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时间:2018-11-01
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《碧螺春》教学设计之二 佚名 教学要求: 1学会本课生字,理解由生字组成的词语,能用“关于”、“如果……那么……”造句。 2读懂课文内容,知道课文是从哪几方面介绍“碧螺春”的。 3凭借具体的语言材料,感受碧螺春特有的色香味形,体会劳动人民的勤劳和心灵手巧。 4正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第4自然段。 教学重点: 通过朗读背诵,感受碧螺春特有的色香味形,体会劳动人民的勤劳和心灵手巧。 教具准备:网络课件。
2、 教学时间:三课时。 板书:产地名字由来 17碧螺春采摘美丽动人的图画 制作工艺茶 品茶陶醉 第一课时 一、揭题近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 茶,是中国的特产,提起龙井、毛峰、芦阳春、绿杨春、铁观音这些名茶,更是名闻遐迩。今天,我们所要学的课文就是介绍一种名茶的。 看了课题,同学们想知道些什么
3、呢? 二、初读课文 1检查自学情况: (1)读生字新词,读准子音,认清字型,联系上下文理解部分词语。 (2)指名读课文,帮助纠正子音和读得不通顺的地方。 (3)指名回答揭题时所提的问题。 2默读课文,想一想课文可分为几段,每段写什么? (1)学生思考讨论,教师巡视辅导。 (2)集体讨论: 第一段:(1-2)写碧螺春的产地及其名字的由来。 第二段:(3-5)写采摘、制作碧螺春的情景。 第三段:(6)写品尝碧螺春有一种陶醉的感受。 第四段:(7)写碧螺春以它独特的色、香、味、形赢得了人们的喜爱。 3分段朗读课文。 三、精
4、读第一段。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 (1)自由轻声读这一段。想一想:用自己的话说一说碧螺春的产地与名字由来,要用上“久负盛名”、“颇为雅致”,可以怎么说? (2)指名发言,鼓励与众不同的说法,让学生领悟同样的意思有多种不同的表达方式。(相机理解“久负盛名”、“颇为雅致”。板书:久负盛名) 四、指导书写
5、生字 1学生仔细观察田字格中的生字后,指名板演。 2评价,范写。 3学生钢笔描红、临写,师巡视,纠正错误的写字姿势。 五、作业: 1练读课文 2抄词。 第二课时 一、复习检查 提问:课文是从哪几个方面介绍“碧螺春”的?(板书:产地名字由来采摘制作品尝) 二、精读课文: 1、精读第二段。 (1)碧螺春久负盛名,一位外国诗人在品茶之余写下了这样的诗句:“在清香的碧螺春茶汤里,我看到了江南明媚的春光。”江南的春光究竟怎样的呢? (2)找出描写江南春光的自然段,好好地读几遍,有什么体会在书旁作简单批注。 (3)交流体会。近年
6、来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 课文第四自然段:从具体的句子中体会江南春光的无限美好,采茶姑娘勤劳灵巧、采茶时心情愉快。理解“翠绿欲滴、神采飞扬” 出示课件 (4)除了“明媚”,还可以用什么词来形容江南春光? (5)讨论:“绿树映衬着俊美的身影,构成一幅美丽动人的图画。”是个什么句?为什么这样说? (6)指
7、导朗读、背诵,读出对江南春光的赞美和喜爱。 (7)过渡:清晨,茶园里闪现着采茶姑娘忙碌的身影,飘荡着她们银铃般的欢笑声,入夜之后,又是一番怎样的景象呢?自由读第5自然段,把你最喜欢的句子多读几遍,想一想为什么喜欢? 把你最喜欢的句子读给你的同座听。 (8)集体交流:(出示句子) 忽而揉,忽而搓,忽而捺,忽而抓,嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看。 这句话写的是嫩叶吗?为什么说嫩叶如同一条青龙?出示焙茶图(技艺纯熟) 此时的茶叶干而不焦,脆而不碎,青而不腥,细而不断,无怪乎人们称它为“工艺茶”了。 理解“无怪乎”,人们为什么称它为“
8、工艺茶”?(从网上查资料)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进
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