初等数学解题研究

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1、第二章数学思想方法第一节猜证结合思想(1)授课内容:1、数学思想、数学方法及数学思想方法;2、五种基本的数学思想系统及形成;3、数学思想与数学fuj题解决4、猜证结合思想:1.1基木观点及解题策略;1.2证明推理与基木方法;(1)综合法与分析法。重难点:1、猜证结合思想:1.1基本观点及解题策略;1.2证明推理与基本方法;(1)综合法与分析法。讲授方法和手段、讲授、讨论,边讲边练相结合。一、基本概念:1、数学思想:是数学的基本观点,是对数学概念,原理、方法、发现法则的本质的认识。对于解题而言,数学思想就是解题策略

2、,它能沟通问题与知识及方法间的联系,调节解题,是解题的指导思想,属于策略性知识。2、数学方法:是为Y解决问题而采用的手段,步骤和程序,属于过程性知识。由丁•数学思想常常表现为数学方法的形成(即以数学方法的形式表现出来),所以通常把二者称为:数学思想方法。3、五种基本的数学思想(中学数学思想):在数学的发展史上,形成了许多重要的数学思想,如:公理化思想;符号化思想,极限思想,固本思想等,但在中学主要学习下面五种数学思想:中学五中主要数学思想:1、猜证结合思想;2、分类与分步思想;3、化归思想;4、数形结合思想;5、

3、函数与议程思想。我们学>』五种数学思想的H标是:在头脑中主动的建构“五种数学思想系统,使自己的数学思想方法达到“系统化”和“明确化”。二、第一节猜证结合思想1、推理的两种形式:(1)似真推理:归纳人推理与类比推理叫似真推理。归纳推理:由个别的、特殊的结论,通过观察、实验分析,比较等手段,概括出一般性的结论。这种推理叫…。类比推理:由特殊到特殊或由一般到一般的推理叫类比推理。由归纳推理或类比推理得到的结论不一定正确。/.叫似真推理。但,似真推理是创造性的逻辑推理。(2)证明推理:演绎推理叫证明推理,5卩:由一般原理

4、推出个别的,特殊的结论的推理方法。证明推理所得出的结论都是正确的。总结上面内容我们得出:注两种推理:(1)似真推理(数孕猜想):归纳:特殊到一般类比:特殊到特殊或者一般到一般(2)证明推理:演绎:一般到特殊2、猜证结合思想2.1基本观点与解题策略(1)数学猜想:似真推理就叫数学猜想。我们的推理应该结合猜想与证明两种策略同吋进行。靠猜想去发现,靠证明去反驳或证实发现。这就是所谓的猜证结合思想。(2)猜证结合思想:在问题解决吋,要把猜想与证明两种策略综合运用,靠猜想去发现,靠证明去反驳或证实发现,使之互补优缺,这种思

5、想叫猜证结合思想。F面用几个例了•來说明猜证结合思想的应用。例:椭圆4+4=1(6/〉/7〉0)的离心率e=A是左顶点,F是沿焦点,a~b~2B是短轴的一个端点,则ZABF=。(A)30°(B)60°(C)90°(D)120°解:应川猜证结合的思想:考察极端,在四个选中,90°是一个极端情形,先猜想ZABF=90°(于是只须证明:/^‘=-1即可)。7kAB^F=-^--)=-^^=---=e--=-.(注:椭圆。二三)acacacea•••ZABF=90°,选C木题目如果用“证明方法”计算结果,是很麻烦的:解

6、:在AABF屮,由余弦定理得:cosZABF=+—/IF22ABBF(a2+/?2)+6Z2-(a+e)2_a2-ac-c22ayla2+b22a^la2+/?299a-ac-C2ay]a2+b2••222riC•Cl—CIC—C=Cl[1(—)]=a2(l—e—=a^[—75-1ZV5-1]=0aa...cosZABF=0...ZABF=90°.选c显然用“证明”的方法做,计算量大,且思路容易受阻。而“猜证结合”则思路清晰,计算量小。例:定义在(一oo,+oo)上的偶函数f(X)满足:/(x+l)=-/(x)

7、,且且在卜1,0j是增数,卜‘面关于/⑺的判断正确的是,(1)f(x)是周期数函数;(2)f(x)的图象关于直线x=l对称;(3)f(x)在[0,1]上是增函数;(4)f(x)在[1,2]上是减函数;(5)f(x)=f(0).解:(考虑类比推理.•在我们学过的偶函数中,有那些函数满足题FI的条件:=cosX)把f(x)矣比成COSX,把“1”类比成“兀”,显然函数y=C0SJ满足题目的全部已知:在[-n,0]增,且+W=而余弦函数y=cosX具有下列性质:是以T=2ii的周期函数,①满足关于直线x=n对称,②满足

8、在[一a,叫是增函数③不满足在[n,2J:]是减函数④不满足在cos2;r=cosO⑤满足.•.通过类比①②⑤对.例:已知%=l,tz,,+1―-(n=l,2…),求数列{山}的通项公式。A-4分析:用“猜证结合”证明.?7?解:当"=1时,6Z,=1=3—;当"=2时,6/,=—=3—;1-33132?当n=3时,a=—=3-—猜想:a=3(ne/V).(第一步完55"

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