的能力。作为国内具有代表性的大规模高水平的英语考试，研究生入学考试历来对于写作部分也越来越受到重视，求也越来越高。　　为了让全国考生在英语写作上更出众，突出优势，这里为大家详细介绍写作的评分标准，希望大家针对标准强化自己的弱项，以便在考试中出色发挥！ 　　二、评分原则和方法　　1.虽然A、B两节的考查要点有所不同（如下文所述），但对考生写作能力的基本要求是相同的，所以一般评分标准对两节都适用。但根据两节不同的考查要点，评分时会有不同的侧重点。　　A节：应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。　　B节：评分重点在于内容完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。　　2.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内的1至3分间调节分数。　　3.A节的字数要求是100词左右。B节的字数要求是160～200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。　　4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。　　5.如书写较差，影响交际，分数将降低一个档次。 　　三、具体评分标准　　第五档A节（9-10分）　B节（17-20分）　　很好地完成了试题规定的任务。包含所有的内容要点；使用丰富的语法结构和词汇；语言自然流畅，语法错误极少；有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；格式与语域恰当贴切。对目标读者完全产生了预期的效果。　　第四档A节（7-8分）　B节（13-16分） 　　较好地完成了试题规定的任务。包含所有内容要点，允许漏掉一两个次重点；使用较丰富的语法结构和词汇；语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；格式与语域较恰当。对目标读者产生了预期的效果。　　第三档A节（5-6分）　B节（9-12分）　　基本完成了试题规定的任务。包含多数内容要点；应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；有一些语法及词汇错误，但不影响理解；采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；格式和语域基本合理。对目标读者基本产生了预期的效果。　　第二档A节（3-4分）　B节（5-8分）　　未能按要求完成试题规定的任务。漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；语法结构单调、词汇项目有限；有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；格式和语域不恰当。未能清楚地传达信息给读者。　　第一档A节（1-2分）　B节（1-4分）　　未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；语法项目和词汇的使用单调、重复；语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；无格式与语域概念。未能传达信息给读者。　　零档（0分）　　所传达的信息或所用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。2011考研英语作文经典分享！2010年英语作文，一道火锅谈文化的试题“涮”倒了不少考生，但今年的英语大作文似乎是在意料之中，还是延续了漫画题的形式，考的是环境保护，对于这个话题，考生普遍熟悉，也有东西可写。小作文是推荐一部电影，如果是用中文写作，考生应该都很容易下手，但一用英语，“配音”、“特技”等专业术语就难住了考生，相比去年招募志愿者的小作文，今年的试题更难一些。 英语作文作为每年考研的难点，那么2012年的考生该如何去复习呢？ 作文需要大量的背诵，然后是动笔写，有些同学只是依赖于背诵一些经典的范文，然后想着考试的时候直接默写背诵的好句子，其实到了真正的考场上才发现还是写不出来一个句子，只有我们在日常练习中把先前背诵的经典文章一些句子词汇灵活运用到我们的写作练习中，适当的加工改写成我们自己的句子，这样的学习效果才打到了，一味的完全的“拿来主义”并不能从根本上提高我们的写作水平，更可况考试话题只能说跟我们平时练习的话题有些接近，但是考查的角度会稍微有些偏差，亦或者是考查的话题是这个，而图表却和我们原来练习的另外一个话题的图表结构完全一样，这样我们就要将两者结合起来，把这个话题的描述性文字和另外一个话题的图表描述结合起来，再添加自己的想法，就是一篇新的文章了。 总之说这么多，就是提醒我们大家复习考研英语写作的时候不要单纯的只知道背诵相关话题的经典文章，而要在背诵的基础上多思考，这个经典句子我自己加工下，可以改写成另外一个话题的好句子，总结更多的对自己的写作有帮助的句子和词汇都是好的学习方法。记住书只是指导我们学习，而我们要充分发挥我们的主观能动性，这样才能将一本辅导书最佳的效果体现出来。  对于模板，我们可以自己在学习了一篇好的话题范文的基础上，自己总结一个模板，这样的模板是属于你一个人的，而很多书上总结的模板则是大家共享的，这样在考试时都用同一个模板的效果，自己也可想而知的，分数并不怎么理想的，当你运用自己总结的模板写作时，这个是独一无二的，自然得分也不低的。 就拿2011年的考研英语写作来说， 看着这个漫画，我们就会想到很多思路，如：从环境污染，人与环境，道德滑坡等等角度。但是这种思路就靠平时在看话题写作的时候，积累下来。如：《写作160篇》这类的话题写作，在看的过程中，掌握命题人思路，同时学习话题写作的思路。而且这本2011版的《写作160篇》不但命中了英语一的大小作文，而且还命中了英语二的大小作文。尤其是英语一的大作文，2011版的数篇范文从数个角度均命中了原题。如：从环境污染的角度看，2011版“重点预测50篇”中第36篇“人与环境”（第132页）与2011英语一原题思路完全一致；从道德滑坡的角度看，2011版经典必背20篇中第7篇“道德滑坡现象”（第37页）与此思路完全一致；从发展经济与保护环境的关系的角度看，2011版“快速浏览80篇”中第51篇“发展经济还是保护环境”(第222页)与此角度完全一致。你先看看，不懂得再问我！主要是先熟悉在吧历年考题套一遍，发现问题再及时解决！1万用作文（1）WhenitcomestoXX,thereisnoagreementamongpeopleastotheissueofXX:somepeopleholdapositiveattitudetowardsitwhileothersareagainstit.InsuchanenvironmentwhereXXisplayinganincreasinglyimportantroleinXX,almostXXcometobelievethatXXtalks.Therearenumerousreasons(methods/approaches)toaccountforthephenomenon(或者tocontributetothisissue),Iwouldexplorethemostconspicuousonesbelow.第二段：Oneoftheprimaryreason（方法：method,tomymind,isthatsuchaphenomenonasrevealedinthepicture（topic/problem）hasarousedwide-spreadsocialconcern,Nowhereinhistoryhastheissuebeentalkedaboutsomuchasinoursocietytoday.Apartfromthat,thepainting（topic/problem）revealsanupsettingstoryandsimilareventshappenedandhappeningareharedorreportedinnearlyallaspectsofourlife.Whatisalsoworthnoticing(considering)factisthatEnhancingpeople’s awarenessofsuchpracticesandsettinguprelevantrulesandregulationsoughttobetopprioritiesoftheagenda.第三段：Inconclusion,takingintoaccountoftheabove(或Inbrief,wemaysafety(safely)arriveattheconclusionthat),wemayreachtheconclusionthatitishightimethatsuchstorieswere(shouldbe)terminatedoratleastreduced.Onlywhensuchhappeningscometoanendcanwemaintainahappyandharmonioussocietyasweallwish,viceandverse.