中职学校利用微课促进教学的应用与思考

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1、中职学校利用微课促进教学的应用与思考摘要：短小精悍的微课，已经成为当前我国教育信息化和教育改革研宄的热点，同时也成为职校信息化公共教学资源建设的发展潮流。从微课的起源和在我国的发展，微课在中职课堂教学中的应用及面临的机遇和挑战，通过微课在教学实践中的具体应用，提出了几点思考，希望能给中职老师制作微课起到一定的启发。关键词：中职课堂教学微课应用教学资源一、微课的起源与发展在国外，微课(Micro-lecture)的雏形最早见于美国北爱荷华大学LeRoyA.McGrew教授所提出的60秒课程(60-SecondCours

2、e),以及英国纳皮尔大学T.P.Kee提出的一分钟演讲。今天热议的微课概念是2008年由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理DavidPenrose提出的［1］，他提出建设微课程的五步骤：罗列教学核心概念pgnl5-30秒的介绍和总结，为核心概念提供上下文背景；录制长为1〜3分钟的视频；设计引导学生阅读或探索课程知识的课后任务;将教学视频与课程任务上传到课程管理系统。在国内，2010年，广东佛山教育局胡铁生率先提出微课概念。他提出：微课是根据新课程标准和课堂教学实际，以教学视频为主要载体，记录教

3、师在课堂教学中针对某个知识点或教学环节而开展的教与学活动中所需各种教学资源的有机组合。2012年10月，胡铁生又提出微课的概念：微课是以视频为主要载体，记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节面开展的精彩教与学活动全过程。2013年2月，胡铁生又提出微课概念3.0版本：微课又名微课程，它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景脂、支持多种学习方式的新型在线网络视频课程。从以上微课概念的变化发展中可以看出：我

4、们把微课定位从最初的“一种新的资源构成方式（微型资源构成）”拓展到“一个简短的教与学活动过程（微型教学活动），最后提升到“一种以微视频为主要表现方式的在线网络学习课程”（微型网络课程），体现了我国教育工作者对微课认识的不断深化和完善。2012年秋教育部面向全国中小学举行微课作品征集评选大赛，2013年8月，首届全国高校微课教学比赛，各省职业教育微课比赛，微课迅速地融入了小学、中学、高校、职业教育，直至社会大众的教育。二、微课在中职教学应用面临的机遇和挑战（一）机遇《教育部2014年工作要点》提出要“办好职业院校教学信

5、息化、技能大赛。开展职业院校养老服务业、健康服务业、民族文化传承与创新示范专业点建设。全面推进“宽带网络校校通”“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”和国家教育管理、教育资源公共服务平台建设，努力形成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，逐步缩小区域、城乡、校际差距，提高公共教育装备服务水平”。由此可以看出，国家鼓励职业院校建立信息化公共教学资源。微课作为5〜10分钟的教学资源有着天然的制作整合优势，并且5〜10分钟的教学长度适合中职学生在线学习。因此，微课是信息化公共教学资源建设最方便快捷的途径之一。微课资源的建

6、设是职校信息化公共教学资源建设的发展潮流。目前，我国职业教育的微课资源相对缺乏，中职教育的微课建设存在一个很大的发展空间。职业教育注重操作技能的培养，而操作技能更适合制作成微课。职业教育知识的更新速度很快，中职教师下企业吸收新知识再编辑成教时间长，速度慢，如果中职教师可以把下企业吸收的新知识制作成微课，及时更新，那么职业教育的特色方能明显，这样教出的学生更加符合企业用工要求。（二）挑战1.绝大多数中职学生还没有培养成上网学习的习惯。学生上网大多看新闻、看小说、看视频、打游戏、聊天和逛淘宝，很少有学习的。要制作什么样的

7、微课才能吸引中职学生上网学习呢？这是所有中职老师必须首先面对的问题。我认为，中职的微课内容既要有原创性又要新颖，还要体现职业岗位的技能需求。2.中职学生的一个特点就是对学习缺乏热情，那么怎样才能让学生自主的去进行微课学习？利用在线激励制度和考勤行不行？这些问题都值得我们中职老师共同思考，特别是在制作微课时一定要认真考虑。3.教育工作者们能否正确的协调利用微课资源于课堂教学。毕竟很多一线的老教师十几年甚至几十年都是按照每节课45分钟备课、上课、课堂练习，布置课后作业让学生回家完成的模式，现在让老师们引导学生去进行微课学

8、习，上课就是做课堂练习和指导学习进行作业，这样的授课方式短时间很难适应，从而直接影响微课资源应用的课堂效果。1.微课是近两三年才进入我国教育颂域的，中职老师对微课的认识和理解不够深入，而且非信息技术专业的中职老师的计算机操作水平、多媒体特别是音频、视频软件的操作水平都很有限，因此，要制作一个优秀的微课，对中职老师来说是一个非常大的挑战。三、微课