341绿色植物通过光合作用制造有机物

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1、标准学案七年级(上)·生物第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节绿色植物通过光合作用制造有机物预习学案（走进去，眼前一道亮丽的风景）问题导读1．绿叶在光下制造的有机物是_____________。2．酒精只能____________加热，否则将发生危险。3．把叶片放到酒精中隔水加热的目的是_______________________________________________，使叶片变成黄白色。4．叶片的见光部分遇到了碘液变成了_____________色。5．该实验同时也说明____________是绿色植物

2、制造有机物不可缺少的条件。6．绿色植物利用____________提供的能量，在____________中合成了___________等有机物，并且把_________能转变成_____________能，储存在________________中，这就是光合作用。7．____________是绿色植物制造有机物的主要器官。关键信息1.淀粉2.隔水3.使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中4.蓝5.光6.光叶绿体淀粉光化学有机物7.叶片札记（预习中发现的问题）：研学设计（学起来，轻松又愉快）要点提纯叶片是绿色植物制造有机物的主要器

3、官。绿叶在光下制造的有机物是淀粉。一、实验：绿叶在光下制造有机物①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜②用黑纸片把叶片的一部分从上、下两面遮盖起来，放到光下照射几个小时③去掉遮光纸，摘下叶片④实例引路[例1]叶肉的栅栏组织细胞排列的特征是（）A．排列疏松，有利于透过光线B．排列疏松，叶绿体含量很多C．排列紧密，含有许多的叶绿体D．排列紧密，但叶绿体数量少【透析】叶肉的栅栏组织细胞呈圆柱状，垂直排列在上表皮细胞的下面，排列紧密，并且含有较多的叶绿体，这样的细胞排列特征有利于充分利用阳光进行光合作用。【答案】C[例2]在做“绿叶在光

4、下制造有机物”实验时，用黑纸片把叶片的一部分从上、下两面遮盖起来，放到光下照射几个小时后，去掉遮光纸，摘下叶片。此时叶片上（）第7页标准学案七年级(上)·生物把叶片放入酒精中隔水加热脱去叶绿素，使叶片变成黄白色⑤取出叶片用水漂洗，放入培养皿中滴加碘液⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色的变化二、实验过程中的注意点：1.在遮盖一部分叶片时，可以用锡箔(即包香烟的锡纸)或其他不透光的纸。2．装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热。这是因为酒精的沸点比水低，如果直接放在火上加热，不仅酒精蒸发太快，造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也

5、不够好，尤其容易引燃酒精发生危险。3．把叶片放到酒精中隔水加热的目的是使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中，使叶片变成黄白色。4．叶片的见光部分遇到了碘液变成了蓝色。5．该实验同时也说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。三、光合作用的概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这就是光合作用。A．被遮盖的部分绿色较浅B．被遮盖的部分没有变蓝，而其他部分变成蓝色C．叶片无明显的颜色差别D．被遮盖的部分绿色深，其他部分绿色浅【透析】叶片上黑纸片遮光的部分没有接受阳光照射

6、，但由于里面仍有叶绿素，所以遮光与未遮光部分没有颜色差别，仍为绿色。（正因为这样，我们才有必要进行下面的酒精隔水加热脱去叶绿素使叶片能看出遮光与不遮光的颜色差异的步骤。）【答案】C[例3]将见光并染色的叶片部位做徒手横切临时装片观察，会看到叶片中变成蓝色的部位是细胞中的（）A．叶绿体B．细胞质C．液泡D．细胞核【透析】叶绿体是光合作用的场所，是最初形成淀粉的地方，所以用碘液检验时会看到叶绿体被染成蓝色。【答案】A[例4]做“绿叶在光下制造有机物”实验证明了（）A．光合作用需要光才能进行，并释放氧气B．光合作用的条件之一是光

7、，产物有淀粉C．光合作用的产物是淀粉和氧气D．光合作用有光无光都可进行【透析】在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，通过叶片部分遮光的步骤证明了光合作用必须在光下才能进行，同时，光照部分经过处理加碘液之后变蓝，证明了光合作用的产物有淀粉。【答案】B[例5]光合作用的产物有（）A．二氧化碳和氧气B．淀粉和氧气C．淀粉和二氧化碳D．水和淀粉【透析】“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了光合作用的产物有淀粉。收集阳光下金鱼藻释放出来的气体并检验后可以证明，光照下植物释放出来的气体是氧气，进而证明光合作用的另一产物是氧气。【答案】B综

8、合探究（这可是新课标的理念哟）第7页标准学案七年级(上)·生物探究主题一、开放性问题[例6]你知道淀粉具体在植物细胞内的什么地方形成吗？试着设计一个实验探究一下。二、探索性问题[例7]从网上或图书馆查阅资料，了解有关光合作用产物的一些知识，等到上课时可以全班交流。三、研究性问题[例8]“绿叶在光下制造有