颁奖词写作技法例谈

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1、颁奖词写作技法例谈　　颁奖词写作技法例谈　　黑龙江省庆丰农场学校李连香　　“感动中国”人物的颁奖词凝练、深刻、优美、饱含深情，凭借其鲜活生动的事例、贴近时代的内涵起到感染人、鼓舞人的作用。其语言简洁概括，运用多种修辞手法，音韵和谐，读起来朗朗上口，成为颁奖词的典范。近几年各地中考语文试卷中撰写颁奖词类的试题屡见不鲜，成为考察学生语文能力的又一“杀手锏”，也着实难倒不少考生。但是只要掌握了一定的方法和技巧，撰写颁奖词也并非难事。颁奖词具有以下特点：　　一、情感上　　1.讴歌真善美，弘扬时代主旋律。　　2.真挚赞

2、美，以情感人。　　3.使人受到灵魂的洗礼，语言的震撼。　　示例：　　烟花陨落，满地尘埃，绽开时绝地妖娆，消失处了无声息。没有人知道你倒下时的巨痛会不会变成春天的草叶，只听见山海关的风里有诗坛寂寞的叹息……　　你沿着铁轨以梦为马去寻找永远，你以告别的方式去周游世界，你扑倒的姿势不叫诀别而叫做涅槃。你这海的儿子是那个时代真正的神话：你用诗歌诠释了真理、圣洁和温暖的真谛。　　二、结构上　　1.多为第三人称“他、她”，也有第二人称。　　2.包括两部分：人物事迹、赞美评价。（采用记叙、议论、抒情相结合）　　3.一般为总

3、分式的结构。　　例如：托举生命的最美妈妈（吴菊萍）　　危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。（分写、记叙）她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。（总写、议论、抒情）　　公安局长——任长霞　　她是中原大地上的有一位女英雄。（总写、议论）她扫黑打恶除暴安良她铁面无私嘘寒问暖扶危济困她柔肠百转。十里长街，白花胜雪那是流传在百姓心中的丰碑，(..)（分写、记叙）一个弱女子能赢得众多百姓的爱戴，是因为在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！（总写、议论、抒情

4、）　　三、手法上　　技法（一）：点化姓名　　牛玉儒：名叫牛玉儒，人像孺子牛，背负着草原人的幸福之路……　　技法（二）：抓住特征：生理特征和职业特征　　黄舸：……一个四肢无力的孩子，每天都在和死神赛跑……　　李丽：身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌……她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。　　邰丽华：从不幸的谷底到艺术的巅峰，于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁……　　方法练习：　　周星驰，从不起眼的小小龙套到举世闻名的喜剧之王。请结合他的姓名和生理职业特征，写一段颁奖词，50字左右。　　参考示例：描摹小人物

5、的辛酸悲喜，挖掘最底层的正邪善恶。用离奇和夸张揭示缘与劫的真谛，用荒诞和诙谐演绎笑与泪的人生。本是群星中最不起眼的小角色，他却努力发光让自己照彻整个天空，他是一颗驰过香港影坛的神奇彗星！　　◆颁奖词常用修辞手法　　技法（三）：引用、化用诗句名言和歌词　　从下面几段颁奖词中我们不难发现规律　　孟祥斌：风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。　　谢延信：当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说一句话，生活的重担压在肩膀上，他的头却从没有低下！他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地

6、到达了善良的峰顶。　　林秀贞：用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。　　技法（四）：对偶和对称　　所谓对称句，就是两两对举出现，字数大致相同，句式大致整齐。比如：如果人生是一首歌曲，童年就是轻灵跳跃的前奏；如果人生是一个故事，童年就是充满悬念的开头。对偶是将字数相等、结构相同或相似的两个词组或句子成对地排列起来的修辞法。对字数、词性、平仄都有要求，平仄可以不加考虑。　　曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。　　一个真正的战士，在

7、和平年代也能找到自己的方向；　　一个忠诚的战士，在垂危的时候不会忘记自己的使命。技法（五）：运用比喻：博喻式和喻体扩展式　　他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。　　他像一把号角，让理想与激动，在士兵心中蔓延。　　他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，寻找不到又随处可见。　　拓展欣赏：李小龙的颁奖词。　　铁拳惊寰宇，雷吼震云天。（对偶）路见不平，慷慨相助，彰显男儿本色；力敌千钧，自成一派，铸就武术精魂。（对称）他的生命惊鸿一般短暂，却又夏花一样绚烂。（歌词）他是一条真正的中国龙，以图

8、腾的形式成为一个时代的精神标志！（喻体扩展）　　四、技法小结：点化姓名成奇句，抓住特征是必须，名句歌词适当引，修辞主题要牢记　　五、能力提升　　根据材料为下列人物撰写一段颁奖词。　　1.【“农民的儿子”—于海河】　　参考示例：他用生命作支柱，撑起农民的光明未来；他的人生蜡炬成灰，却让我们泪不止。生命的流星从空中闪耀地划过，直到他陨落，我们才留恋他的光辉。在他心中人民的利益高于一切。　　2.【“孝心少