毕业论文:宁波地区某高级中学教学楼设计方案

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1、编号:   本科毕业设计(论文)宁波地区某高级中学教学楼设计(方案1)DesignOfASeniorMiddleSchoolTeachingBuildingInNingbo(Program1)学院建筑工程与环境学院专业土木工程班级土木071学号074110201姓 名毕艳利指导教师宋晓刚职称:讲师 指导教师(校外)职称:   完成日期2011年5月09日宁波地区某高级中学教学楼设计(方案1)宁波地区某高级中学教学楼设计(方案1)毕艳利摘要:本项目题目为宁波地区某高级中学教学楼。本建筑主体为4层,总建筑面积为2478,总高度16.5米,抗震设防烈度为6度,抗震等级三级级,防火等级

2、为二级。本工程结构形式为钢筋混凝土现浇结构,采用桩基础。本设计的主要工作为该工程的建筑设计与结构设计,建筑设计的内容包括平面、立面、剖面设计;结构设计包括荷载设计、内力分析以及构建配筋计算。内力计算考虑了三种荷载作用,即竖向恒荷载作用下的内力,活荷载作用下的内力及风荷载作用下的内力。在确定了框架布局后,通过PKPM软件进行了各种荷载作用的计算。绘制了全套结构图。关键词:框架结构;建筑设计;结构设计DesignOfASeniorMiddleSchoolTeachingBuildingInNingbo(Program1)BiyanliAbstract:Thetitleofthisp

3、rojectis“designofaSeniormiddleschoolteachingbuildinginNingbo”.Thearchitecturecontainsfourfloors.Itswholefloorageis2478,Itstotalheightis16.5m,theseismicfortificationintensityissix-degree.Seismicgradeisthree-gradeandfireproofrankissecondary.Thestructuralformisreinforcementconcretecasting.Thefo

4、undationstyleispile.Themainworkofthedesignincludestwoparts,thearchitecturaldesignandthestructuraldesign.Thearchitecturaldesigncomprisesplanedesign、verticaldesignandsoon;Thestructuraldesignincludescalculatingofload.theanalysisofinternalforce,designofsectionsandsoon.Threedifferentloadsituation

5、saretakenintoconsiderationintheinteriorforcecalculation,whichareverticalconstantload,liveloadandwindload.Aftertheframeslayoutsisdetermined,variousloadsarecalculatedthroughsoftwarePKPM.Weshouldfinisheachkindofworkingdrawings.Keyword:Framestructure;Structuraldesign;ArchitecturaldesignIV宁波地区某高级

6、中学教学楼设计(方案1)目录1毕业设计任务书要求11.1设计资料11.2基本要求11.3水文地质条件22建筑设计22.1工程概况22.2设计依据22.3设计标高32.4平面设计32.5剖面设计32.6建筑做法42.6.1墙体工程42.6.2门窗立摚42.6.3室内粉刷42.6.4室外装修42.6.5防水泛水工程52.6.6留孔预埋52.6.7屋面工程52.6.8雨水管62.6.9油漆工程62.7常用做法62.7.1楼面做法62.7.2散水62.7.3内墙做法62.7.4外墙做法72.8建筑节能72.9注意事项73结构设计说明73.1设计依据73.2正常使用活载、抗震设计83.3

7、钢筋混凝土结构部分83.4砌体结构93.5基础103.6其他104截面选择114.1梁截面初选114.2柱截面选取115荷载计算125.1屋面恒载125.2楼面恒载125.3卫生间楼面135.4墙体恒载13IV宁波地区某高级中学教学楼设计(方案1)5.5梁自重145.6梁上荷载145.7荷载布置146楼层组装参数166.1输入参数166.2设计参数177框架结构设计207.1总则207.2荷载布置图227.3框架在竖向作用下的内力计算257.3.1内力计算参数257.3.2恒载作用下内力计算

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