关于图书馆知识管理研究

《关于图书馆知识管理研究 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于图书馆知识管理研究导读：图书馆知识管理研究是一篇属于知识和图书馆的毕业论文范文，免费分享给每一位正在论文写作的学生们阅读参考。孟露芳（上海应用技术大学图书馆上海3。2功能多样化中的不足处图书馆服务原来局限于印刷资源的功能，现于知识管理理论指引下向着多样化转变：不仅包括印刷资源，也包括数字资源强化了知识利用功能，读者图书馆中，完成的不仅是文献的借阅，更是知识的获取、加工与创新添加了对文献资源的筛选与评价功能，X络信息纷杂，良莠不齐，图书馆需要先进行资源的筛选进行综合评价，减少读者的时间与精力消费.不过，虽然图书馆的功能增多，其知识利用和文献筛选与评价功能依然处一个发展程度

2、较低的程度上，而且，缺少知识创新功能，这是知识管理理论中的重要环节，目前我国的图书馆不能够对获取的文献资源进行深层次的分析、呈现给读者加工后独特的知识产品.4图书馆进行知识管理的意义4。1知识管理有助于图书馆实现更多价值图书馆中，实施信息管理只是将文献资源进行简单地统计，方便读者查找知识管理则不，信息管理的数据整合外，更加偏重于利用馆员的隐性知识管理图书馆，结合信息技术与人的主动性，提高知识的获取度与利用率，能够强化知识、时空、需求者的匹配性，把合适的知识合适的时空传递给合适的人，帮助需求者做出科学决策.以，相较于信息管理提供的便捷与借阅功能，知识管理能够实现图书馆更多的价

3、值.4。2知识管理以弥补信息管理的缺失处自动化图书馆一般由5个模块组成：采访、编目、流通、查询、出版物管理.采访模块中，主要是进行订单和账目处置，避免重复购买的时，简化账目处理的过程，却没有办法实现文献资源的自动采选.编目模块中，建设了较为规范的文档数据库，一些先进的程序还支持自动瞬时编目，却依赖人工标引这个前提，编目出来的结果不那让人意.流通模块，主要是进行文献的借阅与归还等业务，这以节省馆员的时间，是却难以对读者的需求进行发掘以提高满意度，具有针对性的个性化服务体系更是没有形成.查询模块，读者能够通过题目、、关键词等信息进行简单检索或者通过布表达式进行条件组合的高级检索

4、，这方便了读者对资源的获取，却不能深层提炼知识以满足用户的高级需求.出版物管理模块，主要是对期刊杂志等连续更新的出版物进行定时查阅，发现漏洞后及时补正.以，信息管理不过是提高了图书馆一定程度上的工作效率，很多地方都有欠缺.知识管理却，促进人与技术的协，强调馆员的能动性，为读者提供个性化的知识服务，以弥补信息管理的一些缺失处.5图书馆知识管理操作性实践5。1以知识管理理论为指导思想树立读者至上的观念.藏文献的目的不是为了藏，而是为了用，为了最大化地用.实现此目标，需要改变以自我为中心的观念，读者是上帝.对此，图书馆馆员应该能够分析出读者的数量和层次，概括出其阅读需求的倾向，然

5、后依据不的结构进行个性化服务.这一方面要求馆员具有知识管理的理念与工作能力，另一方面也要求建立畅通的反馈渠道，从而根据读者的建议改进服务措施.必须服务内容方面开发知识内蕴.对于文献资料信息，馆员不仅需要做到充分积累，更要进行深层组织，即融入个人的智慧进行信息解读，使得文献资料信息增加系统性和实用性且，以向多种服务方式的综合化发展，比实施个人信息服务、专业信息服务等.此外，于充分积累方面，馆员需要拓宽收集的广度，不限于一家事，通过现代信息技术，实现与其他图书馆间的互联.5。2强化对馆员的培训图书馆文献方面有着专业的深度，以，需要提高馆员的素质，使其适应知识管理的新方式.具体来

6、说，是掌握三种工作技能：其一是对图书馆的项基础工作，比文献的相关信息收集以及文献分类、排放、借阅等烂熟于胸其二是形成独特的工作方法和经验，能够根据读者的使用信息进行相关的文献资源整理，发现欠缺、及时补充，提高服务的层次性和针对性且能够筛选、分析、标引相关文献资料，建立二次文献、三次文献甚至更高次文献，提高文献资料阅读的便捷性，实现知识创新其三是能够把自的工作经验以显性的形式表达出来，比说工作报告总结，以此普及给更多的馆员，实现隐性知识向显性知识的转化.对馆员进行培训，是提高馆员的这三种工作能力，以从三个方面人手实施培训：首先是营造一种平等的氛围，弱化馆员间的层级结构，促进馆

7、员无有分别地共学习其次是采取线培与面培相结合的培训方式，线培中，主要是使馆员流程的不岗位上进行操作以熟悉基本工作技能，面培中．主要是提高馆员的知识管理能力，使他们认识到基本工作外，也以而且需要对读者进行知识服务然后是建立知识型的团队，培训中，馆员需要树立一个意识，新时代下的图书馆不仅是文献资料的提供场地，也是知识的研究与交流中心，新时代下的图书馆馆员的角色不是死的文献资料管理员，而是活的文献资料分析员与高阶段的信息导航员.5。3整合资源，提高知识共享率想要提高知识共享率，且交流中创新知识，以从两个方面人手：延展外部