刘刘幼儿个案分析记录表

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1、幼儿个案分析记录表姓名陈蓓贝年龄7岁性别女班级大（3）班家庭情况与父母姐姐住在一起，在家较宠爱。观测重点中午吃饭过程当中突出事件(含时间、地点、事件过程等)今天午饭吃鱼，我用筷子为孩子们挑刺分鱼肉，当我走到贝贝的身边时，她小声对我说：“老师，我不喜欢吃鱼，看她撅起小嘴的样子，本想不给她吃了，可是再一想孩子绝对不能养成挑食的习惯再加上其他小朋友都在看，如果我答应了，他们在以后也一定会效仿的。于是我低下头在她耳边说：“你尝尝，很好吃，鱼吃了会变的更聪明的，她听了我的话还是把鱼吃了，饭后，我当着小朋友的面前表扬她说她是个不挑食的好宝宝，她可开

2、心了。教育分析及策略对这些挑食的宝宝，老师千万不可以流露出怜悯的心态，这样会让幼儿小小年纪就养成不健康的习惯，这样会导致幼儿记忆，身体状况等方面的下降。我们可以试着去鼓励她们吃，给予他们一定的肯定，让他们知道要做个不挑食的好宝宝，老师，同伴和爸爸妈妈都会喜欢，我相信一段时间后，他们一定会爱上吃这些菜的。教育效果现在贝贝已经不挑食了，而且还吃得很快。记录人：刘丽雅记录时间：12月6日幼儿个案分析记录表姓名徐卓凡年龄7岁性别男班级大（3）班家庭情况与父母生活，相当宠爱观测重点幼儿午睡的过程中突出事件(含时间、地点、事件过程等)到中午午睡的时

3、间了，我安排小朋友上自己的床午睡了。正巧这时邻班的老师找我说了件事，等我转过头来又发现凡凡和旁边的孩子在窃窃私语，我走过去问他为什么不睡觉，他无辜的看着我说：“我睡不着。”这样的情况已经发生一连几天，怎么哄骗或者盯着都没用。教育分析及策略我发现这个孩子每天都是不爱睡觉的，我曾经想过要严励批评他，可再一想，他一定会不开心。于是我就想怎么做才能处理好这件事呢？有了，讲故事。策略：我每天在睡觉前都会讲一个故事，并告诉他睡觉的话明天的故事还会更精彩。渐渐的，他开始睡觉了。是啊，良好的的午休对于孩子是很重要的。教育效果现在午睡不需要老师提醒就能自

4、己睡了。记录人：刘丽雅记录时间：12月21日幼儿个案分析记录表姓名徐楠年龄7岁性别女班级大（3）班家庭情况父母工作忙，平时由奶奶照顾，较少使用普通话交流观测重点在平时与晨晨的接触当中。突出事件(含时间、地点、事件过程等)楠楠不像其他小朋友那样爱哭闹。她倒很安静，从不吵闹，从不多说一句话，从不主动与小朋友交往，喜欢自己一个人静静地坐着，看着小朋友玩。她不用我们老师过多的操心，真是一个“乖孩子”。你看，别的孩子都争先恐后地挤到我面前，大声嚷着“老师，我要布娃娃”“老师，我要汽车”“我要小飞机”……唯独她安静地坐在位置上，眼巴巴地看着我。“你

5、要玩玩具吗？”“要”她轻轻地说。“你想玩什么？”无语，她用手指了指娃娃。她平时沉默寡言，对话通常是被动的一问一答或不答，其行为表现为退缩。教育分析及策略退缩行为是幼儿的一种消极性社会适应表现，它的基本特征是幼儿对自己缺乏自信，行为常有退缩表现。如不及时帮助幼儿消除这种行为，定会影响幼儿的人格健康。策略：1、家园配合，发展语言。2、重视环境的创设，营造充满爱的氛围。3、寻找“闪光点”，引导同伴接纳、关爱他。4、创造机会，让其体验成功，增强自信。教育效果在双方共同的努力下，楠楠的语言表达能力、交往能力有了明显的提高。她能在小朋友面前大声说话

6、，能主动与小朋友进行交往。记录人：刘丽雅记录时间：1月6日幼儿个案分析记录表姓名游鹏飞年龄7岁性别男班级大（3）班家庭情况由于父母工作忙，平时由爷爷奶奶照顾，缺少管束，较任性。观测重点在中午吃饭的过程中突出事件(含时间、地点、事件过程等)飞飞是一位非常开朗，聪明的孩子。就在今天吃饭时候，发生了这样一件事情，他吃饭总是不专心，挑食也非常严重，这个不吃，那个也不吃，等其他小朋友都吃完了，准备散步了，他还在玩，老师去喂他，他不张嘴，他总是说，老师，你还有什么招呀？像你这样的，根本对付不了我。我们听了非常生气，可这时他又说：“老师我求求你了，你

7、别让我吃了，你饶了我吧。这真是让老师又无语，又无奈呀。趁老师不注意，他便跑到垃圾桶边，赶紧把饭菜倒掉了。教育分析及策略晚上和他的爷爷交流，听他的爷爷说，昨天晚上就是因为吃饭不专心，已经打了他一顿，爷爷说没办法，我们家长看着他吃不进去饭，又心疼，所以就边给他放动画片趁他不注意，往嘴里塞饭。第二天早上，我们又和他的妈妈交流，妈妈说：“老师，如果他今天不吃就算了，不喂他，不给他特例，结果，他不到中午就喊着饿了，到了中午，他吃了满满一碗饭。教育效果现在不光把饭吃完还吃得比其他小朋友都快。记录人：刘丽雅记录时间：1月15日幼儿个案分析记录表姓名沈

8、洁年龄7岁性别女班级大（3）班家庭情况与父母生活，有一姐姐，在家较宠。观测重点教学活动过程中突出事件(含时间、地点、事件过程等)最近我发现洁洁有点反常，早上上课的时候一点精神都没有，恍恍惚惚的，老是打瞌睡。