创建具有侗民族特色的示范高中20111026

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1、努力创建三省交界具有侗民族特色的示范高中一一三江中学创建区级示范性普通高中工作汇报一、学校的基本概况我昱是全国最早成立的侗族自治县，也是广西唯一的侗族自治县。位于三省交界。全县总而积平方公里，其中山地而积占全县总而积的％,是典型的“九山半水半分田”山区。三江总人口为37万，是一个多民族聚居的县份，有侗、苗、瑶、壮、汉等多个民族，其中主体民族为侗族，占57%以上。由于地理、历史等原因导致我县经济、教育各方而都落后。我校是县里规模最大的一所高中，所以培养高素质民族人才的这个重任就落在了我校的肩上。我校前

2、身为三江师范讲习所，创建于1932年11月，1966年改为现名。学校至今已有86年历史。在这79年历程中，学校几易校址，历程艰辛，至今己成为一所初具现代规模的学校。我校先后为国家培养了3万多名优秀中学生，为国家和社会输送了大批栋梁之材，写下了三江教育史上一页又一页的绚丽篇章。目前，学校占地113亩，生均占地30.2n?。现有教职工154人，专任教师133人，研宂生6名，在读研宂读生4名，本科以上学历的教师占教师总数的98.4%,高级职称28人，占20%,中级职称94人，中级职称以上占70.1%。我校

3、现有教学班38个，学生2423人。其中，少数民族学生2397人，占学生总数的75.1%。学生来自全娃全部15个乡镇，最远的学生来自距县城有100多公里的梅林乡。我校现有教学楼2栋，实验楼1栋，学生宿舍3栋，学生食堂1个，42间教室，每间均安装多媒体设备。化学实验室、物理实验室、生物实验室及相关仪器室共11个,理化生仪器室按中学仪器I类标准配备。电脑室1个，电脑、语言综合教室1个，多媒体教室5个。学校有藏书室1间（而积5675m2新图书馆正在建设），学生阅览室1间，教师阅览室1间。篮球场10个，排球场

4、3个，400米跑道运动场一个，兵乓球桌20张，运动场所基本能满足学生体育锻炼的需要。2008年我校被自治区教育厅批准为示范性普通高中立项学校后，全体教职员工、学努力创建三省交界具有侗民族特色的示范高中一一三江中学创建区级示范性普通高中工作汇报一、学校的基本概况我昱是全国最早成立的侗族自治县，也是广西唯一的侗族自治县。位于三省交界。全县总而积平方公里，其中山地而积占全县总而积的％,是典型的“九山半水半分田”山区。三江总人口为37万，是一个多民族聚居的县份，有侗、苗、瑶、壮、汉等多个民族，其中主体民族为

5、侗族，占57%以上。由于地理、历史等原因导致我县经济、教育各方而都落后。我校是县里规模最大的一所高中，所以培养高素质民族人才的这个重任就落在了我校的肩上。我校前身为三江师范讲习所，创建于1932年11月，1966年改为现名。学校至今已有86年历史。在这79年历程中，学校几易校址，历程艰辛，至今己成为一所初具现代规模的学校。我校先后为国家培养了3万多名优秀中学生，为国家和社会输送了大批栋梁之材，写下了三江教育史上一页又一页的绚丽篇章。目前，学校占地113亩，生均占地30.2n?。现有教职工154人，专

6、任教师133人，研宂生6名，在读研宂读生4名，本科以上学历的教师占教师总数的98.4%,高级职称28人，占20%,中级职称94人，中级职称以上占70.1%。我校现有教学班38个，学生2423人。其中，少数民族学生2397人，占学生总数的75.1%。学生来自全娃全部15个乡镇，最远的学生来自距县城有100多公里的梅林乡。我校现有教学楼2栋，实验楼1栋，学生宿舍3栋，学生食堂1个，42间教室，每间均安装多媒体设备。化学实验室、物理实验室、生物实验室及相关仪器室共11个,理化生仪器室按中学仪器I类标准配备

7、。电脑室1个，电脑、语言综合教室1个，多媒体教室5个。学校有藏书室1间（而积5675m2新图书馆正在建设），学生阅览室1间，教师阅览室1间。篮球场10个，排球场3个，400米跑道运动场一个，兵乓球桌20张，运动场所基本能满足学生体育锻炼的需要。2008年我校被自治区教育厅批准为示范性普通高中立项学校后，全体教职员工、学生激情高昂，信心百倍，继承和发扬少数民族刻苦耐劳的光荣传统，一步一个脚印，一年一个台阶，坚定地朝着自治区示范性普通高中的目标稳步奋斗。如今学校管理走向规范化，教育教学质量日益提高：我校

8、是广西普通高中“一级学校”、自治区优秀“卫生学校”、柳州市未成年人思想道德建设工作“先进集体”、柳州市高中毕业会考“先进单位”、柳州市会考“优秀学校”、三江县“文明学校”、三江县“先进学校”、三江县“绿色学校”。2005年以来连续7年获柳州市高考工作二等奖。二、主要做法、措施及初步成绩（一）领导高度重视1、颂导关怀，全程指导创建工作。我校在创建工作中，得到了县委、县政府及部门领导的密切关注和大力支特。三江侗族自治县是少数民族大县，经济发展相对滞后，但近年来经济社会发展