三年级第7课 多变的形状教学设计

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1、三年级第7课多变的形状教学设计;教材分析：在上一课学习基本绘图工具的基础上，从本课开始，将逐步培养学生绘画作品的整体创作能力。本单元的主要范例作品是学校教学楼和周边环境的绘制，既贴近学生的生活，又便于发挥“画图”程序中主要工具的作用。本课是范例作品创作的第一课，着重利用“画图”中的形状组，如“直线”“矩形”“圆角矩形”“椭圆形”等形状来绘制教学楼的外形轮廓。绘画是一个复杂的创作过程，经常需要反复调整，因此，“撤消”“重做”是很实用的功能，而且在其他软件中也是经常用到的。计算机作品有一个很重要的特点，就是可以反复调用、反复修改，而这一切都基于“文件

2、”这一最重要的概念。由于本课的作品将在下一课中继续完善，因此从本课开始，对于学生作品都要求保存，逐步接触文件、文件夹等学习内容。本课练习中的第一幅图是在“椭圆形”“圆角矩形”“三角形”等基本形状基础上做适当添加，再构画出一条条活泼可爱的鱼，这是一种基本的创作；第二幅图由常见的基本形状拓展到心形，并通过几种图形的组合叠加，设计创作出灵活生动的作品，主要是培养学生的思维能力与创新能力。教学目标：知识与技能：1.认识“画图”程序中直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具。2.掌握“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用技巧。3.熟悉配合使用上档键（

3、shift键）的技巧。4.学会“撤销”来更正错误。5.学会保存绘画的成果。过程与方法：1.通过绘制教学楼轮廓，掌握“直线”“矩形”“椭圆形”等形状工具的应用，了解Shift键在图形绘制中的功能。2.通过绘图中的反复调整过程，掌握“撤消”“重做”按钮的功能。3.通过保存文件，学会把文件保存在默认文件夹中的操作。情感态度与价值观：1.激发热爱学校的感情。2.养成善于欣赏别人作品中的优点。教学重难点：教学重点：1.“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用方法。2.保存绘画的成果。教学难点：保存绘画的成果。教学准备：多媒体课件教学设计：一、情

4、境导入，激发兴趣师：通过动画片《喜羊羊和灰太狼》为开场白，向学生展示羊村大肥羊学校的图片，问学生看到了什么？（出示羊村大肥羊学校的图片）生：看到了很多学生，开学典礼等！师：根据学生的回答，引出虽然学生多了，但是村长很烦恼。师：抛出村长的烦恼：学生多了，教室不够用，想建新的教学楼，但是没有图纸，那么怎么办呢？生：画一张图纸师：对！画一张图纸，喜羊羊很聪明，他已经画好了一张图纸。（出示喜羊羊的图纸）二、观察分析，新知构建师：让学生观察喜羊羊的图纸，分析图纸是用画图软件的什么工具画出来的？生：直线工具、三角形工具、矩形工具„„师

5、：根据学生回答，出示直线工具、矩形工具、椭圆形工具、圆角矩形这四种工具的图标，请学生回答图标对应的工具名称。生：回答名称以及功能。师：再次出示喜羊羊的图纸，请学生讲解图中的图形是用哪些工具画出来的？生：教学楼的外形用了矩形工具，屋顶用了直线工具，窗户用了椭圆形和圆角矩形等！三、初次探究，获得技能师：那我们接下来看看教学楼是如何画出来的？请同学来回答。生：先用矩形画教学楼的主体，然后用直线工具画教学楼的屋顶。师：根据学生的回答，边演示边讲解，请自己画一画。生：用画图软件绘制教学楼。师：巡视并个别指导。师：根据学生实际制图情况，提供窍门一、窍门二。师

6、：教学楼是不是缺少点什么？生：少了窗户。师：那我们就把窗户画上，那请同学看看，画窗户用什么工具？生：椭圆形，圆角矩形师：同学们来自己探索的画一下。生：操作画窗户师：巡视并个别指导，然后根据学生的操作情况，进行窍门三提示。四、设置任务，自主探究师：设置一个“完善喜羊羊的图纸”的任务，让学生尝试绘制教学楼图纸，在完成喜羊羊图纸的基础上，自己创作，绘制自己心目中的教学楼。（可适当选择几幅准备好的，带想象的教学楼做参考）生：小组谈论并操作绘制图纸。师：巡视并做个别指导。五、提交作品，评价反馈师：演示图画保存方法，并上传作业。生：保存并提交作业。师：展示学

7、生的作品，请学生来评价作品的优缺点。生：小组交流、谈论。师：点评并归纳总结。六、课堂小结通过今天的学习，你学会哪几个工具的使用？你有什么启发？第2课时让学生继续完成教学楼的设计，并给教学楼周边添加其他景物。动画片《喜羊羊和灰太狼》可以放在课前播放给学生欣赏。板书作业