关于打造语文优质课堂的再思考

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1、关于打造语文优质课堂的再思考导读：本论文是一篇关于学生和教师方面的优秀论文提纲模版,对正在写有关于打造语文优质课堂的再思考论文的写有一定的参考和指导作用，免费供学生们阅读下载。【关键词】初中语文优质课堂有效性再思考【中图分类号】G【文献标识码】A【】04509889（2015）09A000602实施新课程改革以来，新的教育教学理念的引领下，许多中学校积极尝试种教学改革措施，一些学校逐步形成了具有校本特色的教学模式，但也有一些学校改革的学生和教师论文提纲模版道路上迷失方向，又走回传统教学的老路，课堂教学出现低效或失效的现象.此，打造高效优质课堂，仍然是我们应当重点思考的问

2、题.一、课堂教学失效的原优质课堂最基本的体现是课堂教学要有实效性.语文是一门强调独特理解和再创造的学科，课堂上应让学生获得独特的个人体验，养成正确的情感态度及价值观.目前，造成语文教学低效或失效的原主要有：(一)教学理念错位当前一些教师有一种错误的认识，即认为课堂上只要让学生进行了讨论与交流符合了新课程改革理念，认为气氛热烈的课堂是优质的课堂.于是，每节课都安排学生讨论与交流，盲目迎合课堂气氛浓这个外需要，致使一些教学目标这篇原创出处：shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:le

3、ft;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overflow:hidden;cursor:pointer;">最新学生电大论文写作技巧分享预览次数：2670评说人数：2138法.教学方式科学合理是课堂教学优化的体现.教师应科学的教学观念的基础上，从实际出发，从学生的角度或需求思考问题.既要考虑怎教、教什，更要考虑怎学、学什.这样，课堂教学不会流于形式，也减少教学失效状况的出现.二、何提高课堂教学有效性课堂教学的有效性是受诸多素影响的，要提高课堂教学

4、的有效性，教师必须做方方面面的工作.以下几方面工作经常被我们忽略，需引起我们的重视.（一）做备前思.谓备前思，是指备课前的思考.教师应先进行素读，谓素读是指教师不阅读任何教学参考资料的情况下，单纯对教材进行的阅读.教师素读课文后，随即进行独立思考：教材的编写意图是什？怎样使学生融入课文中？怎样组织学生活动？怎样促使学生思考？等等.备《空城计》一课时，教师以设置以下教学环节：一是引导学生阅读文本，以以课后问题为导引，让学生多读与课后问题相关的段落、语句.二是引导学生思考.①结合课后思考题前三个问题的提示，思考弄清课文的编写意图，了解兵临西城临危施计司马中计孔明释计等故事情

5、节，领悟人物形象塑造方法和《三国演义》文不深，言不俗的独特语言风格.②结合课后问题一，用讲故事、角色表演等形式使学生沉浸于课文中.结合课后问题二和三，让学生以组讨论的形式探讨施计成功中计失败及诸葛亮三笑的原.③结合课后问题四，让学生独立编写一段话，积累相关字、词的含义和人物心理的描写方法.（二）提高合作学习的有效性.合作学习是课堂教学的关键环节和措施，的实施坏能决定一节课的成败.这个环节，教师要注重做三件事：一是合理分组，让不层次的学生进行优化组合.执教《美猴王》一课时，为了有效地展开美猴王是猴、是人还是神的人物形象分析讨论，教师这样安排、搭配组成员：由书写认真的学生做

6、记录员，由善于表达的学生做组发言人，由知识能力和理解能力强的学生做编导，由性格活泼的学生做演员，其他学生从旁协助.这种组合方式能让学生优势互补，相互促进.二是让学生明确具体的任务和做法.执教《济南的冬天》一文时，为了让学生深刻领会描写大自然的手法，教师设计这一个合作学习环节：讨论交流文中描写得最美的句子.开始时要向学生交待具体的做法：先画出自认为最美的句子，接着再作批注，然后进行组交流选出大家认为最美的句子和最恰当的批本篇关于打造语文优质课堂的再思考论文范文综合参考评定下度:经典标题注，最后比较组提交上来的句子和批注评出最的几个供全班欣赏.这样，学生会有条理地完成学习任

7、务.此期间，既有学生的独立思考又有组内的合作和组间的竞争既有思维上的碰撞也有情感上的交流，对提高学生语文素养和促进学生个性发展很有帮助.三是进行有效评价.交流结束后，教师要根据学生的合作态度、合作过程、合作效果等情况有针对性地给组提出建设性建议和激励性评价.（三）构建平等和谐的新型师生关系，促进情感交流.随着新课程改革的不断深入，师生间的地位、角色也要相应转变.课堂上，教师要富有，与学生真诚互动、平等对话.教师的职能不仅是传递知识、教育学生，更多的是激励和帮助学生.师生间的关系不再是以知识传递为纽带，而是以情感交流为纽带.提问时，面对迟疑